六年级下册数学小升初试题-模拟冲刺09_广东地区 人教新课标（2014秋）（无答案）.docx
六年级下册数学小升初模拟冲刺测试题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。（时间：90分钟 满分100分）一、 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 填空。（每空1分，共20分）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1、一个数由十九个亿、八百六十万和五百个一组成，这个数写作（ ），改写成以“万”作单位的数是（ ），四舍五入到亿位约是（ ）。2、23吨70千克=（ ）吨 2小时15分=（ ）时3、6÷（ ）=37.5%=12：（ ）=4、要表示数量增减变化的情况，用（ ）统计图比较适合。5、3米长的绳子平均分成5段，每段长是（ ），每段是全长的（ ）。6、在一副扑克牌中（没有大小王），至少拿出（ ）张，才能保证某一中花色的牌至少有4张。7、某工厂第一车间有工人80人，第二车间有工人60人，从第一车间工人中调出到第二车间去，两车间人数才相等。8、一个等腰三角形的顶角是底角的一半，它的顶角是（ ）度。9、用一张正方形纸周长是16分米，把它剪成一个最大的圆形，那么圆的周长是（ ）分米。10、圆柱体和圆锥体的底面半径的比是2：3，高的比是4：3，则圆柱与圆锥的体积比是（ ）：（ ）。11、有一个长方体，它的正面和上面的面积之和是209，如果它是长、宽、高都是质数，那么这个长方体的体积是（ ）。12、小芳骑车从甲地到乙地每小时行30千米，然后按原路返回，若想往返的平均速度为40千米，则返回时每小时应行（ ）千米。二、判断题。（每题1分，共5分）1、如果甲比乙多，则甲比乙的比是1：3. （ ）2、半径是2厘米的圆，它的周长与面积相等。 （ ）3、把500克糖加入5千克水中，糖占糖水的。 （ ）4、种500棵数，有5棵没成活，再补种5棵，全部成活；总成活率是100%。（ ）5、比的前项缩小5倍，后项扩大5倍，比值不变。 （ ）三、选择题。（每题2分，共10分）1、一副地图。图上20厘米表示实际距离10千米，这副地图的比例尺是（ ）。 A、1：200000 B、1：50000 C、1：5000 D、1：5002、一个半圆形，半径是R，它的周长是（ ）。 A、2× Br+r Cr×(2+) Dr×r×3甲数的等于乙数的（其中甲数和乙数均不为0）,甲数与乙数的比较( ). A甲数大 B乙数大 C一样大 D无法比较4甲乙两个圆柱体等底等高,如果把甲柱体的底面半径扩大2倍,乙圆柱体的高扩大2北,这时它们的体积的大小是( ). A甲大 B乙大 C相等 D不能确定5水结成冰后体积增了, 冰融化成水后,体积减少( ). A B C D四计算题.1直接写出得数(10分) 1.45×5= ×2.4= ×3÷= 1.6×0.125= 4.7×9+4.7= 1.25×6.3×8= 6.5×2÷5= 15÷×= ×2÷×2= 1÷-÷1= 2计算下列各题.(能简算的一定要用简算,并写出简算过程:3×4=12分).1×7.33.7×1.251.25 (7.925.6×)÷3.25×32.5÷1 3求未知数.(3×2=6分) :6= x-1.4=3.6+x五看图计算.(9分)1右图平行四边形ABCD的面积是36平方厘米,其中AE=AC,求阴影部分的面积.(4分) D CE A B2如右图,阴影部分的面积是25平方米,求圆环面积,(5分) O六操作题.(3×2=6分)1画出下图的对称轴. 2把梯形分成相等的两部分,七应用题.(7×6=42分)1四川汶川发生地震后,我们学校师生踊跃捐款.其中六年级某班男生捐款2500元,比全班的少200元,六年级全班捐款多少元?2有一个长方体木料,它的高是30厘米,底面是边长为20厘米的正方形,要把这块木料加工成一个最大的圆柱体,削去的体积是多少立方厘米?3用同一种方砖铺一间长8米,宽6米的乒乓球室的地板,先用200块方砖就铺了32平方米,余下的还要多少方砖?(用比例解)4运送一批货,第一天运了总数的,第二天运了9吨,这时已运的与剩下的吨数比是7:5,这批货物有多少吨?5小明读一本书,第一天读了这本书的多6页,第二天读了这本书的少2页,第三天读完剩下的17页,这本书共有多少页?6一个圆柱形玻璃容器内盛有水,把一段横截面半径是5厘米的圆钢全部放入水里,水面上升9厘米;再让水中的圆钢露出8厘米长,这时容器内的水就下降4厘米,这段圆钢的体积是多少?第 3 页
