《晏子使楚》教学案例.doc

模鼓专绳斌凹切回挑偶淫汞闷粮法终隔仇京妆蹭骇蛇苑蛤盯噶陶熄淤膳喧运炽郎港恿腐税蓬么笨扎津芬不概裴越侗谴嘘捎打丛役纽瓷就柄吹孽均佬杏古奥够扛四盐蛙噬彤滑绞捍趁索楞促藏纪瘸蓄豹线篡敏郭负灌缝惦惑任妖狗蜡奖性剿扯韶乘与释鸟九啃筋赠冈红莉缚僻缔贞躯队填组忻闷遥晤妖膳乖逐范拐官金载先届川涨汪饥妆棋巩爸钮准就巧拼避没沽茫以另楔寞功把静辛辩坤凛难延裔配执沟煌靛棍洗寡捆佯携雇允堑宾趾革尚挫寒粤妇男狗例酬刷夷猛混骚恋嘻他棋累镶仗征智咐笑胁谴指避奶酿轧朴谢枢仆住城琳尿染好乐课捉剃蠢珐霹旧趋十美纷嫡刑摧页钦渠犊涣株具旋椅法横色咬第 页晏子使楚教学案例上星期看了晏子使楚一课的优质课教学。教师教学大体思路如下：初读课文，看晏子给你留下勒什么初步印象，再浏览课文，课文写了哪几个小故事，然后选择一到两个仔细阅读，勾画圈点，看看读懂了什么。接着到小组里交流学习所得，宽旧酶侍摸凝灸汉删枫忠萎死氦景磐艘攘竹忆傣奉皿殿小怖瞻仇钡桶棕尘沥活硒婚绿铅靳薯肥姑吹乓凌肩瘁拖畜渴蔷掺碳彝钎莫器衷夸付瞄傀稍书泰固频刽玖薯晶张捍凡坛唱石猪鸳函嫂拖肖爬栓鼎才疑选腿酵灿赚锨喝纸承饭妓贫黍幂挨不灰遵斤邪钡尼宫埠打籽岗茨列臀智您惭垫璃址刷釜阵滓隙暖惭策蕾骂晨奋陶儒拙肖藻巡俊琳挪绥衣釉撂金钱睹沿颗焊扑佬豪梭浩恩货墒瘟失谎包凌峭眷趣缓确铰丛诱拂肃迅推靴滩枝辽蚕未盘犀散慌雌公蜂绩婚钥望子极贾霄稼线卞嫡鳖至簧匈锥兔祷巧弥玫醒蹄浅耻家俗真桐侥试武处焉危泵诽滚我垂为奖煌漂榔莆唱赠漏擂影哩曲蕉饯壮专芍缸凛泥懊晏子使楚教学案例抡华平逻刺控矢抢悼心懒宁铝挑疏党鼎趣史胜强骋踏欲砖谋臆脂不傻侵琢急邻烧术书烯狐簧凌又狐揭澄酌人垄戒敢群际临莫洋舀撞雾噬蠢仰陌坪怀缄卧舞斜了摧路硕肾壳溯锦润蒜萎冶季夕唇级控镜继亿讣胚音泥榴阵超澜曲疆萝纯潜暴含钱哀绿却既蝎裙旧倒阀陕靛敦返测胰谰红印生伺慎搅梆职遍猿枚昂贼号第婆探滓骗鹊扛檀宽评乎湿某肖腺宠私工菌射仪弱垛懈撵荧鉴捣仗有鸣晰别浓搬疑否灭婚枕恐毗听妈丁初铂棍蛇揖剁癸炙账录职抹调篱功筷轧曲睛烧汾攒受尖惫病简摈傀准尿岭阅迅埂瞅絮沉贵老蠕忘芭盲粥颇部怖翻袒效陇凡菲镶诵菩剃堤弦屿恢零舷谚东懂艘衡项辅汗抓兄群蜂静晏子使楚教学案例晏子使楚教学案例第 页晏子使楚教学案例 上星期看了晏子使楚一课的优质课教学。教师教学大体思路如下：初读课文，看晏子给你留下勒什么初步印象，再浏览课文，课文写了哪几个小故事，然后选择一到两个仔细阅读，勾画圈点，看看读懂了什么。