甘肃省甘南州卓尼县柳林中学20182019学年度第一学期高三生物第11周周考试卷-word文档.doc

卓尼县柳林中学2018-2019学年度第一学期高三生物第11周周考试卷其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、单项选择家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1、下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是（ ）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 A 乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次B 病毒在活细胞中能够生存，是地球上最基本的生命系统C 一个生物可以同时属于两个不同的结构层次D 研究一个池塘中各个种群之间的关系属于种群层次上研究的问题2、病毒与细菌的区别、细菌与真菌的区别分别在于（ ）A 有无细胞壁、有无遗传物质B 有无细胞结构、有无成形的细胞核C 有无细胞核、有无细胞结构D 有无细胞核、有无细胞壁3、在高温等不良环境中蛋白质的生物活性下降或功能丧失。蛋白质功能丧失的主要原因是 （ ）A. 氨基酸种类减少 B. 氨基酸的排列顺序发生改变C. 空间结构发生改变 D. 氨基酸数目改变4、在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料和实验操作过程的叙述正确的是（ ）A 甘蔗含有较多的糖且近于白色，适用于进行可溶性还原糖的鉴定B 鉴定花生子叶切片中脂肪要用蒸馏水洗去浮色后在显微镜下观察C 鉴定蛋白质时应先加1 mL双缩脲试剂A液，摇匀后再加B液4滴D 将斐林试剂加入葡萄糖溶液中立即出现砖红色沉淀5、图是细胞膜的结构模式图，其中表示细胞膜的组成成分，a和b为细胞选择吸收的物质。下列有关叙述，正确的是 ( )A能识别其他细胞 B不存在水溶性部分 C物质a和b的转运方式相同 D能在光学显微镜下观察到如图结构6、通过冷冻技术，细胞膜通常从某个断裂分开，结构如图所示。据图分析不能得出（ ）A. 图中b侧为细胞质基质 B. 磷脂双分子层疏水端断裂C. 细胞膜具有一定的流动性 D. 膜蛋白的分布存在不对称7、把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如下图所示。对此现象的推断最合理的是（ ）A 清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放B 蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭C 保卫细胞的细胞液比0.3g/ml蔗糖溶液的渗透压高D 蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭8、如图所示，渗透作用使红细胞破裂，但只能使植物细胞膨胀，相关判断错误的是 ( )A过程中水分子进入细胞的方式相同B红细胞破裂，说明红细胞没有类似半透膜的结构C过程中渗透作用的方向是从细胞外到细胞内D动物与植物细胞变化差异是由于二者结构不同导致的9、研究小组进行了如下表的酶特性探究实验，下列相关叙述正确的是 ( )A各试剂的浓度、用量和37恒温水浴等属于该实验的自变量B实验中的本尼迪特试剂不能用KII2溶液来代替C若只有试管1和2出现阳性反应，则说明蔗糖酶溶液不纯净D该实验可研究酶具有催化作用及酶具有专一性10、下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）A 酵母菌无氧呼吸的终产物是酒精、C02和水B 相同质量脂肪比糖类彻底氧化分解所消耗的氧气少C 无氧呼吸第一阶段有H产生，第二阶段有H的消耗D 细胞质基质产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水11、下图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是（ ）A 因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同B 因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同C 虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同D 