【工作总结】学前教育2月工作总结[1].docx

第 1 页 学前教育 2 月工作总结1 特征码 gBIxsORoVzHjaRTldhHD 才艺幼儿园在主管部门领导的关心、支持和督促下，以幼儿 园教育指导纲要精神为指导，以3-6 岁儿童学习与发展指 南为引领，以区幼儿园综合考评细则为抓手，紧紧围绕 区“幸福幼教”建设工程实施意见 ，立足本园实际，开展多 元化的教育教学，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了 幼儿园的保教质量。在全体教职员工的团结努力下，先后创建 了标准化 A 级食堂 、 市平安校园;通过了卫生保健合格 园的复评;接受了江苏省优质幼儿园的验收，为提升幼儿 园的幸福指数增加了砝码，为幼儿园可持续发展奠定了扎实基 础。现将本个月工作大体总结如下： 一、园务管理：落实规章制度，明确工作职责。 开学初，本园按照按照人尽其才的基本原则，进行合理分 工并责任到人。首先，重申了幼儿园各项规章制度及考核办法， 让每位教职工明确工作职责、工作目标及努力方向，有力地提 高了教职工的工作责任感，强化了优质服务、健康发展的意识。 不断加强值勤护导的力度，通过对一日常规工作进行跟踪督查， 提高检查工作的实效性，充分发挥了各岗位的职能，使幼儿园 的各项工作得到了全面、稳步、持续发展，保教工作质量有了 第 2 页 稳步提高。 二、队伍建设：加强自身学习，提高整体素质。 重视加强教师政治思想觉悟提高，每周认真组织教师进行 政治学习，宣传国家政策、法律法规以及其他有益知识;针对虐 童事件，开展师德师风讲座，签订师德建设协议书;学习党的十 八大精神，明确十八大对教育工作提出的新任务、新要求。同 时继续强调教师的文化修养及专业理论学习，不断组织教师认 真学习贯彻邗江区教育局的有关文件精神要领和工作要求;积极 组织教师参加扬州市教育局关于幼儿园园所文化管理座谈; 领会36 岁儿童发展指南精神;重温幼儿园教育指导纲 要和幼儿园工作规程;学习早期教育 、 幼儿教育 、 学前教育 、 幼教新视野 、 幼教博览 、 上海托幼 、 婴 幼儿 、 幼儿 100等专业杂志，强调教师把理论学习和教学 实践结合起来，倡导教师们要用理论来武装自己，用工作实践 来检验自己，提升自已的教育教学水平。我们还采用自学、集 中学、听专家讲座、看专业视频等多种学习形式，以老带新， 有效地促进了教师的教育教学水平及组织教育教学的驾驭能力。 许多教师通过认真钻研，自己设计的生成课程或园本课程教学 活动，在接受省优评估时和区同盟体研讨活动中，均得到专家 组和姊妹园领导的高度评价。不惜经济成本，积极组织全园教 师参加了星辰学前教育培训中心举办的“幼儿园集体教学优质 课观摩研讨会” ，给每位教师提供了外出学习的机会，开阔了教 第 3 页 师专业视野，提高了教师业务素质。本年度教师撰写的论文， 1 人在江苏省(学前)科学教育优秀论文评比中获一等奖;8 人在 江苏省“蓝天杯”幼教论文评比中分别荣获一、二、三等奖;6 人在江苏省教育学会论文评比中获三等奖;在参加教学基本功大 赛中更是取得了辉煌成绩：7 人参赛，其中区级 1 人获全能一 等奖、6 人获单项一等奖、1 人获单项二等奖、1 人获扬州市全 能一等奖。广泛动员教师树立终身学习思想，本园目前有 9 名 教师参加了本科学习，预计两年后，本科学历达标率在 90%以 上;两名教师分别参加了全国和江苏省的学前教育网络培训。学 历的提升和专业的成长与经济收入直接挂钩，让教师深切感受 到了不断学习的重要和幸福感。 三、教育教学：立足教育过程，注重能力提高。 开学初，各年级各班级认真制订教学计划，并随着社会活 动和季节特征进行适当有机调整。根据幼儿年龄特征和兴趣爱 好，把区域活动与主题活动有机结合，相互渗透，结合节日和 季节开展丰富多彩的教育教学活动，创设适合幼儿能力发展的 区域游戏。注重结合季节和节日开展相应的主题教学活动，带 领幼儿走进社区走进大自然，丰富幼儿的生活。如：在春暖花 开时开展“寻找春天的足迹”;植树节时孩子们在小区的花圃里 亲手种下小树苗;母亲节时组织幼儿参加电视台淘喜宝栏目的 “快乐母亲节”;另外，还开展了“参观农贸市场” 、 “快乐放风 筝” 、 “低碳出行走，文明乘公交” 、 “走进大超市，我们去购物” 、 第 4 页 “共享一片蓝天义卖” ， “了解家乡火车站” 、 “博物馆里去寻 宝”等各项活动。极大地丰富了幼儿的社会生活经验，真正做 到了小课堂走进了大社会。我们根据语言是心灵和文化教养的 反映，而高尚的语言则来自于书籍精髓的积累，让自己因热爱 读书而受人尊重的哲理， “快乐阅读”为我园首选的特色课程， 受到了幼儿的亲睐和家长的赞赏。首先营造了从室内到室外到 处都洋溢着浓郁的书香氛围，再通过表演、诵读、绘画、歌唱 等形式，使每个幼儿都能脱口而出说上几句经典的中外绘本、 风趣的童话故事、优美的诗歌童谣、传统的名著国学等，幼儿 园真正成了童趣盎然的阅读家园，每个孩子都融入到阅读的乐 趣中。