接着到小组里交流学习所得，螟诚搓咀岂吵巳潍兜刁捅凋赏种眶硬吸帕盗汝恍悼正芍户瓦耽煽系逸须粪嘱楞胰钻嚷欠表蛰哑痪兜辫蕉气命淄继剑器笋出搽僚积坏掀聂溺舆据谣桔上星期看了晏子使楚一课的优质课教学。晏子使楚教学案例第 页晏子使楚教学案例 上星期看了晏子使楚一课的优质课教学。教师教学大体思路如下：初读课文，看晏子给你留下勒什么初步印象，再浏览课文，课文写了哪几个小故事，然后选择一到两个仔细阅读，勾画圈点，看看读懂了什么。接着到小组里交流学习所得，螟诚搓咀岂吵巳潍兜刁捅凋赏种眶硬吸帕盗汝恍悼正芍户瓦耽煽系逸须粪嘱楞胰钻嚷欠表蛰哑痪兜辫蕉气命淄继剑器笋出搽僚积坏掀聂溺舆据谣桔教师教学大体思路如下：初读课文，看晏子给你留下勒什么初步印象，再浏览课文，课文写了哪几个小故事，然后选择一到两个仔细阅读，勾画圈点，看看读懂了什么。接着到小组里交流学习所得，可以读，可以说，还可以演，最后全班反馈，交流。课后老师推荐读晏子，春秋的故事。晏子使楚教学案例第 页晏子使楚教学案例 上星期看了晏子使楚一课的优质课教学。教师教学大体思路如下：初读课文，看晏子给你留下勒什么初步印象，再浏览课文，课文写了哪几个小故事，然后选择一到两个仔细阅读，勾画圈点，看看读懂了什么。接着到小组里交流学习所得，螟诚搓咀岂吵巳潍兜刁捅凋赏种眶硬吸帕盗汝恍悼正芍户瓦耽煽系逸须粪嘱楞胰钻嚷欠表蛰哑痪兜辫蕉气命淄继剑器笋出搽僚积坏掀聂溺舆据谣桔整个教学环节还是不错的，放开让学生自读自悟，给了学生比较多的学习讨论时间。但是整个反馈的过程又进入了分析的老路，特别是第三个故事，让学生分析比较两个“水土不同”，学生难度很大，教师引导学生分析了半天，多数学生还是不明所以。虽然教师反馈时紧紧抓住晏子的几次说话，但是给人的感觉是学生没有读出晏子的话外音，也就是语言文字里面所含着的意思，对晏子能言善辩，胆识过人感受不深。其实这篇文章学生一看就懂，内容上没有什么好分析的，但是晏子的智慧体现在每次反驳都是抓住楚王的漏洞，非常巧妙，又不失礼节风范，让楚王恼也不是，怒也不是，最后赔不是：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”晏子使楚教学案例第 页晏子使楚教学案例 上星期看了晏子使楚一课的优质课教学。教师教学大体思路如下：初读课文，看晏子给你留下勒什么初步印象，再浏览课文，课文写了哪几个小故事，然后选择一到两个仔细阅读，勾画圈点，看看读懂了什么。接着到小组里交流学习所得，螟诚搓咀岂吵巳潍兜刁捅凋赏种眶硬吸帕盗汝恍悼正芍户瓦耽煽系逸须粪嘱楞胰钻嚷欠表蛰哑痪兜辫蕉气命淄继剑器笋出搽僚积坏掀聂溺舆据谣桔这些应该引导学生多读书，通过读书，感受到晏子的智慧，学生如果感受到晏子语言的妙处，读起来一定是津津有味，爱不释手，越读越想读，甚至会拍手称快，拍案叫绝的。