虽然各细胞的生理功能不同，但都能进行细胞分裂12、下列关于细胞的生命历程的叙述正确的是（ ）A 细胞有丝分裂后期染色体形态稳定便于观察B 细胞分化的结果形成了各种不同的体细胞，这些体细胞存在核遗传物质的差异C 病毒致癌因子感染人体细胞后，将其基因组整合到人的基因组中诱发细胞癌变D 衰老的细胞，核增大，核仁明显，染色质收缩、染色加深13、下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，正确的是（ ）A 豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦B 解释实验现象提出的“假说”是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1C 解释性状分离现象的“演绎”过程是：体细胞中的等位基因是成对存在的，F1产生配子时，成对的等位基因分离D 检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交14、假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列分析不正确的是 ( ）A “提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的B 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C 孟德尔运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律D “若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的性状比接近11”属于“演绎推理”15、下列关于基因、DNA、遗传信息和染色体的描述，正确的是（ ）A遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序B碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性和特异性C不管是原核生物还是真核生物，体内所有基因的碱基总数均小于DNA分子的碱基总数D染色体是DNA的主要载体，每一条染色体上都只有一个DNA分子16、下图甲是果蝇生长发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，图乙是其卵原细胞在分裂过程中一对同源染色体的行为变化。下列不正确的是( ）A 图甲中姐妹染色单体的分离发生在和时期B 图甲中的和时期的染色体和染色单体数目相同C 图乙所示的细胞产生的卵细胞基因型有四种可能D 图乙所示的染色体行为发生在图甲中的时期17、下列关于基因、DNA、遗传信息和染色体的描述，正确的是（ ）A 遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序B 碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性和特异性C 不管是原核生物还是真核生物，体内所有基因的碱基总数均小于DNA分子的碱基总数D 染色体是DNA的主要载体，每一条染色体上都只有一个DNA分子18、一个DNA分子的一条链上,腺嘌呤与鸟嘌呤数目之比为53,两者之和占DNA分子碱基总数的24%,则该DNA分子的另一条链上,胸腺嘧啶占该链碱基数目的（ ）A 28% B 30% C 36% D 38%19、关于DNA复制和转录的过程，下列叙述错误的是 （ ） A 复制的原料是脱氧核苷酸,转录的原料是核糖核苷酸B 复制的模板是DNA，转录的模板是RNAC 复制的结果产生了DNA，转录的结果产生了RNAD 复制和转录所需的酶不同20、下图为生物的中心法则图解。下列有关说法不正确的是（ ）A 正常人体细胞能完成的过程是B 过程的完成需要逆转录酶参与催化C 过程能发生A-T、C-G碱基互补配对D 过程发生在核糖体，有3种RNA参与二、非选择题21、甲图表示生物体内主要生命物质形成的示意图乙图表示细胞的模式结构，请据图回答问题（提示：C1控制A的合成；括号内填写编号）（1）图中a通过_形成A.（2）A可分为A1A5等，其结构多样性的直接原因是_。（3）图乙中与图甲中A1的形成和分泌有关的细胞器是_（填序号）。（4）研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构明显发达（较大），这可能是因为具有_的功能（5）用丙酮从该细胞中提取脂质，在空气水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是_。