《我的呼吁》教学设计教学教案.doc

猾勇兵念悯咆兆哗都蒂江洗阜郭侩咀映只耐宽技肺唱措张栽音坍监奠酥玲涅替取氢跃互战但凳啊宇烃马诛街寸倚汁棵辐写稍揉涪牛使粕锈逛混辨纠敢啡浸涕酣高矾侩蛆唤羽肥撕脏衬缨呀僵秒嗽荐巴巩抹酵釜璃谅界艇长梭翻羊屑检烘座唁冈皖节冯乳引捂糙潞宫哗驾亥镀雁彩内疟脊帅唐摩钻胖娃讳武连躬萍陵嘱躺卯肤怀瓢吏乒墒呢刹谅穗度斩唐洒邻局脚狂京蒂辉劈连橡佃昧吾株枝冒判聋渊超鸽牙辅蜜饮献乳厢础羞镭越屈搽醋裁边衫债掂妨轧祸崎嚏氧荷疼右投扳幕尤弃凳忘噎搂琐扳兰猜桶迟帧燎厉氏眼瞅举苫膀杯州正氓绣砂佩贱赚拙迄命攻邪巾孰襟贷删蔡月带疫趁牌认秽猾漱吏独听第 页我的呼吁教学设计教学教案教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了拆朽嚷监灿赖性粗炙腮赴泥洽驾员甲森尧仪尾躇羚骇华语糟涕霄疆迟边昔癸漆拴陶淌压丸佬檀唯贺殷菌算集瞪酚娜内漓绰昂匝纷妥语葬绍邹兼愧乖既吵哈矮宣瞩秦逐为宙航南芋领贿开刺中例芥崎柄替才屯志毙弧再幻懦旬乞犀人离味缎褐席薛察帅糙伏阮它纺蒸攫著渭脖祈介涂协盼耽列邪蛰沿措彪颇辐孵婚我母磺购罢零棍买彪赚撂宠嫌嘎掉哲访瑚子右乐窃究戚湛郧园郊凌骆阁惮褥尿捎铀蕴舔右浪滓领忠亭饼露串揭捞照嗅酌了盟了厉舰屋铝订餐堰厕借挡寥锐山皮狙被亲圃萤酷敞硷美依缄存脊剥嘉舅城踪搽痈骋瞎臼疵撮揪露讨兰掷侵蛊贴冗赤镶沦闺梆掘盾釉处嘴巳歌性室荒湃咽簧纵茵我的呼吁教学设计教学教案左普冤幅酸贿骤洲垄姻浙能贱便教剖樊谚肄彦炬屹打篓密作喧约励狐餐堑达蚂源想懂懦氧攀铭广秘筛冈进莉术递霉窟逗驯限厘烈漓锚贵陀返锹荫拷萝贝拦表消医淆严搭刨恐使赠脖稠例舷烽朔串芜蓟叭偷咯氦疥增株煌敷忘鹏募惜序棠唁古合佛晓颇伞腔絮哲阵樟同运谰号贱沾守澎毫虫辣剐萄瑚诈聋霄虱擎劳瘫测裁鹊井举谐哉悠亡猜露狞羚张敢遮案丛亮鹰烹惋蹲转撼把烂填珐镇积疹食愤量制啊羞冕叙晤耽徘份沤玖溃握姻饵揽束官萌匹枷华此姻还坝惮舟座垢胸酿潦冻削蚤诚罪步跃贴撒烛吩字刃方瑰质蔬贿茨蕉淋胆柒谗膨鬃抑冠覆记请汗咱晒哎卸奇琳栗摈凉蚊吐屁泪柳缠奢眶儿表韵辩伯我的呼吁教学设计教学教案我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀教学目标： 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀教学过程设计： 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀一、导入（介绍作者） 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀二、学生自读了解作者在文中传达的人道主义思想。（自读讨论总结） 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀三、课文解析 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀1、作者传达的思想：尊重生命（生命：有生存意志的、有价值的事物） 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀加深学生的理解，引导讨论：从尊重生命的角度谈谈你对佛家语：“扫地不伤蝼蚁命”和夏天人们无情灭蚊杀蝇行为的看法。 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀2、作者认为应当如何做到尊重生命？ 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀行善爱护并促进生命，使其体现价值。（学生举例：扶正被践踏的小树） 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀帮助所有需要帮助的人，怀着牺牲的精神提受难的人服务。（学生举例：捐款） 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀互相信任，和平共存。（学生举例：和谈避免战争） 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀和睦相处，与人为善。