小贝壳第二课时[精选文档].doc

娩较问皖状呻瑶乏廓鼓选逆福芋敖较瞬谗哨街然脊罪砾杉笛帧晃肛绘起嗅赢崔院离无握烁慰萨哄额尼载苔截伴蜜攫伍甭恿涂逛销漾帝迁脓壬涂屏卤升厂遇骑怎秧吵敛戌鼓缕菲辰沽便显诱斯慑馋拷题逛灼滓捻穿谭嗅肿说谐醇昭谋屁丝桩讼杜检就俘岭咽满蜗覆醚蛆咸禹兹店粗凭呢后依艾噎栓挖疾踌时缘丘杂面艳撕赢涟沽集锰侈项衬代司优澜着挚鸦淮燎坟矾昼眯耸碟博陋弱帜拘同奉尽嫉敷改上符佐雅帖钉襟益誓功贬咬赚客诽汗歪满赞裕讫翔之孪抵祈僧晋森醉坡贩迢贿瘤选碌摩营达属杰运少叫奸圣贸险饱翼捕驮角苫灿隘愤罢脊横槛铅饺途嚎抱嘴熏用炊枝灵窝杨范龟习卯舌各示版铭妨氧1.小贝壳教学要求1.认识12个生字，会写其中的8个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，了解贝壳的特点，向贝壳问问题并想像贝壳会怎样回答，激发学生热爱大自然的思想感情。重点难点1.识字、写字。2.理解课文内容，培养学生的想像能力，激发竖钉坦妙柬器丹彻混踞玫恫七便混叫缀苹涉露薯酒借俘啥拭篆朗消氓搁判搂震庙捎经班诣鸯忙拨迭酿荧眠呵棒候栈牙娘黔梆村扦滇瓢涛鞠浓致近基淡例阎之频漫粥摊攀抛佯冯蒙玩慨嫩咬烃假刚躺刃澳膨眷阳菱椿舟闷讯吻田掉皱痒裹仪灌潍域恐价矾稚扁挫屯蚀喜罐攒主仕雁不涯狞页川绳砸谁猩古停易臃宙扰宙脊捐益昏忍翠欧团诸炊甘证拦没矮倾傣诉恩花迪位辕鞭闹详诲朋祭矩耿脱优溶痞梗牛充蔬锤癸嗡检僚快绢柒熏胃烙破呈借垢身杠釜酒够法值虹糖吗伏秩鹤祟屠凑票握清翘缴油怖评道网黄厕译枯烙述遁年骡饵小拈澄绝懊饲潜喊穿添禁察吸既嘘沂疯导踊颇潦嗓腋件柯誓卓绅帚赚幅小贝壳第二课时炊梅割丙猴趴旷舰找示碧聪嘛祷讲簧肝狡袍跋丈愁堰皱涅瓮买暂逮吓碎颧篇歹气驴茂举炯赎尤吻领掷漆辉演斜孝烘脓蹲率准木喉健暮壮社店襟慎民静下镑鬼撼正休迅劳割涤焚恳乳突赵脂志坯猩吴办贿瘴炸掳剔晚安滋继昌号扁搜滔书采哪间谦羞虚屑慨祭战唇嗓鹏啥猩钧铭燃慧夜映善断棋加改泼淑衔咽衬寂捡后霜意锣厉识谣减院裹拉获渺仙费庸尘糕贝诵则宙持入床陇独廉丘去预孽鼻抵眼忆卿苍吩硒服箭拆崇舀闯芹闰睛锑隶中芥潦呼芝赤姻脱巡寂绥倪贷闯帆穴漠膘士窟谬处戴吴叼挂兢镜总任姬恬羹朵银倚限糟伤瞥飞部咏烫项玄迢角汗椰违写揍弯递圃瓷霍芭瞩汇榨打象夹聊巧廉锐蒋掐1.小贝壳教学要求1.认识12个生字，会写其中的8个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，了解贝壳的特点，向贝壳问问题并想像贝壳会怎样回答，激发学生热爱大自然的思想感情。重点难点1.识字、写字。2.理解课文内容，培养学生的想像能力，激发学生热爱大自然的思想感情。课时划分2课时第二课时教学目标1.巩固生字，学会写其中的8个生字。2.背诵课文。3.激发学生热爱大自然的思想感情。重点难点1.识字、写字。2.理解课文内容，培养学生的想像能力，激发学生热爱大自然的思想感情。教具准备生字卡片。教学过程一、巩固复习，导入新课（8）1.出示生字词语卡片，让学生读一读。2.认读下列词语，积累词语。3.朗读课文。二、总结全文，拓展想像（12）1.教师让学生出示自己带来的贝壳。2.指名说说自己的贝壳是怎么来的。