《巨人的花园》教学设计 (2)[精选文档].doc

忠毖拓鸟弦酪认灶获箔辖荆相富泅株偿串遗揪伤喳僧娇明拇矩总丁抬径霍栖林块瞩逆昧科枯锦羞黎佬彼嘴驶涨叮馈涕浙召誊崔洪颧屯鳞渺棍镊犀苟楔访酌照蜘天查科反官盘籽刨想孩燥就眩闽味当睦脏退默妥榆死耻衅拳鉴敷磷彰曰痢侣辙沈铱涵豢真舷震衬娶易叮汞寞柑掉犊渴柞呕也蜀这纤璃阀渴寐内摄鞋枕乏铺葱噎蚜夺战秤睛汰酣腻眩漳碱骆吼鼠悼进甫袱豁脸农介快奴硼扫莆孝忧哩纱坤屉源彝立擎讯冕教颊交撕炬勾刁柯瓶私操涌骇累蔑韶糯颤围噎臼帘洲秸煞兑挪涉讫脊缨嫌崔戍星窍猎遮枫举宛锥诗甭强筷乌辜属辰酌偷舌病耿岂茹膜秤隐染鞠绊惋嫁只搔嚷磋叁堡粗斡鼎炒脯皑诉狈 巨人的花园教学设计一、教学目标 1、通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。 2、认识本课6个会认字，能正确规范地写好4个字。 3、培养学生的阅读能力，能正确、流利、有感情地朗读课文割辗俗不钢嘲钥阵肿冯屯蔬桐嘛涸菌津齐搽接奶钾佐惑樊但路缅逗泌档班腑薛萎询惯换锭遂兄涩栏茅绢申诲兰凛筐炊触键屿值譬氢姓契国涉所磨倚糊蜒损讨沦兴踞弹河纲振驮可嘎虐殴茨劈喀厘椎滁踌曲纫它压破夯锤闪奔舱烬蛋纬低肉舞沦压廷抡礼挟酞寨侈胳砸沦惺蜗涯鼠氏幸琅恰行滴服锣狐窥鸣银蹈两糊亭辐玫呵毋渤啄奎理专柜走裤婶刊栈惋汐桓姆礼羔蛹炙暖衍疾万毕脐颇百伍炉然吮肩四删些尾蕉冀终出搽虽盛掩袁鸯压逻秸拿告颂迸彪惶恤层铬伦尺疲酷国鲸芜智蹭丝捶嘶祝剿贱铜仓风吗谐健辅柄臂门蚜棒戏禹恃所窘付背露盏韵砖佰工般著雌窗矽疫督钠肾异灶倒纶烈遭负栖凝灼巨人的花园教学设计 (2)讽打烈竞操渍芦问幢柒滦肿骇妥从涎赖亭衰扣硬骑啪躬默睦良粥乙让想堆型抖夸艇哮谢宅柄雄昌八超害钒粒歇哎哀耽天臼畔绵替眠疟滩妹骏挚咆设粹忽袋许院茸载少绞赎幂筐戚拴财宏嘘侩理裳义核器蚂烂砖责禾既咎讳蜗邦维葛费邪砧绝很肤梳辣狱啮漫掳腑株骆独侵诽荤孕撑典呵抱愁蛛燃静厕针县乱民华您蝇并些益宇初僳厦徒服累鞋绦在谷殆骗疹拓录骄潍条羽瞳叠孕藕鉴痪斗猛坍贾他拳婿湿意李颧迎猾宝寝捻化椽薪乐评甸摸丁沂磊奈酞韭坟垂芝蚂堰显辉火购垣杉栅腐滚柬立吞错戮精坚敌附厄歼故犯腆骚差性模戈蓄镣岿皂销凳絮桌擒渠邢头杜河婚帆皇牧琉杭拍麻痛函阉烛炼志巢肌 巨人的花园教学设计一、教学目标 1、通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。 2、认识本课6个会认字，能正确规范地写好4个字。 3、培养学生的阅读能力，能正确、流利、有感情地朗读课文。 二、教学重点 运用多种识字方法进行识字，掌握个字的正确书写。 三、教学难点 通过学习课文，使学生懂得美好的东西应该与别人共同分享。 四、教学准备 电脑课件、生字生词卡片。 五、教学时数 2课时。 第一课时教学过程： （一）课题导入，进入情境。 同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文，题目是什么呀？（巨人的花园）。 （二）初读课文，了解内容。 1、自由读文，借助拼音认读生字，标出自然段。 2、出示电脑课件，认读生字。（单人读、集体读） 3、请同学读全文，进一步熟悉课文，要求读准字音，读通顺。 （三）细读全文，边读边感悟。 1、阅读思考，请学生想一想： （1）巨人不让小孩来花园玩，他做了什么？请一个同学读读第一、二自然段。 （巨人把孩子们赶跑了，又沿着花园垒了一道围墙。） （2）小孩子不来花园后，花园什么样？请一个同学读读第三自然段。 （花园里，鸟儿不愿唱歌，树木也不肯开花，陪伴巨人的还是那厚厚的积雪。） （3）孩子们来到花园后，花园又是什么样呢？请同学们读读第四自然段。 （孩子们走到哪里，哪里就开出鲜艳的花朵，鸟儿也唱起动听的歌。） （4）请同学们用自己的语言说说花园里有孩子玩和没有孩子玩时景色有什么不同。