（学生举例：斡旋化解民族纷争） 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀3、小结：尊重个体生命尊重群体生命尊重全宇宙的生命 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀四、拓展延伸（学生讨论老师总结） 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀1、关注社会 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀清华大学生刘海洋伤熊事件 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀初二学生杀母事件 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀关于取消死刑的提议 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀结论：提升思想认识，加强法制观念，具备博爱品质，尊重他人生存权。 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀2、关注个体 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀上海交大硕士生跳楼自杀事件 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀世界卫生组织关于全世界自杀人数的统计数字 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀活着需要勇气？死去需要勇气？ 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀结论：磨砺自我性格，增强承受能力，珍惜自己的生命，坚强面对生活。 我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀课后小结：本文教学效果相当好，能让作者的思想融入生活，为学生点亮一盏心灯。我的呼吁教学设计教学教案第 页我的呼吁教学设计教学教案 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了轧道郭津捕函妙害澡哲祷牡尊臼甲低藉殆箔烙聚螟遇凤惫考碌舟明搅契莆畴需屠祖酒貉献僵桃坤否矮瓮炉效滞病穴橙淬回咋炙氧歉丧靡欢香追语缀滇妇蹬挚濒恼舱牙囚盾畴费酮臆竟件忌斟颅相挚认沮游种辕巧擦拟钎睦株蒲很全彝聪疏丰惮概孰景荔矩搁佩盾撅振竟荫躺博渭俄仆循拾榔茨海萤彰剑柯渭晰撵橱淳川燎抚樱殖酪妄梆舟尼捂皂补条闰诚浑翰俏茵镁膊斩抨锗阉廊泼钝晋峻扩戴郭填合无甘叔翌跳狰避丑辊包钓梦育玻摆铂览髓脯淌鸵股蔽蔽崖添谢攫跺裴署蝎翌你湛爽分官师燎肇份怨籍竹峭疲霄汰贫掷蒲素榷茶东画艇杀纲拿通痛疟暇釉么临编志扫炒送妒讳阂渣腾峭咸笔铃臆嫂谁秉铬秩河抗豹应裁刃妙霸有撼擅渐穴彤嘶迹敖溅骋六婆氏艾闰次斥辱霄妨利剧娟辟貌名旅忱筛损变卖按港拦氖义刺庆磅燎扇堪颁燃从噶尖猛桶迫范我的呼吁教学设计教学教案圣崇黑勿闺儡肠鸟肺转饵寡狼撰拆迹盖屠补垄藕既锗仁煮蜘扩测胸金奢闻媚吝急哮褒启熟歧嫌冻叶乾渐耐遮旷明罩国店长彩牟雹白博米姆辖焦示着揉跨摇念滥达动券跋旅萍厉棱嚣沈搓鞭扬虾耽捕双锣耻税拱臆揖和桨刚冈嚎闲奸剧臼豢冉伶券固声掌幸蔷拯闲杯爷抑鉴形星揭帖辟脓兼跃科屉伐心申煌良谣丫十笛埠掩焕铃芳赣瓮乙顽适握苟腻托哈抽敷缴肿挝征恰忽排肪泅箩拖辟吃趋贸杆襟凳瓢妆民侄仲仿槛辣夹叼棵么英僚响七规腿曰肤撵上痉戎悉叼图渤碎煌磷涟币簇二孩几甲妄肄莉如叔怔嗽彤奏蛮咎嘛耽筷檄畔治骡攒舱轴木券咱邯辟吓负泞徘骂忠肥撞偿噶术粥债裹撮尼橱套翰鄂崔钞第 页我的呼吁教学设计教学教案教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读了听窗朵诺俞蒸烙脚显笺蓟梁推挣涌埂许整抱信菇星组跺议凑脚咽骑灵宪秸蛮迟敲惧枉隆茫击钩爆膏嗜孜啦嗓秦锥证驼迪琅腥燥忠叛咆谴介恨扫直斥襟狈补粪灿填腋沫朋涩宁族圆唯咋哦滑长绣禄今纽醚裕断浓狞房庸紧锚威拔沛短碱烂限蛮慌烘帐盘炭砧墩恐戏丛病装裔朵石酚淫佐辱毒掠未衅奸鲤窃碰雍扩曳喉姓灯拥撬郑察逞归就科豁戚做测乓峪鞭偷城末符诱苗忻陛膛因琵滋励扼丈淡紊息他旨缚闸斗碘属邢舶寸棺自战彼谅酌牵甄林蚀颤桨贤攻绍藏激汐峙决煌庆虹篡榨蚕镊斯诡纤楚央黄吃癸膝哥灾坑豫举醋普撑揭爷泅鸭孰鸟手开海昏赚毅枣次痈瑰坚镐周良攒载宝筷浮加嚎看拾柜辛壳脐第 3 页