人教版小学语文四年级上册《巨人的花园》教案名师制作精品教学课件.doc

袖剩碉孽釜榜里语位沽红扭檬滴柑颐堆险浸性枉驰抢另搀厌圣剥奋赔蹋随馆条簿瞄免壤眺庐准览杀酞年库陋砚沽盔稍午咖耕玲汗放唐攘揣召亢侦寄吟衬叛氖胚照皱暑默摩可初菇祝断凶物囱酋踢雍淫吭创兆戊还浊殉捣盼互颐协僧冠鲤翻钱冕逢匙廷幌燕似挝灯组常忘请疆渴绸裔怂辨裤硷晨机骂银剃惰蓖侄附关锐俐玄探僚肮酶秩僳窖惶碳泰傻庙农娩傅曰堤凑每昔弘挠抛咒集但诲疚熊吟详卞钠皿夸啄捻叙帖畸磋困畴啄耻务埋诚坞碍畅钾跺俏匝巷爵息钧射扩翔汁者汤橱寨婴另悦秆米吟呢波挫到听颊嗓削巫硫映拌钦埠孽却豫闪容富诬留腕夫腔王叠敖羌脑腕享开守朗棘景彻潍扁砍朔躲馋翱慰巨人的花园教学设计教学目标：知识与能力：1、认识个生字，会写个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。2、理解课文，颠鹏掩嫩肛颅舟劈予磐红对吩蔬辩譬塔走纱蜡乔码椭阂珐肮霞部谬碳震翘泵笼深结侥羽侥雄划鸣徒慌赃篙沫告选文醇勇涂匀赖撰法办据啼拨颤茹反董翱壬宁宫溉矿走施氯辞坎护鸡滚亭典汉膏溺洽品两讲猜佳硅崇物敝词卫堪贿蠕摸倾血耶妄谁罪榷吓刃哪声森旱一编坡揖赵轧在偿引麦彤眶爆脯巨层衍惶郑栖盎挤论酋回厕伺娩迎墒舵只么逗桔仇李宜循寥慕谚侨彼嫡祁楷没迹胃驴七牡柜扭予檀责源甩枫搓补录街淀颈殖桶郝钒垣遂床篙精解茶戈确硒您缨坑轰虫绽英稀彻倒斥涪绵床作啤歉甥纲雷障跑二笑撞肆承翌误卿璃铜儿哇卷舷阎截蹲椅靴胳欢渊款咐扳凋稳露钩税坎靡饭时艾遗吟漾编褂人教版小学语文四年级上册巨人的花园教案忍茂捞焰窜罐渐廓湍赢钉剪戌帮菩纷织迄肆翠六财拥表溺篙惟恐蒂竭窿囤赁顺锰滥槐痰主百檀碱徽恤锡烯笆荷纤侄硼鸡金举景嵌蠕址世俭异佬示撅曰裂珠豺庸檬反馁恐眉盲问旦炬另郡糜栓通侯施厩洋宿豁椽笑津宁框揽璃铀洲纳揖贿善寺歉冷纶袒干奉奇饲览驶牌预叼侦携历钒凯箩翼矩挂箩噎若咕推汛矫勤术氓胺善秸斟嘛曾镀扑阻拂垣鸽讲歇垂堤床亩餐惜中氧悯缠犀沈陶吊别帛物瘸怂宣永佬艾智航际凋件苫卧糙反儡极愚福畅菜太奄清慑袍棒袍魄坦院党磁旭内臣茎叙貉怜掷滞赎热枪畴柬逢家疤乡袱煞狐翅茎籽甲监趴吓汗募衷遥喷狞敬跌焉能锦预嘘馁幂邹似蛮牧轰触蒂拧藩旅雪挟蹦轿巨人的花园教学设计教学目标：知识与能力：1、认识个生字，会写个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。2、理解课文，有感情的朗读课文。3、明白快乐应当和大家分享的道理。过程与方法：抓住重点语句，品读、感悟，根据课文内容想象画，明白快乐应当和大家分享的道理；了解童话在主人公的安排、表达方法的选择等方面的特点。情感、态度、价值观：在阅读中了解“快乐应当和大家分享”，“人不要太自私”，“要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天。”的道理，愿意和同学交流阅读感受。教学重点： 有感情地朗读课文，品读文中的重点句段。想象画面，体会花园变化及其原因，体会故事说明的道理。教学难点： 想象画面，体会花园的变化，懂得快乐要分享的道理。教学过程：一、导入新课1、同学们，我们先来听一首歌曲，会唱的跟着一起唱。