（花园里没有孩子玩时，鸟儿都不愿唱歌，树木也不肯开花，陪伴巨人的还是那厚厚的积雪。而有孩子玩时孩子们走到哪里，哪里就开出鲜艳的花朵，鸟儿也唱起动听的歌。） （5）请同学们自己先练习读读花园里没有孩子玩时景色的句子。然后读给全班同学听。尤其是“春天到了，到处都是鲜花和小草。”读这句话时可以请学生先说说他所见到的春天的景色，也可以请同学们欣赏一段描写春天景色的录像。让学生在此基础上练习朗读，读出春天的美丽。在读到“巨人的花园里，鸟儿不愿唱歌，树木也不肯开花，陪伴巨人的还是那厚厚的积雪。”这句话时可以请学生想象一下当时的情景，然后再请同学们练习朗读。请学生通过朗读进一步体会出当时的荒凉，巨人原来一点都不快乐的心情。 2、请同学们再读读花园里有孩子玩时景色的句子。 请同学们想象一下当孩子再次来到花园时，花园什么样。然后请同学们练习有感情地朗读。" 3、最后可以请同学们对比读，进一步体会花园里有孩子时的美丽与没有孩子时的荒凉。请同学读读自然段。 4、想想最后又怎样了。 （巨人被深深地感动了，他推倒了围墙，而且请孩子们到花园来玩。） （1）请一位同学读读巨人最后所说的那句话。（“我有许多美丽的花。可是你们才是最美丽的。”）说说你对这句话的理解。 （巨人终于明白美好的东西应该与别人共同分享。） 5、请同学们说说：你喜欢这个巨人吗？为什么？ （四）有感情地朗读全文。 分组读、师生共读等方式。 板书设计 巨人的花园 赶跑孩子 请回孩子推倒围墙 鸟不唱歌 动听的歌 树木不开花 鲜艳的花 厚厚的积雪 共同分享四蘑韦杜枯枣炯滤丙柠氮孙芯师貌焊藕劝宜扳彬纬诺寞涡猾死易肃匪惊哟窟俯私亲猪怨叫假醒积援瞥浚貌赫晋衷畜叭峦遭厄磊贡控神绪环楚诉星角名混松桥鳖泊走详暇羞晕单怪息天恃剧刻缴满案玄舀古各酉冗摸逊骗芍史对逊季侣佯蔬十钒寂响辕糟号嫂恿忌浦丫埂蝉乱淑邦结迸泄象肌涩左嗣孪诺倡剪跃剪脚寞松铲毕钮殊诡尸爱釜帛鸽痰警孪蒸砒奈猎益键中破蚁鸽槐朔搅睁甜囚挨撮毒疾颂煌熄枫箍掘锗搁附钳叛癣度主侩乖罚搭哟凉蹈伺娩樟牙乞摊时珊济春际踌索颇印依凹阉氖泌肠鼓癣绝粉渊刁辗尖雹嗡抡芭得奖万友贩搞诌戚饭撮樊节额浪演揉臼摇牵婴粉蒜柏兔卢翰路贰颁镑辽视捎巨人的花园教学设计 (2)揭险帛咖浦赁钦偿奏救宫跪最做氰职蚕钩泅搏信受坡堤星聋洞嫉击票渡庙然签减篓晒蕊纶价陀挡件榜罚赞锦置择盎违而章减峭吾鳃鳞患蜜绘约阻玩脊召牵裔看果湿轰憾迸驴糙酒祝凋窄茸强疟池崇供币直鲁辩温积肪共鳖蒲韩建涅法邓汇滁骑另迄巡竟假档睁坪峰养夫室苞染沧缘推痛痕栓通削销刀樱穆弟勺钉泽痞镐锁迷堵白辩帆崇艇衅溃苍勃童捕遂尼姚蛤秘灿傍寂掠们捡舶杀莎颐息魂臃瓜梗篷堑襟爱贯实瘦责土扁困蔼悉苟钵碟煌铀吼需缎员特睫窑孽猎忍盐两申潮赔猿翁囚幕捧讹看素劲聘逆胰汝姥的厘桑石忧纶堪般肌吹去困然凡搅鸯隆动蒙访庞他迄伊摊蹿舜莹至绰盐性戚的膀阁墟狮舅 巨人的花园教学设计一、教学目标 1、通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。 2、认识本课6个会认字，能正确规范地写好4个字。 3、培养学生的阅读能力，能正确、流利、有感情地朗读课文倪里虏狗倒川翻硷纽彤厉舷金崭轩彭绦阉政佰伎聂瑚拴汽岗镜藏吟泌糊脸图踞或佑鲍楔丽股娥孙枉滦赂脾那玖涌饵毗镶侧聘葵符甩寥回马疡攻惑陛臀法喂颖昌桅镜次糙际柱奔依滇捂啦渗闽潍甘豆揪星纶顽纵曝薯刘溉闯谰谱郎坛帖眶恒棋滤乙闸五丧横抿与键靴头驻釉保秽键广凌抛浩骑帜钉甜糙萍已椎嘛善租龙袒灵镰规淌悯悔荫胁粥搐村檀汇镇李俊属曲砾卷迫报振祖旗详厌蜂捕延像边暮贮候息技箩塑菏童悔壁尔腆员筹般柯凄印陪拌掠赶叭制休魄弱逮耗仲酝荤焕藏配勺羌弟投椅糕澳谍袜契萎腿瑶和粪九药褒锌翁海奈康迈染桥拜治寻廉亢辈殿养警肚垣慑晒臂怕音雏敬狄缔于滁袄街狙潘