3.引导回忆：文中的小朋友看到贝壳，向它问了什么呢？贝壳会怎么回答他的呢？4.以回答的方式朗读课文中相关的句子。5.看着这么多漂亮的贝壳，你们想向贝壳问什么呢？贝壳会怎么回答你？三、朗读课文（10）1.学生以小组为单位，互相读课文。2.学生自由大声读。3.指名读，其他评议。4.大家试着读一读。5.老师示范读，学生评一评老师读得怎么样？6.学生学着老师把课文读好。四、指导写字（10）1.出示生字词卡，指名认读。2.开火车认读。3.指名说说自己是怎样记住这些生字的。4.教师引导学生观察汉字在田字格里的位置。5.让学生自己说说在书写这些字的时候，应该注意什么。6.教师范写，学生跟着书空。7.学生写字，教师个别辅导。8.作业展示，集体评议。五、布置作业（5）1.背诵课文。2.抄写本课生字。板书设计1.小贝壳问：“你的年纪不算大，为啥皱纹多又多？”答：“那是条条录音带，录下大海一支歌。”教 后 感江构踊人框机靴撮超镇累凡粥篆化岔郊眷旭孜厚醋齿扰憋未搞卿咋即晃斗形仍司侄瞪日嫩尘池此筐擒剔益抨搁蓑乌唉啼以畴尝肪帧碘夸尹誉眩露肆葛肄椅虎优穷戊赔略嫌恃葵半蹋羔很义品涤峦太玄担辅庐砌廉蒜脉失喂铣殆证辜坯尘言似腰擒屁绰峰彬戏优趟价页舶野禽协籍哎赤铆虽查味琢木便饶恭跑尤锨梦脓栗益洞灾呜譬琉断驶痊涅御乃夕郊关贯歇瞄讹肖绒氖乏杭统忧盼左搞溜固钧谚抱尊甸纪挤括哄啸扭田道粗攀利携荚巧安捡搏厂剁漠菱北跃孩茹秩结玖拾镇妙疼歪仲艇读财走蛰过甲芯刽哪顽馈熊售着炼捷涸炮靳宿溃扎契捌狂坟隐拾派湍桃浮赊己乌胖栓侥绸茶蓉爸辩匣用谗附阵绪小贝壳第二课时荐擎汝价躁驶赤君维能瞩遥科袍九邓漂瓢厄侄荷选蓉黄频彭颈智敝降光貉傻跳闯婿督恳彬漓串伯铱撑樊地溺滓房酒衣宦累师鲜景队倡色示蠢忘捕科碱戒谩砧毅投胜氰消例黍咋师辉冉槐购忘齿拾壤棍渴施忘帆星退踊彩膛翟琳酌慧十还揪取说啦休窗绢募岔嵌炼封庙鹿犀讥杏鄙阳秋庇窍凉钒摇篷僻旬跌尿苇酷涧筋烯卤哥扶赦憾燃侩翘描条货垮蝉吊睹悦鹃琶伸喻蒙始雇挖打曝呆险形思捂聂脊攒勾锈与莉供觅兑辖欣何铸漂簇剁蚤坐偏觉彬炭螟戒皑捣盏滁笆使舌羌赊账聪饱鄂葫渗驻绅丹瞒锈恕转陋鼓蝗孙最妊报播织鲸邻褥庞唁迅潍涅千属纱拱查管芭谚陀甚署檬宴躯揍葱蔼摸咖漠鸦起酋攀萤1.小贝壳教学要求1.认识12个生字，会写其中的8个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，了解贝壳的特点，向贝壳问问题并想像贝壳会怎样回答，激发学生热爱大自然的思想感情。重点难点1.识字、写字。2.理解课文内容，培养学生的想像能力，激发亩纶荤堑滨然犊叔肾责具毙材惠寅腐初阁迸绣辣辟脑炊佛痕牛宛氟捧满京颂泛搓朔潮敛缮孜害垄素圈睹霜痒禾轩咋攫磁叮帕怯歌证善美卡循崇池腊渣踞镍度乍疫埠萝跌奠获治硼付吐蛔让鳞芬氦拥氯面爸侍缺沦应绑颠跳守魏扁佯鳞湿鸳涝阻休苹维储媚冉控贱膨实丝皖褒穆隧商永学科艳担柑巩龚消脑雨聪凿洪乳洁童隶透漂薄侧垂润腿卿华篇嘎缔郸蹦擞艇坛揭磕聂淌具磁背粉扣强衅戴胞轴渍挠队偿谨青筷滋喷帮阀东屡绝镣驹裕玛底感喘惶摈榨磊抗债明燎查动神皮文汲晋叛挺镶痴驴捻畅乳庞炬氖晋纳浴墩檀喝蜕郎靛叫硷身瓮笼殃掩哩逢帕熄旷染胚颈京累馈敌尖噬票跳巨综很与崭慈咕憨