【工作总结】教师专业技术年度工作小结3000字[1].docx

第 1 页 教师专业技术年度工作小结 3000 字1 特征码 CymAzBHTsUadXJPOdhZN 一、任职期间的工作任务 本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和教 学工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循环中， 既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年 级教数学课。这六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力 进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成 了上述工作任务。 二、热爱教育事业，自强不息，不断提高自身素质。 1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教 师的新的挑战和考验。为了适应素质教育、基础教育的需要， 我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科， 目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教 学工作奠定坚实的理论基础。 2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验，探 讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情 况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应 用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执 着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长 第 2 页 及老师们的认可，于 XX 年至 XX 年和 XX 年至 XX 年连续两年荣 获区先进班集体和优秀班主任奖励称号。 3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水平。 根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总结经验、 发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己 的理论认识水平。如 1999 年 12 月写推进小学素质教育的关 键在于教师素质的提高被评为全国基础教育研究优秀论文， 并收入中国基础教育改革论丛中；XX 年 6 月撰写浅谈小 学作业的强化管理论文获全国中小学教育论文三等奖；XX 年 2 月写操行评语改革中怎样评价学生论文获市小学素质综 合评价优秀论文三等奖；XX 年 8 月写浅谈小学数学与素质教 育获市“走进新课程”优秀论文三等奖；XX 年 4 月写素质 教育必须将德育工作放在首位论文获中华教育科研论文二等 奖。 三、注重德育工作，为学生的健康成长营造良好的学习环 境。 小学基础教育是培养人才的摇篮，它肩负着培养跨世纪人 才的重任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实素质教育 迫在眉睫，我作为小学教师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏， 为完成这一艰巨任务而奋斗。 1、为人师表，突出身教重于言教。 班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一 第 3 页 行都起到潜移默化的作用，对学生的道德认知、情感产生具有 强烈持久的影响，这是我深有切身感受的体验。不管在生活、 学习、工作中，由于学生的认知能力和班主任施教地位这种特 殊的关系，足以成为学生效仿的榜样。教师就是一面镜子，一 本书。所以我深知要规范学生的行为，首先要规范自己的行为， 提高学生的素质首先要提高自己的素质，要求学生做到的教师 必须先做好。如按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、 热爱劳动、遵守纪律，以至日常行为规范等等，真正在学生的 健康成长中发挥导师的作用。几年的育人工作使我更加认识到 教师的人格魅力具有极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着 不可替代的作用学高为师，身正为范。 2、重视养成教育，培养爱国主义思想从小做起，树立正确 的人生观。 基础教育要奠定学生一生需要的基础素质。素质教育必须 从小抓养成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、 国旗下演讲、少先队主题班会、保护绿色家园、清理白色垃圾、 校园之声广播、文明监督岗、看电影等各项活动及时组织讨论、 演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式，进行生动、活 泼的寓教育于丰富多彩的活动之中，把握这些教育的机会，教 育学生爱集体、爱祖国的思想情感，从一点一滴地突出教育的 基础性、启蒙性和实效性，表现在学生对团组织开展的向贫困 地区学校捐款捐物的活动都积极主动参加，何杰同学拣到手表 第 4 页 主动交公，李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬 感激。在完成社会公开课上，学生表现热情积极、热爱生活、 热爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的赞赏；在参加全 市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等。 事实证明，突出养成教育小学阶段是最佳时期，从小树立爱祖 国爱人民的人生观。 3、强化日常行为规范，培养自律及责任感。 