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    2019年广玉兰(教案)精品教育.doc

    • 资源ID:2669268       资源大小:34.52KB        全文页数:4页
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    2019年广玉兰(教案)精品教育.doc

    广玉兰【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。2、理解作者为什么喜爱广玉兰,培养学生的审美情趣,激发学生到生活中去感受美。【教学重点】紧扣课文重点内容,通过有感情地朗读,逐步加深体会,领悟文章的中心,让学生在体会作者的思想感情的过程中培养发现生活中美的能力。【教学准备】课件【教学过程】一、导入同学们,上节课我们和作者一样被广玉兰淡淡的幽香深深地吸引,今天我们继续来学习第18课广玉兰。(指导齐读课题);上节课,我们一起领略了广玉兰的幽香与纯洁。这里有四组词语,能把这些词语读好吗?谁愿意来试试?手举得最高,一定是最自信的。【出示词语】1、淡淡幽香,清香袭人2、洁净高雅,玉琢冰雕3、含羞待放,洁白柔嫩4、生生不息,无比旺盛指导读词这四组词语都与广玉兰有关。谁能用上一两个词,说说广玉兰给你留下的印象?谁来?【广玉兰有着淡淡的幽香,让人陶醉。广玉兰的生命力无比旺盛。广玉兰的花朵是那么洁净高雅,散发出淡淡的清香,将我深深的吸引。】看来,你们都已经喜爱上了广玉兰。作者和你们一样出示(最后一句)【齐读我爱广玉兰的幽香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力。】这节课,我们继续走近广玉兰,感受她那无比旺盛的生命力。二、精读课文35自然段。请同学们自由地读读课文35节,想想你能从课文哪些语句感受到广玉兰旺盛的生命力?(学生读课文)好,我们来交流一下吧。【密集油亮的绿叶终年不败,始终透着生气,透着活泼。有了它的衬托,玉兰花便显得格外皎洁,格外清丽了;秋冬时节,许多树的叶子凋落了,广玉兰却披着一身绿叶,与松柏为伍,装点着自然。】你们感受到了广玉兰的叶片有旺盛的生命力。【先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大家族。】你是从广玉兰的花中感受到了它旺盛的生命力。三、品读花(出示自学提示)请同学们静下心来默读课文第三自然段,画出描写广玉兰旺盛生命力的词句,并写一写自己的感受。【一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。】你是从哪些词中体会到的旺盛的生命力?【数世同堂、生生不息】说一说你对这两个词的理解吧。【数世同堂就是几代人住在一起,生生不息就是不断地生长、繁殖。】“数世同堂”文中有一句话就是对它最好的解释。谁找到了?【广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。】你真有一双慧眼呀!有哪些形态?能分别用文中的一个词来概括吗?找到一个就说一个。【含羞待放、刚刚绽放、盛开着的、凋谢了的】准确、迅速。老师想请四位同学为我们朗读描写这四种形态的花的语句。其余同学边听边思考:你最喜欢哪种形态的广玉兰花?待会,把你最喜欢的这一种形态介绍给大家,并说说你喜欢的原因。同学们先在小组内交流交流吧。现在,谁来向大家介绍你最喜欢的一种形态的广玉兰?1、“含羞待放”由“羞”字你想到了什么?【羞答答、害羞、羞涩美丽的小姑娘】那你就害羞地读一读。2、刚刚绽放我觉得你就是那只迫不及待的小蜜蜂。为什么要钻进去?3、盛开的那你就甜甜地读一读。4、凋谢了的开过了花瓣凋谢了,你为何还喜欢?说说你的感受同学们来看图。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。一颗种子就能孕育一个新生命,那缀满了种子就能孕育无数的新生命,这就是无比旺盛的生命力!谁再来读读?从你的朗读中我感觉到了一股势不可挡的力量。我不禁对广玉兰肃然起敬。是啊,花瓣凋谢了,但种子还会生根发芽长叶,也许在来年,也许在某一个角落,又会有一株广玉兰悄然绽放,这就叫生生不息。男子汉们,一起读。(男生读)在同一棵树上,尽能看到花开的各种形态此时此刻,展现在我们面前的不仅仅是一树美丽的树,更是一树充满生命力的树。师引读:远远看去,一株广玉兰就像是难怪作者由衷地赞叹【齐读我爱广玉兰的幽香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力。】让我们通过朗读,来表达我们对广玉兰的喜爱。指导试背:这么优美的文字,我们怎能不把他留在心间。可以选择你最喜欢的语句试着背一背。当然如果你能背上整段文字,就更了不起了!同学们自由地练一练吧。四、品读叶过渡:俗话说,花儿还需绿叶衬,广玉兰的花美,它的叶子也别有一番情趣,在文中找出最能体现它的生命力的词句。这当中哪个词最能体现它旺盛的生命力?【终年不败】怎么理解这个词语呢?读出你的理解。还有哪一句话也能充分地展现出广玉兰的生命力?【秋冬时节,许多树的叶子凋落了,广玉兰却披着一身绿叶,与松柏为伍,装点着自然。】这是多么旺盛的生命力呀!此时,我们也要情不自禁地赞叹齐读【我爱广玉兰的幽香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力。】三、总结全文就让我们把对它的赞美倾注于笔端,同学们拿起手中的笔写一写吧。将你们赞美的语言一吐为快吧,谁先来?【学生练笔,指名读】这是多么旺盛的生命力呀!此时,我们也要情不自禁地赞叹【齐读我爱广玉兰的幽香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力。】

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