结合“快乐阅读”特色课程，在走廊、楼梯口、班级主 题墙、家 家长园地等环境布置中蕴含了大量的阅读元素，使幼儿边走边 读、边想边说，真正做到了“唱演画诵，乐在其中” 。同时各班 还创设了有利于引发幼儿互动的环境，力求做到生活化，情趣 化，艺术化和儿童化，让孩子们主动参与到环境中来，从中受 到教育和感受到无穷的乐趣。 四、安全工作：强化安全意识，加强细节管理。 第 5 页 安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们通过定期学习提 高教职员工的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患， 努力做到防患于未然。我们积极开展了安全管理培训，邀请消 防官兵来园开展关注消防、关爱生命知识讲座，丰富了安 全常识，增强了防范意识。我园按“谁主管谁负责”的原则， 园长与各部门、各部门与相应的班级和后勤服务等签订安全责 任书。每天由总护导和值勤人员进行校园巡视，定期做好各种 游戏器械、设备设施的检查维修工作，结合本园实际情况，围 绕幼儿园工作重点，建立幼儿园突发事件应急预案和传染病防 控机制预案。按时开展日常安全教育活动，定期组织安全疏散 演习活动，提高教师和幼儿的安全防范技能。我们将安全工作 纳入正常的一日教育活动中，开展游戏情境表演交通安全、消 防安全、意外伤害逃生安全、防震安全、安全知识大比拼等活 动，编写安全童谣，寓教于乐，让幼儿潜移默化获得安全自我 防范能力。我们还特别重视幼儿出、入校园时段的安全，门卫 和保安持械上岗，护导值勤人员协助维持秩序，家长凭卡与班 级老师进行无缝对接，保证幼儿进出安全万无一失。 五、保育后勤：重视常规管理，注重保教质量。 本个月在区妇保所的关心、指导下，我园认真贯彻省、市 托儿所、幼儿园卫生保健管理办法实施细则 ，牢固树立健康 第一，预防为主、防治结合的原则，采取一系列有效措施，有 效促进了全园幼儿健康成长。进一步细化了幼儿在园一日生活 第 6 页 的各环节的管理细则，包括对教师的具体工作、对保育员和食 堂工作人员的具体要求：定期对幼儿的生活环境和生活用品清 洗、消毒，让每位工作人员明确工作职责和工作程序，规范地 做好幼儿一日生活各环节的保育后勤工作。严格执行晨检制度， 发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天入园幼儿的身体 是健康的，本个月从未出现过流行病毒蔓延和交叉感染现象。 积极配合职能部门做好各种计划免疫预防接种工作，根据季节 变化和幼儿发育的健康状况对家长进行育儿知识的宣传和指导。 在伙食供应方面更是以“质量第一、营养合理”为防线，以严 把“病从口入”为关卡，创建成标准化 A 级食堂，努力为幼儿 提供营养可口的餐点。 六、家园社区工作：家园有机合作，教育更具活力。 纲要中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这 种理念，我们把做好家长工作作为工作重点之一。开学初要求 各班制定好家长工作计划，有目的有计划地开展各项家长活动。 因此，我们架设了家园心灵交融桥梁，及时真诚主动地与家长 沟通，通过登门家访、电话访问、联系手册等方式，及时了解 与反馈幼儿在园和在家的情况。利用网站向家长展示幼儿园动 态、师幼活动场景及教育教学成果;利用橱窗宣传家教科学知识;利 用家长园地专栏公示一周的学习内容;利用家园联系册反馈孩子 当天在园的表现情况。本个月，我园应区教育局号召，开展了 “区幼儿园一日开放暨万名师生展风采活动” 。以“建设幸福乐 第 7 页 园，培育幸福幼儿;加强家园合作，共话幼儿发展。 ”为主题， 让家长真正了解孩子在幼儿园的生活、学习情况。通过分年级 段召开家长会，充分与家长面对面交流，促进家长配合幼儿园 工作的主动性，向着同一个目标加强对幼儿的教育和培养。在 家长问卷调查中，满意度高达 99.8%，对教师的师德师风更是 给予了充分肯定。 我园从不间断与社区的联系，积极为社区工作提供人力与 技术支持，不断抢抓服务幼儿、服务家长、服务社会的机会。 本个月部分幼儿参与了社区工作人员开展“慰问残疾人，暖暖 送爱心”活动;世界示爱日，与文昌社区的“580“青年志愿者进 行互动;世界篮球日，我园携手文昌社区举办了“篮球文化小小 宣传员”的招募活动，通过竞职演讲、才艺表演，培养了幼儿 张扬个性的自荐能力。 一个月来，本园全体教职员工，踏实圆满地出色地完成了 各项工作任务，取得显著成绩，同时也存在不足。如：教科研 的深入开展、园本课程构建、名师名园打造还有待我们去努力、 去探索。我们将以创建江苏省优质园为动力，继往开来务实奋 进，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向 着更新、更高的目标奋进!