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    【工作总结】小学六年级班主任期末工作总结范文.docx

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    【工作总结】小学六年级班主任期末工作总结范文.docx

    第 1 页 小学六年级班主任期末工作总结范文 特征码 tmerOSSzeIDJEolbNkgR 班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任, 每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗 等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光,怎样 使这一颗颗心灵健康成长,这不仅需要班主任具有强烈的事业 心、责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。我就从 事班主任工作二十多年来,使我体会到班主任工作的艰辛与劳 苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸 福。今天,我结合自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一 些体会。 一、 发挥自身表率作用 学生已经进入了六年级,思想已经成熟,做任何事都有自己的 主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作。小学生,对班 主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德 修养,班主任的一言一行、一举一动,无形之中会成为全班几 十个孩子的榜样。因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德, 以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化 学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。 “其身正,不 令而行.其身不正,虽令不从。 ”在班级工作中要求学生做到的, 第 2 页 我往往率先垂范。每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起 干活,带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的 每一项任务。 二、 建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规 对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的 放纵及随意。因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行 的班规。而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考 核,每月一总结,对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学 习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏 弃自身的不良习惯。 三、 及时开好班会课 班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我 及时抓好每周一的班会课时间,对学生进行教育。在上班会课 之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班 会主题,以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班 会,班会的内容形式多样,学习规范守则,向学生灌输“三礼” 教育等内容,对学生进行安全教育,法制教育,带领学生学习 模范,了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了 不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。 四、 耐心细致做好后进生的转化工作 有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多 为百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集 第 3 页 体的希望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后 进生是家庭希望的百分之百,如果这个家庭失掉了这个希望, 就等于家庭的希望百分之百地破灭了。这样的说法很有道理, 这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战,为了挽救一 个后进生,为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体,找回 众多家庭的希望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生, 决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念。 若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。二十多年 的班主任经验告诉我:在教育影响后进生的过程中,师生之间 往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应 该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情激情,以情励人, 施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。 1、做学生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着 每一个学生,始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学 生学习成绩差而歧视学生,既为取得好成绩的学生感到高兴, 也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们 学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。在我的班中,学困 生比较多,我便经常找他们谈心,帮助他们树立学习的信心, 学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解,使他们相信自 己的老师,也把老师当作知心朋友。 2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡 曾说过:“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。 ”教师对学 第 4 页 生的爱,胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较 多,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他 们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什 么样的后果,对他们进行“动之以情,晓之以理”的教育,帮 助他们克服身上的不足,在期末复习这段时间里,我为所有后 进生制定一份学习目标,每天评选出一位进步最大的学生,进 行表扬和物质上的奖励,让每个学生都有明确的学习任务,都 有争第一的思想,使期末复习工作稳步进行。 人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的 不足,生气的时候,我也会大声训斥他们。学生不完成作业时, 我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有 做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足 迹,都能折射出我生命的价值。我是失去了很多,但我无怨无 悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。 我要在三尺讲台这方寸土上,尽我最大的努力,为祖国教 育事业贡献毕生的精力。

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