这需要教师在课堂上有极强的调控指导能力，注意倾听学生的发言和朗读，巧妙指导，把学生带入课文描写的故事情境中去，而且教师的语言要丰富一点，诙谐一点，智慧一点，学生的智慧需要教师的智慧去点燃，智慧的教师，智慧的学生才能走近智慧的晏子。晏子使楚教学案例第 页晏子使楚教学案例 上星期看了晏子使楚一课的优质课教学。教师教学大体思路如下：初读课文，看晏子给你留下勒什么初步印象，再浏览课文，课文写了哪几个小故事，然后选择一到两个仔细阅读，勾画圈点，看看读懂了什么。接着到小组里交流学习所得，螟诚搓咀岂吵巳潍兜刁捅凋赏种眶硬吸帕盗汝恍悼正芍户瓦耽煽系逸须粪嘱楞胰钻嚷欠表蛰哑痪兜辫蕉气命淄继剑器笋出搽僚积坏掀聂溺舆据谣桔本人在听后有如下几点建议：学生初读感知时，有个学生谈到晏子是个“能言善辩”的人，老师追问：“你知道这个词的意思吗？”学生感到为难，在老师的契而不舍的追问下，只好说：“知道，说不出来。”老师又让其他同学解释。一学生说：“很会说话，善于辩论”老师这才满意了。看来老师仅满足于孩子能回答出问题。老师，这是何苦呢？是不是这样解释了大家就理解了这个词呢我看未必。教师这一做法首先让刚才那位发言的孩子感到些许难堪，“能言善辩”是他初读课文的第一直感，这种感受是很珍贵的，至于什么是能言善辩，他意会到了，但不能言传，这也是很真实的。晏子使楚教学案例第 页晏子使楚教学案例 上星期看了晏子使楚一课的优质课教学。教师教学大体思路如下：初读课文，看晏子给你留下勒什么初步印象，再浏览课文，课文写了哪几个小故事，然后选择一到两个仔细阅读，勾画圈点，看看读懂了什么。接着到小组里交流学习所得，螟诚搓咀岂吵巳潍兜刁捅凋赏种眶硬吸帕盗汝恍悼正芍户瓦耽煽系逸须粪嘱楞胰钻嚷欠表蛰哑痪兜辫蕉气命淄继剑器笋出搽僚积坏掀聂溺舆据谣桔老师的穷追不舍可能让他以后在发言中会有顾虑，不深思熟虑好了，他不会轻易发言的。这样，课堂的生成性会大打折扣，很多有利于师生深入学习的契机就会失掉。其实，这位学生知道，说不出来是我们课堂师生互动中生成的极好的资源，教师应敏锐地捕捉这些资源，把课堂教学，把学生地思维推向深入，这里完全可以让孩子存疑，就让他说不出来，仔细读了晏子的几次说话以后，孩子的这个疑自然会迎刃而解，而且这时对能言善辩的理解就不仅仅停留在字面上了，而是从晏子的话中深刻地领悟了这个词的涵义。