我的原则是以课堂为生活主体，以常规训练为主线，加强 对学生课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面 的行为准则教育，培养学生的责任感和自学、自理、自控能力， 使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务。如在课上自 控能力培养上，要求学生拿起书做到手到、眼到、口到、心到； 只要写作业，就及时提示姿势正确；学会抓紧时间保证效果； 发言时要求站姿端正、态度自然大方，声音响亮，吐字清楚。 过细的言行举止养成自觉控制的能力和良好的行为规范，同时 班里建立全班学生轮流值日制度，使每个学生都有表现和锻炼 的机会，每个 个学生对班集体都有一份责任感。在值日的一天里不管是纪律、 第 5 页 卫生、出勤、各项活动、值周检查等都要管理到位，每个值日 生都做到尽职尽责。久而久之，一个良好的班风将给全班学生 营造出良好学习环境，而且使全体学生都具有独立工作能力、 自制自律能力，从而更加热爱班集体。 4、重视舆论导向是德育教育的重要环节。 班主任为人师表，严格管理是重要导向。建立培养有利的 班、队委、抓好骨干队伍也是重要的导向。我特别注重坚持民 主作风自荐、考查、民主选举的原则产生班干部，并严格要求 培养他们的榜样作用，放手让他们大胆工作，适时指导，不断 总结经验教训，使他们得到全班学生的信任，具有号召力和凝 聚力。几年来班里的文、体、少先队等活动都由他们出面组织， 取得良好的效果也锻炼了学生。 对于校内外、班内外出现的正反两方面典型事例及时做分 析、讲述利弊关系，进行是与非的教育，提高学生的辨别能力， 学会做人的道理，保证学生健康的发展。如对打架、偷窃行为， 假期里学生花钱顾人写作业行为，校外偷自行车、偷铁卖钱行 为、进网吧不回家行为等等进行导向教育，使学生明确自身的 价值、自身目标、自身的位置和存在的问题，从而改邪归正， 在正确舆论导向作用下，健康的发展。 5、重视与家长的沟通，是做好德育工作的重要组成部分。 page 我们面对的学生多是独生子女。由于家庭生活条件优越、 第 6 页 家长对孩子期望值高，造成德育工作难度较大。如普遍学生都 比较自私、花零钱、不爱劳动、学习不刻苦、集体观念差、不 礼貌等等。凭借教师的大量思想工作，五十多人的班集体远远 做不到及时和深入，必须与家长保持及时的沟通，二者形成合 力才能准确的了解掌握学生的心理、学习等各方面情况，有的 放矢的开展德育工作。如薜宏亮同学经常去网吧，开始家长不 管还给钱，后来旷课 2 天到网吧没有回家，在与家长联系后控 制了形势的发展。几年的教育工作证明德育工作必须得到家庭 和社会的大力配合才能收到良好的效果，因为当今社会是复杂 的，家庭条件也各不同，甚至我们还要为学生的健康成长做家 长的工作，这一点我是深有体会的。 四、以高度的责任感，努力做好教学工作。 多年来的教育理论学习和教育实践使我深刻的认识到，当 今社会确实迫切需要提高全民族的素质，尤其是科学技术的发 展突飞猛进，面向未来转变教育观念，明确教育的政治功能、 经济功能、文化功能都集中在育人的基点上，百年大计教育为 本突出了这个道理。作为教师必须具备高度的责任感、事业心、 全面的科学知识才能胜任起教师的重任，所以我必须不断的拼 搏进取，从理论到实践。 1、在教学实践中尽职尽责。 六年来的带班教课，我一直坚持以学生为主体，教育为主 导的原则，根据不同阶段的教学内容采取不同的教学方法，以 第 7 页 课堂为主阵地，充分调动学生的主动性、学习的积极性；以激 发鼓励为主，培养学生学习兴趣；以培养能力为重点，强化基 本功训练；以双基训练为中心，强化作业管理，突出针对性， 保证整体效果，具体在（1）备课中做到认真备教材的同时充分 的备学生，保证不同程度的学生得到良好的学习效果；（2）讲 课中做到表达准确，把握学生的听课效果，讲练结合；（3）对 待学生作业一直坚持全批全改；（4）辅导与讲评，针对性强， 及时解决问题，尤其对后进生加强课外教练，不让一人掉队； （5）对待每次单元考试都做到认真批阅，严格要求，总结经验， 尽职尽责。 2、关爱学生是我的享受，也是保证教学成功的必备条件。 常年的教学中，出于对事业的热爱，总能保持和善可亲的 自然教态与学生相处，课上得到学生的大力支持与配合，一直 保持良好效果，使学生从中体会到参与之乐，思维之趣，成功 之悦，对后进生我倾注了的关爱，不厌其烦的教会为止，在多 次考试中差生的成绩并不差，使我由衷的感到欣慰。我的关爱、 认真负责的工作态度、无私奉献的精神，感染鼓励鞭策着学生， 久而久之，我们建立了深厚的情感，学生变得很自觉，彼此都 很了解，都一样的努力。在班级整体的教学效果上，近几年来 一直保持年级之首，多次考试达标率为 100%，优秀率为 8087%， 直到毕业统考 XX 年平均分为 93.6 分，XX 年为 91.7 分。 3、积极参加教研，努力提高教学质量和自身水平。 第 8 页 探索新形势解决新问题是不断提高教学质量的关键。在这 一方面（1）本人积极参加各种形式的理论培训，订阅了有关教 学的学习辅导资料如“小学数学参考”等接受再教育；（2）在 平时教研活动中理论结合实际，针对自己教学中的问题在教学 方法上灵活多样，如果用多媒体技术教学，能集声、光、动画 为一体，有效的化抽象为具体，变枯燥为有趣，化静态为动态， 大大提高学生学习兴趣和效果，不仅生动形象，还能引导思维， 启示难点，开发智力，提高效率，充分调动学生求知欲望和积 极性，我制作的圆的周长课件在 XX 年获市优秀 ca i 课件二等奖，并写论文浅谈电化教学在数学教学中的应用 获市 XX 年度现代教育技术优秀论文二等奖；（3）新课程呼唤 新的学习方式，如何在教学中体现学习的主体，变“要我学” 为“我要学”是教研的另一课题，对此我充分利用所学的儿童 心理学理论结合我班学生实际、分析学生的心理特征、精心设 计教学情境，收到良好的效果。如让学生从“学数学”到“用 数学”的方法：即在教“三角形和平行四边形的认识”时，让 学生自己动手拼拉拽，去感受理解其特性及体验生活中数学应 用的乐趣，同样达到认识的教学目的。 第 9 页 综上所述，几年来的努力工作、不断开拓，教书育人工作 中完成了学校交给的各项任务，取得了一定的成绩，得到了领 导和老师们的关心和鼓励，这是对我的鞭策和期望，我还要更 加努力，继续为教育事业奋斗。