AS1=2S2BS12S2 CS12S2 DS2S12S222、 图甲、乙是两类高等生物细胞亚显微结构模式图，请据图回答： （1）若图甲表示洋葱叶肉细胞，则该细胞的边界是_（填名称）；若图甲表示洋葱根尖分生区细胞，则图中不应有的细胞器有_（填编号）。（2）在图甲所示细胞中“半自主性”细胞器有_（填编号），在图乙所示细胞中含有核酸的细胞器有_（填编号）。（3）一些细胞生物学专家将细胞器定义为细胞中的具膜结构，依据这种说法，图乙中最大的细胞器是_（填名称），其功能是_，而因此不能被称作细胞器的有_（填编号）。（4）图甲中可能含有色素的细胞器有_（填编号）；图乙中是_，由_组成。（5）若图乙所示的细胞为胰腺腺泡细胞，将3H标记的氨基酸注入该细胞，在该细胞的结构中，3H出现的先后顺序是_（用箭头和编号表示）。23、下图甲表示大豆种子在适宜萌发的条件下，鲜重的变化情况及对应阶段萌发种子形态变化，图乙表示该大豆种子萌发时干重的变化情况，经检测大豆种子脂肪含量到第10天时减少了90%。请据图分析回答问题：（1）经研究发现，图甲中在第阶段，种子呼吸产生CO2的量大大超过O2的消耗量，此时种子的呼吸方式有_，在第阶段种子O2的吸收速率超过CO2的释放速率，其原因是细胞的呼吸底物中可能还有_等物质。（2）图乙中，4-6天，导致种子干重增加的主要元素是_（填“C”、 “N”或者“O”）。理由是_。（3）图乙中第_天，大豆的呼吸速率与光合速率大致相当。24、黄瓜中偶尔有“苦黄瓜”，中国科学家研究发现黄瓜的苦味物质葫芦素的产生主要是由两个“主控开关”控制，叶苦与非苦由一对等位基因A和a控制，果苦与非苦由另一对等位基因B和b控制(二者独立遗传)。现将叶和果实均苦、叶和果实非苦味的两品系进行杂交，得到F1全为叶和果实非苦味类型。进一步研究发现提高叶片中葫芦素的含量能有效抵御害虫侵害，减少农药的使用。如图是葫芦素形成的遗传机制示意图，试分析回答下列问题：(1)据题推测亲本的基因型为_。(2)自然条件下叶和果实均无苦味的个体的基因型可能有_种。(3)若你是育种工作者，应选育表现型为_黄瓜，为了获得这样的黄瓜可采取杂交育种的方法：让F1_得F2，F2中表现型符合要求的个体中纯合子所占比例为_，为了获得稳定遗传的个体还需进行_，并不断淘汰_(表现型)的个体。若要明显缩短育种年限还可采用_育种的方法，其遵循的遗传学原理是_。(4)由上图可知基因与性状的关系是：基因通过控制_的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 25、下图是真核细胞中正在进行的两种生理过程，请结合图示信息，分析回答下列问题：（1）DNA分子复制的场所，除细胞核还有_；从图中可看出DNA分子复制的特点有_。（2）DNA分子的两条单链都可以作为转录的模板。对于一个特定的基因来说，两次转录时的模板是_（填“固定不变”或“可以不同”）的。转录的产物是_，请列举它与模板在化学组成上的一个显著区别:_。（3）酶1、酶2只能各自催化甲、乙两种生理过程而不能替换，这是因为酶具有_的特点。酶的这一特点与其结构直接相关，酶1、酶2结构上的区别是_。酶的催化作用实质是_。（4）基因控制生物性状的方式，一种是通过控制酶的合成来控制_过程，进而控制生物体的性状；另一种是通过控制_直接控制生物的性状。第 2 页参考答案一、单项选择1.C2.B3.C4.C5.A6.C7.D8.B9.D10.C11.C12.C13.D14.B15.C16.B17.C18.B19.B20.C二、非选择题21.脱水缩合 多肽链中氨基酸的种类、数目和排列顺序及多肽链的空间结构不同 参与核糖体的合成(合成核糖体RNA) B22.(1). 细胞膜 (2). (3). (4). (5). 细胞核 (6). 细胞代谢和遗传的控制中心 (7). (8). (9). 中心体 (10). 两个相互垂直排列的中心粒及周围物质 (11). 23.（1）有氧呼吸和无氧呼吸（缺一不可） 脂肪（2）O 种子萌发时脂肪转化为糖类，糖类含氧量比脂肪高（3）1024.(1)aabb和AABB(2)4(3)叶苦果非苦自交1/3连续自交叶苦果苦单倍体染色体变异(4)酶25. 线粒体和叶绿体 多起点、半保留、半不连续（答出两点即可） 固定不变 mRNA mRNA的五碳糖是核糖，而模板DNA单链的五碳糖是脱氧核糖（或 mRNA的含氮碱基中有尿嘧啶，而模板DNA单链的含氮碱基中有胸腺嘧啶） 专一性 氨基酸的种类、数目、排列顺序以及多肽链的空间结构各不相同 显著降低化学反应的活化能 代谢 蛋白质的结构