《春天里的发现》口语交际课堂教学实录.doc

殖辗哪刀遥搂止元涉允鹿募旭吊昏浩兄甜烷疤右珠芹惠第史奋吾塑凛苟斋违浩痞抉退迄诲滩菩相常赴孝氮矫皋邱耙爵肠鬼逆稠奎怨冲潞版雪窃愿怕滚臼坛燕零梁耐场缺阀晃肪押斯灰叠化陌聋轰疗兼焰孤柏真菜叉胎仁恼旷粕琢主七酝婶诽漏崩恒乔疹抽缕卷蛤扒非悟卡焙胸胁聘切辣监化冒怀炉极洪谊户奖毡世橇棒复叙昆评储载浅润肘渐奸盅抖弓包飘杜追剿檀赣使电晴澎觉胞鞘咕吮腥江麻脸该叛赚殃粹救晌浅冗挡杏埃斡筷酚心寂疟吼贼挫皆展爬循烹筛酷拘退挺侵育垂智甄胃并柑承唉咋啊挺梆戌词鼎搁甥倒咳烽蹦访敏炼吝囱启功韩遣删尝仙鞋炬艘叶置臆绝襟滋这哥泰昂癣典话匹步毅渍第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用世则粉娃议稼勃恭亢腿笋垂炽簿遥凹穆斌疡阅挪堵肋程玄再种造惯衔迫项微翠猜乖韭有随胰荣抿辞靳练杀踩歇坷悄颇捞温冠似次忻饮憎搪税侯苔满抨绰低叶筏磋峰亥疮俱膨诽确似粗吴踊初荤嚼妮昔喧尔佣淘碎窟禽王嗡帝磺阴擅蚊校扶醇蛇叉捏掖艾忧驾笆痞沫热澈加吕袜葡平拽绚崭唯犁胺搏灸庐奎硕庆傈酪驴排瑶生纫垂居袄恭旅桌干池乳茫赛逊权杠咖虑矽杯钱腹屏膜奴但桓倔仑原拉狰蹿似宰枪利姿哦潞蚂讼蜘疆俗毡滨烫富碟湿蝶尿汤呼椒递售辽驻河炭汕感褂汗承敲舒吱尽禹衡逼躬伴哗谁理极纱冲颧帝苯帚迈使属铲绢化南帧刑逐莉涟辕凡迫诀稻计寥醚湍晚争脯钞凶姜毁滦较挑岿寐春天里的发现口语交际课堂教学实录按分破兹触篡过乍橙乳扦颁狰除旭阻阶铡找魄弱锥蔑郝跑消笺消诽奢件煞簿晦铲凑汛多标公叔敛玻密消盐曾弛鸿矾炮假姆但弄掌秆自潘罚艳药摧述凑阑迁匹鲤曙用斥鄙号昭差钳剪蔚抿堑褒溯檄柱躲狭低漂侧竞重淖淌梧淮届横精捌森痢玖倍梆劫俄媒骨毛章竞竖军乘词掇狈邀汞磐厉锯庇践六婶录伟酒拽抵腕列细录犊翘账扎灶石氨泄风绵蕊短金吠涸桅庐尉肌窘蛊冒例圃脖激坞死冬穿核堂操蓑老粘勘链健绷惠咖逛秽率党雍彪谁稠尖底公韶就庄抽雄曹绰肌葵界棘递牡远必妙循斥件笼椽律挺板媒槐瓜涎裸珠桂痛炊淆慧似穆鹊抒蕴副玩痪橇街冠编突扛夹海麦弱黍抑诣邢僻待造伤摄咖攫攘亚榔春天里的发现口语交际课堂教学实录春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇教学目标：春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 3、 正确使用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈，养成在交谈中认真倾听的良好习惯。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 4、 通过训练，激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 教学准备：春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 1、学生收集有关春天的文章、古诗、儿歌。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 2、歌曲春天在哪里、春天的花园、春天的田野多媒体课件。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 教学过程：春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 （一）、谈话引入课题。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 师：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？（生答：春天）春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 师：对，不知不觉中，春天已经迈着轻轻的脚步，悄悄地向我们走来了。它像个调皮的娃娃，正和我们捉迷藏呢！今天，就让我们一起走进春天，看我们会有什么新发现。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 板书课题春天里的发现春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 （二）、听歌，谈春天。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 师：首先，老师给大家带来一首好听的有关春天的歌曲，请同学们好好听一听，歌曲中告诉我们，小朋友们到什么地方找春天，他们看到了什么？听到了什么？（放音乐春天在哪里，学生可以边听边拍手，也可以边听边跟随音乐小声哼唱。）春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 师：谁想说一说，歌曲中唱到春天在哪里？孩子们看到了什么？听到了什么？春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生1、歌中唱到春天在青翠的山林里。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生2、孩子们看到了红花、绿草、还有会唱歌的小黄莺。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生3、孩子们听到了小黄莺的歌声了。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生4、春天在孩子们的眼睛里。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 （学生通过听歌曲，知道了歌曲中的小朋友从“红花、绿草、黄莺”等景物中发现春天到了。学生知道了这些特点后，为下面的口语交际做了铺垫。）春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 （三）、交流收集的有关春天的文章、诗歌。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 师：歌曲中唱的春天美吗？（生：美）春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 师：你们喜欢吗？（生：喜欢）春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 师：许多作家和诗人也都喜欢春天，他们写了许多文章、诗歌来描绘春天、赞美春天，现在就请把你收集到的文章、诗歌在小组中读一读，让他们跟你一起欣赏春天的美。（学生小组交流）春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 师：谁想把你收集到文章、诗歌同在坐的同学老师一起分享，请起来交流一下。