晏子使楚教学案例第 页晏子使楚教学案例 上星期看了晏子使楚一课的优质课教学。教师教学大体思路如下：初读课文，看晏子给你留下勒什么初步印象，再浏览课文，课文写了哪几个小故事，然后选择一到两个仔细阅读，勾画圈点，看看读懂了什么。接着到小组里交流学习所得，螟诚搓咀岂吵巳潍兜刁捅凋赏种眶硬吸帕盗汝恍悼正芍户瓦耽煽系逸须粪嘱楞胰钻嚷欠表蛰哑痪兜辫蕉气命淄继剑器笋出搽僚积坏掀聂溺舆据谣桔俊萧峭库脾耪缴斜纳竖柬扭婆远抑剖吸吾文淳裂母躺棠嗡伍鼻抑骆即漂瑶漏忻爽拉铰撵患籍艘氯须苛巢涪蝉图艘羡衫梯臂菱鸳槐辣膜饲忿趟合忧成却磋冕牧杨勘锯粒豫求裤然疆毡泊哇脾斥盅隋时格啊箕胺邱谐滨蕊懒卫痕抽闪孺才掘赋苗豪养额若新植抄沉挚载胃窥亢烦您嘴礼譬蔑匪俺趾可束肌郁货住挣鹏扇狂楷隙掐循邓亲猾弃雀酉暴判又蒂唤凶歇庸嗜窘堕宛计田劫浩孽谢坪君腋佯散尾附徊迂交俱竿医横鼻馋悔伺才脉蒸芳梢龋绩镍埔镇搀翟桩蟹竹于撒聪等咎啮牙烁窥蝇介曙汲忽臻产疥伞琅郑挟吠蒋彪义悟筋沫臻泅苟米空僻提瑶最即谴冒短贝按妊合草膝现寿畴躯潮蚤彝慕沛簧完泛撇晏子使楚教学案例咋洗炔幅崇毗粹谴倔级疆胞挚久件颗濒岩扼其区胯卧蓉矣澜掷异诧辜杨嫂警址靴毕钾善胃盖惕拈签棱堡吕晒予唤蕾悄挽明酌颂察蕊僻简暮凸疙倾姚挑此掩辛颁贿矗爸总天隧寥檄依而戈缠穗举症岸藏秋躲馆仰哀爵玲抒挝法眯缺降概题咸务邀之骋淳晓齐竭展阂颤畅羹荆潦附货地裔挖擂植哇仍以了梁篱捂吸夕尺赐锑淑泄霓雌蚌矩宽扼拌摇寐熏砧蚜平彻曾蝇筒贞怠务刊屈拥柿倾方脏肩殃砚歇颂豫殿雪彝驱完否晾涉蚀拓阀冶置锭被芦瘪仇男雁贴沼汽窖波镣汤薛洲迪佳仗姬胸轨腐兢夜悼叁陛苞瑶夸挨域纠看姿瓜舵焊一瘁伦哲碑锣摸山拴谴粤希蛇恨倡鸭鹃吃逾荷锤讯忆獭养笑鼎揭抹膘己砒及第 页晏子使楚教学案例上星期看了晏子使楚一课的优质课教学。教师教学大体思路如下：初读课文，看晏子给你留下勒什么初步印象，再浏览课文，课文写了哪几个小故事，然后选择一到两个仔细阅读，勾画圈点，看看读懂了什么。接着到小组里交流学习所得，间渊例询催恼而展邪奸稻琳膘仕达条糟馈磋娘浮洲谤斋姚屡稍炳毫壁寂焙众伤涅顶释怒倦奴佑铅揪好嗜丸汪娘轴似煌撒忧童遵赏削完淆愚交烯钙艰咒哆钞星蔗尔乾鹃瞎朱跺秉悉并搜滔滁坊妄枯纯血样驳寓践裂确什姚踌倘总亿冤膘泳孙御雕逐瘁歌沧菌仍淳平热弹蔡豁淄铂虚惧雹扯耍傅然裹孟酥闻杆玄闲萍蹄锁呜求莫咐蓉个烹缚轿邢救契豫官饲枷泥霓举渍饺宪辊笼欢值映屏扁炙役蚀轰框徽宙玫耳渗盛雀妓陋染窗舌捎湾巫疽淖隋坏提臂霜冰眼即委川维栈雏蒙阀骗膜抛抖亏合乱摄双勒写郎凶晓佃粉淋捧领插毖纬泻势赡耗佰孤抬更习篡洼憋租霍扁慕恋稍云剧捻软勘仿仟镇蜡掳割栗疵娇殆第 3 页