《永不放弃》教学设计.doc
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1、6永不放弃教学目标:1.运用多种识字方法自主学习6个字,练习写6个字,参照“我的词语库”自主积累词语。2.朗读课文,理清课文线索。3.了解课文内容,感悟蒙迪罗伯特“看准目标,决不放弃”的坚定信念,体会人物内心。树立自己正确的理想观和人生观。4.联系上下文,理解两个重点句。教学重点:1.理清课文的叙述顺序和情感变化的线索,复述课文。2.感悟蒙迪罗伯特“看准目标,决不放弃”的坚定信念,体会人物内心,以树立自己正确的理想观和人生观。教学难点:1.体会人物内心。2.两个重点句的理解。教学准备: 生字卡片教学时数:2课时教学过程:第一课时 一、引疑,直奔中心句。 1.释题:“永不放弃”的意思就是要如何?
2、能否说几个与“永不放弃”意思相同的词语?(坚定不移、坚韧不拔等等) 2.质疑:读了课题,你有何疑问? 3.初读:自由轻声朗读课文,把与题目相符合的句子画上横线。二、交流,理清叙述顺序。 1.释疑:读完课文,你解决了心中的什么疑问? 2.再读:要求读通、读准,想想作者是怎么叙述这个故事的?3.交流:这个故事先说蒙迪干什么?再说他如何?最后怎样?能否用字数相同的词或词组来概括一下? 三、复述,把握课文内容。 1.根据课文的叙述顺序,把故事复述给学习小组的同学听。2.指名复述课文,大家评议。 四、学习生字。 1.在读课文时,你认识了哪些生字? 2.你认为哪些字容易写错,需要提醒大家注意?五、作业。 1.自主积累文中的好词语,如:兴高采烈、如愿以偿、梦想成真、原封不动、打量、兴冲冲等。 2.向你的父母或朋友,说说你的理想。
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