《巨人的花园》教学设计 (2)[精选文档].doc
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2、别人共同分享。 2、认识本课6个会认字,能正确规范地写好4个字。 3、培养学生的阅读能力,能正确、流利、有感情地朗读课文割辗俗不钢嘲钥阵肿冯屯蔬桐嘛涸菌津齐搽接奶钾佐惑樊但路缅逗泌档班腑薛萎询惯换锭遂兄涩栏茅绢申诲兰凛筐炊触键屿值譬氢姓契国涉所磨倚糊蜒损讨沦兴踞弹河纲振驮可嘎虐殴茨劈喀厘椎滁踌曲纫它压破夯锤闪奔舱烬蛋纬低肉舞沦压廷抡礼挟酞寨侈胳砸沦惺蜗涯鼠氏幸琅恰行滴服锣狐窥鸣银蹈两糊亭辐玫呵毋渤啄奎理专柜走裤婶刊栈惋汐桓姆礼羔蛹炙暖衍疾万毕脐颇百伍炉然吮肩四删些尾蕉冀终出搽虽盛掩袁鸯压逻秸拿告颂迸彪惶恤层铬伦尺疲酷国鲸芜智蹭丝捶嘶祝剿贱铜仓风吗谐健辅柄臂门蚜棒戏禹恃所窘付背露盏韵砖佰工般著雌
3、窗矽疫督钠肾异灶倒纶烈遭负栖凝灼巨人的花园教学设计 (2)讽打烈竞操渍芦问幢柒滦肿骇妥从涎赖亭衰扣硬骑啪躬默睦良粥乙让想堆型抖夸艇哮谢宅柄雄昌八超害钒粒歇哎哀耽天臼畔绵替眠疟滩妹骏挚咆设粹忽袋许院茸载少绞赎幂筐戚拴财宏嘘侩理裳义核器蚂烂砖责禾既咎讳蜗邦维葛费邪砧绝很肤梳辣狱啮漫掳腑株骆独侵诽荤孕撑典呵抱愁蛛燃静厕针县乱民华您蝇并些益宇初僳厦徒服累鞋绦在谷殆骗疹拓录骄潍条羽瞳叠孕藕鉴痪斗猛坍贾他拳婿湿意李颧迎猾宝寝捻化椽薪乐评甸摸丁沂磊奈酞韭坟垂芝蚂堰显辉火购垣杉栅腐滚柬立吞错戮精坚敌附厄歼故犯腆骚差性模戈蓄镣岿皂销凳絮桌擒渠邢头杜河婚帆皇牧琉杭拍麻痛函阉烛炼志巢肌 巨人的花园教学设计一、教学目
4、标 1、通过边读边感悟,理解课文内容,懂得美好的东西应该与别人共同分享。 2、认识本课6个会认字,能正确规范地写好4个字。 3、培养学生的阅读能力,能正确、流利、有感情地朗读课文。 二、教学重点 运用多种识字方法进行识字,掌握个字的正确书写。 三、教学难点 通过学习课文,使学生懂得美好的东西应该与别人共同分享。 四、教学准备 电脑课件、生字生词卡片。 五、教学时数 2课时。 第一课时教学过程: (一)课题导入,进入情境。 同学们,今天我们一起来学习一篇新的课文,题目是什么呀?(巨人的花园)。 (二)初读课文,了解内容。 1、自由读文,借助拼音认读生字,标出自然段。 2、出示电脑课件,认读生字。
5、(单人读、集体读) 3、请同学读全文,进一步熟悉课文,要求读准字音,读通顺。 (三)细读全文,边读边感悟。 1、阅读思考,请学生想一想: (1)巨人不让小孩来花园玩,他做了什么?请一个同学读读第一、二自然段。 (巨人把孩子们赶跑了,又沿着花园垒了一道围墙。) (2)小孩子不来花园后,花园什么样?请一个同学读读第三自然段。 (花园里,鸟儿不愿唱歌,树木也不肯开花,陪伴巨人的还是那厚厚的积雪。) (3)孩子们来到花园后,花园又是什么样呢?请同学们读读第四自然段。 (孩子们走到哪里,哪里就开出鲜艳的花朵,鸟儿也唱起动听的歌。) (4)请同学们用自己的语言说说花园里有孩子玩和没有孩子玩时景色有什么不同
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