2018《除数是一位数的除法》数学教案.doc

2018除数是一位数的除法数学教案除数是一位数的除法的教学内容不仅在生活中应用广泛，更是下节课“除法估算”和后面“笔算除法”教学的基础，因此这一内容对于学生来说非常重要。为了更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率，数学网小编与大家分享2018除数是一位数的除法数学教案，希望大家在学习中得到提高。教材分析：本单元的主要内容有：口算除法、笔算除法。有着承上启下的作用：(1)它是在表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的。(2)它为学生掌握除数是两位数的除法，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。在编排上有以下几个特点：1、遵循学生学习除法计算的认知规律安排教学内容。2、凸显计算是解决问题的工具。3、加强估算，注重培养学生估算意识。4、逻辑地呈现知识要点，精心构建认知结构。教学要求：1、学会口算一位数除商是整十、整百、整千的数及一位数除几百几十。2、经历一位数除多位数的笔算过程，掌握方法，会用乘法验算除法。3、能在具体的情境中进行除法估算，会表达思路，形成估算的习惯。4、感受数学与生活的联系，运用所学知识解决日常生活中的简单问题。教学重、难点：让学生经历一位数除多位数的笔算过程，会表达估算的思路，并运用所学知识解决日常生活的简单问题。教学过程一、创设情境，引入新课。1.收集信息。谈话：小朋友们在寒假中去了很多地方，拍了很多照片吧。瞧，小梦和小欣正在整理照片。你获得了哪些数学信息?学生收集，教师根据收集的信息，板书：一共有239张照片，每页可插6张。2.提出问题。根据以上信息，你能提出数学问题吗?教师补充板书：要插多少页?二、自主探索，明确算理。1.读题列式。“一共有239张照片，每页可插6张。要插多少页?”你会解决这个问题吗?学生列式后追问：为什么用除法来算?明确“可以插多少页”就是求239里面有几个6，进一步理解除法的意义。2.估算。请你估一估，大概需要多少页?你是怎么想的?把239看成240，因为240÷6=40。所以239÷6403.要知道究竟需要多少页，我们该怎么办?4.尝试列出竖式，同桌讨论，探索方法。5.集体交流。(1)先用6去除几?(2)与以前所学的题目相比，这道题出现了什么不一样的情况?(3)“2个百除以6不够商1个百”，该怎么办?学生交流：要将百位上的2与十位上的3合并，看成23个十来计算。(4)为什么可以这样做?学生回答后，教师再用小棒操作，展示把2个百和3个十合起来去除以6的算理过程。(5)商的最高位要写在哪里?为什么?(6)交流笔算全过程。在学生汇报笔算的过程同时，教师板书坚式。学生说出完整的笔算过程，形成笔算除法的一般思路。6.我们算得239÷6=39余4，39表示什么?4又表示什么?(写上单位名称)那要插多少页呢?为什么是40页?7.小结。我们一起帮小梦、小欣整理了照片，在整理的过程中，你还学到了什么数学知识?8.想一想：如果一本相册有24页，l本相册能插得下这些照片吗?2本呢?解决：24x6=144(张)144张小于239张，所以不够。9.做一做：P22156÷3434÷8605÷5863÷7先独立完成，再集体交流。交流：(1)对竖式的格式、商的位置、结果是否正确进行校对。(2)比较这4道题目，找一找相同点和不同点。设计意图：通过观察比较后发现相同点都是三位数除以一位数;不同点是有些商是三位数，有些是两位数。(3)既然都是三位数除以一位数，为什么商的位数会不一样呢?导致不一样的原因在哪里?商有没有可能是一位数?(4)小结：商的位数判断方法。三、巩固练习，深化新知。1.判断商的位数(涂色)，再计算：P23第一题2.先估算，再列竖式计算。276÷6640÷3324÷2 498÷83.解决问题。(1)老师带着250元钱去买童话大王，每本要6元。这些钱可以买几本?(2)同学们去秋游，共有292人，每条船可以坐8人，一共需要几条船?.4.动脑筋：在口里填上合适的数。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。四、全课总结，深化认知。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?2018除数是一位数的除法数学教案的全部内容由数学网小编整理，教材中的每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置，希望大家喜欢!家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。