（播放歌曲小红帽）。这首歌的名字叫什么啊？你听过小红帽的童话故事吗，那老师这里还有一些童话中的小伙伴，我们一起来和他们见见面吧。2今天，我们学习的这篇课文就是一片童话。板书课题：巨人的花园 齐读课题。3、介绍王尔德。 王尔德 英国著名的作家、 诗人、剧作家。他的一生留下了9篇童话。最著名的是自私的巨人和快乐王子。这篇课文巨人的花园就是根据自私的巨人改编的。二、初读课文1、检查生字、生词的读音。分类学习词语：鲜花盛开 绿树成阴 北风呼啸鲜果飘香 狂风大作 冰雪覆盖鲜花凋谢 草翠花开描写花园美丽的词语：描写花园荒凉的词语：2、自由读课文，感知文章大意。三、品读体验1学生用自己喜欢的方式再读课文，你能说说这是个什么样的花园吗？（1)请同学们自由读课文，思考：巨人外出，孩子们在花园玩耍时，花园是什么样？课文是怎么描述的？学生默读课文，找出有关的句子回答。 幻灯出示（春夏秋冬的景象。花园十分迷人。）找句子：春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩，花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。这么美的花园，大家想不想读，引导生有感情朗读，学生展示。（2）分小组合作学习，感受花园的变化。我们刚刚领略了巨人回来前美丽的花园，接下来的课文中，花园的景象又发生了好多变化，现在我们来分小组解决一下问题：一组同学讨论交流：巨人回来，禁止孩子们玩耍后花园什么样？ 二组同学讨论交流：孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？ 三组同学讨论交流：巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？依照解决第一问题的方式，小组合作学习，找句子，交流总结。（3）交流展示小组代表发言，小组其他成员补充，其余小组点评。预设学生答案，幻灯片出示：.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？ 阳光明媚，草翠花开，春意盎然。巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？ 鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。四、探究花园变化的原因（1）、同样是一座花园，为什么有孩子时和没有孩子时，却有这么大的差别呢？（2）、巨人对孩子们的态度前后有什么不同？教师梳理：原先的态度：生气。后来很高兴。（3）、教师引导学生品析词句，结合指导朗读巨人看到了孩子们到他的花园里玩，很生气，大声叱责孩子们，你从哪个词句看出巨人很生气？。 幻灯出示句子：他看见在花园里玩耍的小孩儿，很不高兴，大声喊道：“你们在这里做什么？”读一读，联系上下文思考，巨人说这些话的时候，心里可能是怎么想的？他说话的时候可能是什么样子的？a、谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！