普通高中课程标准试验教科书第三册第四单元课件.ppt

普通高中课程标准试验教科书第三册第四单元,宇宙的边疆,感受鉴赏,走近作者,解 说 词,积累·整合,思考领悟,美国 著名“大众天文学家”,1980年 大型科学电视片宇宙 60多个国家上映 观众高达5亿,卡尔·萨根：,电视片宇宙的解说词,感受鉴赏,解 说 词,走近作者,积累·整合,思考领悟,一、解说词,解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体 。,这里是知识的殿堂，这里是人才的摇篮，这里就是百年名校赤壁一中。走进校门，大道两旁绿草如茵、姹紫嫣红。一幢大楼在碧树的掩映下拔地而起，它，就是多少初三学子心驰神往的一中元老级建筑钟楼，它的造型庄重典雅，它的颜色灵动活泼，它为赤壁一中的学子们插上逐梦的双翼。钟楼的右侧是年轻而更富朝气的建筑逸夫楼,感受鉴赏,积累·整合,思考领悟,一、解说词,解 说 词,走近作者,特 点,感受鉴赏,积累·整合,解 说 词,思考领悟,二、积累·整合,速读课文，找出本文的说明对象，理清出全文的说明顺序。,走近作者,感受鉴赏,思考领悟,回到了浅蓝色星球,二、积累·整合,积累·整合,解 说 词,走近作者,感受鉴赏,思考领悟,由远到近，空间顺序,二、积累·整合,积累·整合,解 说 词,走近作者,解 说 词,积累·整合,思考领悟,三、感受·鉴赏,抒情,比喻,列数字,对比,拟人,找出你最喜欢的语言，并加以品读、评价。,美,走进作者,感受鉴赏,议论,文学美,科学美,思考领悟,卡尔·萨根,美国 著名“大众天文学家”,“历史上最成功的科普作家”,解 说 词,积累·整合,走进作者,感受鉴赏,感受鉴赏,解 说 词,积累·整合,四、思考·领悟,宇宙无涯，地球很渺小： 宇宙无涯，探索亦无境： 宇宙无涯，人类很幸运： ,与作者做一次心灵的交流。,走近作者,思考领悟,看一看，这些人物你认识吗？,托勒密,哥白尼,布鲁诺,爱因斯坦,霍金,感受鉴赏,解 说 词,积累·整合,四、思考·领悟,不畏艰难险阻，哪怕烈火焚身。 攀登科学高峰，探索无穷宇宙； 肩负民族重任，实现人生价值。 ,走近作者,思考领悟,具有一种精神 一种科学的精神,仰望星空,我仰望星空， 它是那样辽阔而深邃； 那无穷的真理， 让我苦苦地求索追随。 我仰望星空， 它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义， 让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空， 它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀， 让我的心灵栖息依偎。 我仰望星空， 它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热， 让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。,学习科学精神，探索宇宙未来,宇宙的边疆,（电视片宇宙的解说词）,清晰的顺序,优美的语言,由远到近空间顺序 清晰明了便于把握,善用比喻巧用拟人 笔带激情语含哲理,存在否？,板书：,