《永不放弃》教学设计.doc

6永不放弃教学目标：1.运用多种识字方法自主学习6个字，练习写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.朗读课文，理清课文线索。3.了解课文内容，感悟蒙迪·罗伯特“看准目标，决不放弃”的坚定信念，体会人物内心。树立自己正确的理想观和人生观。4.联系上下文，理解两个重点句。教学重点:1.理清课文的叙述顺序和情感变化的线索，复述课文。2.感悟蒙迪·罗伯特“看准目标，决不放弃”的坚定信念，体会人物内心，以树立自己正确的理想观和人生观。教学难点:1.体会人物内心。2.两个重点句的理解。教学准备: 生字卡片教学时数：2课时教学过程:第一课时 一、引疑，直奔中心句。 1.释题：“永不放弃”的意思就是要如何？能否说几个与“永不放弃”意思相同的词语？（坚定不移、坚韧不拔等等） 2.质疑：读了课题，你有何疑问？ 3.初读：自由轻声朗读课文，把与题目相符合的句子画上横线。二、交流，理清叙述顺序。 1.释疑：读完课文，你解决了心中的什么疑问？ 2.再读：要求读通、读准，想想作者是怎么叙述这个故事的？3.交流：这个故事先说蒙迪干什么？再说他如何？最后怎样？能否用字数相同的词或词组来概括一下？ 三、复述，把握课文内容。 1.根据课文的叙述顺序，把故事复述给学习小组的同学听。2.指名复述课文，大家评议。 四、学习生字。 1.在读课文时，你认识了哪些生字？ 2.你认为哪些字容易写错，需要提醒大家注意？五、作业。 1.自主积累文中的好词语，如：兴高采烈、如愿以偿、梦想成真、原封不动、打量、兴冲冲等。 2.向你的父母或朋友，说说你的理想。