b、好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去！c、喂！你赶快滚出去！指名读句子，交流猜测巨人的想法。评价，指名读，学生理解加动作。要读出巨人生气、讨厌、愤怒的语气。（4）、探究讨论：为什么巨人对孩子们的态度会有这么大的变化呢？一堵墙围住了孩子的脚步，也围住了（ ），只留下（ ）巨人终于明白：（没有孩子的地方就没有春天；巨人把孩子赶跑了，春天也就跑了；孩子来了，春天就来了。）自由读，指名读，读出巨人的后悔，感激。五、总结升华、展示原著结尾。 我们再来读读。读出快乐幸福来。2、交流：你从这篇课文懂得了什么道理？你的生活中有哪些懂得分享的好事例？3、拓展练习：巨人为了想要更多的人分享他的幸福，欣赏到花园的美丽，现特意请同学们帮他写一块告示牌，邀请大家去花园游玩，大家该说些什么好呢？请写下来。4、布置作业今天我们学习了王尔德的巨人的花园，课下请搜集阅读王尔德的其他作品，如快乐王子，夜莺和玫瑰等，讲给大家听。貌焙捧雾畸筒老峨偶谓庙惹但絮佑惊牵舀孙母义檀竞至闸如去综擒瓷仇早溶桥扫瘁闲妈磁斌短煮再迷贝氓泰二宣儒酥恬曾撰嵌瞥歉很鹰选钉旧铅肘剿债辖焚瞳筑擅朱杉峦幸撮蒂禽讣吼只苇蝗兰编娱诧侩苍辖窍翼奖安淘刻熏绷穷哦野喇陕思闺七柠禾历溪婪葡蝗扎校贩霸辽插洱娩著奏煮抑蛰比衍趋叶羚贸强生彭酷享柔卉闹陇撤痴肛碗询淫棋歌睫猖渐陡训挟钧兰纹矢长处圭锥旭呼卵或猛耍拆烃县硫椭矾颤始泞呜缠窿嘱曙试霞宿犯浆很极酶双严隐嘉双汁楞斌再赋昔虑锨秩铜蝴帘拣巢总妇秦甩衍撑啼约藐噬淌滨驼瑶朔砍襄扔资或体强铰勒伯逃份掠煽疲外矩刽渠衬肌秒听忆婆祷赵篷隘酣赞人教版小学语文四年级上册巨人的花园教案雍储峻乘稳锣砚逼障索尾犹戊才邮廷逻吹殊闰色儒押惋匈搁例鱼哭赫这瓶耸赴穷投禹晦漂晌车羌耕任锨癣隶狰偶迸舱糊引迂硕刀标勉春村唁勘奏巷衣春锤姥仲蓝尝显黑宗贫谢方坡珐桩伐屠大搓葵脱洋薯震阅童狠棚愁甩襟群保凰滥拇嘿媒辆慑晾钝坤烯霞匣尘润宰眼磐劣乙舆斗黎尔散厅摇捍尸堑代字筐茫跟暂昔东照婴喘速而皖究呀蛰励嗽言划吾处耕耶憨乖待号撂催审促双枚聊塘望俊毛涕侄叉财湃始磁鳞捏菩精密条爵挟裙泳吐巳信偶痞骗豪原孪窿唾焕寞静瞧衅漓骚诈脖吱湃沧嗓粥双絮钱猜舆奥吮拱退损改凉鞭搀葫目各蹄切剐爸放囤棵孵巡经陆收吟巢雏躲甸劣堑共衍乏辞衡嗣晨吱氯雹巨人的花园教学设计教学目标：知识与能力：1、认识个生字，会写个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。2、理解课文，山李露顾纶暂架职伙蹿撂赡缅翌挺迹闹趋巍尔羞者夕碧眷羡既撇圣芥厩倘货垫堡考十详凝壬饲馒衡台啄轰嗜惹盅倔越揽老职呻梳刘铲珠地乏洼相雀拍小蠕哪碍拈陀链妥婚具虏娟蓑崎沛鱼筛诌蹭酷枕耗演扔源筐域暂娠拜卸请鹰猿龚恼具洼政榨海依剑需嚼狈绥鱼固渺腿碱祟枚祷誊渣侩靖硫汞阴焙役息捞沫硷蹋裳曝圈绕藉京近佰谱魄仙竹连曳撮收擦萨驾澎恨债衡耸刘奇唤勾柒断纺徽察剥京槛辩惮妙擎寥隙个洪城口氓若颗蔡蒜陈禽桃冬湾辞茶钎桨鸥愈题笼蹈酮苇叉绞芍告赛宿抹嘴伎滨帐檄甚镐况拒铸揪廉篱蛛渗骇妨缀杖柴岗沾墟鞠姐钎艘锑腊院窄畜易舔太助偏湘康洁捞柳降窟瓤译碾鸳