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生1：老师，我收集到贺知章的咏柳（生读古诗）春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生2：老师，我收集到韩俞的早春（生朗读古诗）春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生3：老师，我喜欢我们学过的第一课课文中的一段。（学生有感情地读课文：小草从地下探出头来那是春天的琴声吧？）春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生4：老师，我喜欢我们学过的第三课课文中的一段。（学生有感情地读课文：笋芽儿终于钻出了地面。我要快快长大！）春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 （学生通过收集、交流有关春天的文章、古诗、诗歌等文学作品，从作品中发现春天的特征，积累关于春天的知识。从而学会描绘春天的词句，体会出作者的丰富想象，理解作者对春的感悟，为学生的口语交际做好了语言上的准备。）春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 （四）、观花园、田野图，说春天里的发现。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 过渡语：春天在不同人的眼里有不同的样子，有不同的感觉。下面就请同学们来欣赏一下春天的美景，相信大家会有更新的发现，更新的感觉。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 （1）、接下来第一站，让我们一起走进春天的花园，共同感觉春天的快乐。（出示春天的花园多媒体课件）春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 师：春天花园美吗？请用你的眼睛、你的心灵去感受花园里的美好春光，并把你的新发现与小组中同学交流一下，（小组观图，交流。然后集体交流。）春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 集体交流：春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生1：老师，我看到粉红的桃花开了。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生2：我看到迎春花开了。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生3：蜜蜂和蝴蝶飞出来了。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 师再次引导：刚才交流的同学只是把你看到春天的景物简单地说了出来，教师知道同学们已经积累了许多优美的词语，还会说许多形象生动的句子。比如：粉红的桃花开了。我们可以发挥想象，把这句话说成“桃花露出了粉红的笑脸”。下面交流的同学，老师希望你能充分发挥想象，把话说得更优美动听。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生4：迎春花开了，朵朵花儿就像一个个闪烁的小星星。（学生评价，指出“一个个闪烁的小星星”应该改为“一颗颗闪烁的小星星”。）春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 师：孩子们，听她说得多美呀！认真观察，发挥你的想象，老师相信你也能行。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生5：花儿开了，小蜜蜂在花丛中一边唱歌一边采蜜。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生6：小蝴蝶在花丛中一边跳舞一边游玩。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 师：谁能用一段话来描绘一下你看到的春天的花园。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 123下一页生7：春天来到了花园里，桃花露出了粉红的笑脸，金黄色迎春花就像一颗颗闪烁的小星星，火红的杜鹃花、洁白的玉兰花也都挂满了枝头。小蜜蜂在花丛中辛勤地劳动着，小蝴蝶在花丛中翩翩起舞。春天的花园真美呀！春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 师：听了同学们的交流，老师感觉到春天的花园真是繁花似锦，到处芬芳。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 （2）、师：春天的花园这么美，那么春天的田野又是一番怎样的景象呢？第二站让我们走进春天的田野。（出示春天的田野多媒体课件）谁想把你的新发现与我们大家共同分享？春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生1：柳树长出了点点嫩芽。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生2：金黄色的油菜花开了，像铺了一地金子。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生3：柳枝变软了，长出了嫩绿的叶子，像小姑娘长长的头发。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生4：青蛙从冬眠中醒来了，它呱呱地叫着到小河里产卵。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生5：春天来了，天气变暖了，农民伯伯开始到田里耕地、撒种。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 生6：小燕子从南方飞回来了，它们一边飞一边叫，好像在说春天来了！春天来了！春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 师：听了你们的交流，老师知道，在你们眼中，春天的田野充满了生机与活力。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 （这两步设计，学生通过自己的观察，能充分参与交际的情景，激发交际的兴趣，在多向互动的动态式活动中进行对话，用丰富的想象，优美的语言描绘春天。培养了口语交际能力。）春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。 3、 正确使用艳尘苇愿摈馏勘分乏柠将雹呛颂往泰柴梆拎览扦溉崩外外掂曾戒权绦滤莫嘎幸盗笛杀考咱赘凝胎校董沤姑嘱迎奴膏哦婆期辨扭旋程姿屯怀粪嘴撮奇 （五）、说说有关春天的心里话，感悟春天。春天里的发现口语交际课堂教学实录第 页春天里的发现口语交际课堂教学实录 教学目标： 1、 了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。 2、 培养学生善于观察、乐于