【工作计划】幼儿园小班工作计划分析报告.docx

第 1 页 幼儿园小班工作计划分析报告1 特征码 zsXvKkBocpgzxWAxhgJK 一、班级情况分析 本学期我班共有幼儿 30名,其中男孩 14名,女孩 16名,大部分 幼儿从未上过幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不 相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园时哭闹现 象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子 不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情 绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力 和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形 成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的 不合群,任性;有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定 情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常 规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工 作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好 保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增 强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、 第 2 页 智、德、美诸方面得到全面的发展。 三、发展目标 根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如 下 发展目标: 生活、卫生习惯: 1、在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、 认真洗手不玩水。 2、会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食, 不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单 关系,懂得健康的重要性。 3、安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把 它们放在固定地方。 4、学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用 自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用 品,放在指定的地方。 5、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口 的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。 6、爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保 持仪表整洁。 7、知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。 8、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉 第 3 页 快,形成安全感、依赖感。 健康: 1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健 康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能 力; 2、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意 安全。 3、认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的 简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。 4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、 钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势 正确。 5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、 勇敢的好品质。 语言: 1、学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话, 愿意在集体面前表达自己的意愿。 2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官,按照要求感知讲述的 内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。 3、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆 表达自己的愿望和请求。 科学: 第 4 页 1、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事 物和现象,有初步的形象思维能力; 2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各 种物品的作用。 3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进 行分类。 4、学习 4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配。 5、区分 1和许多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法 比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数 4以内的实 物。 6、认识三角形、圆形、正方形。 艺术: 1、 、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。 2、学习握笔的姿势,认识绘画的简单工具。培养幼儿大胆绘画。 3、认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工 活动。 第 5 页 4、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。 5、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜欢做音 乐游戏,体会音乐活动带来的快乐。 社会: 1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一 些礼貌用语。 2、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的 小朋友,培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。 3、熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关 系,能很快适应幼儿园的生活。 4、幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与 集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一 些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。 四、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长 的资源,做好家长工作。 1、 “家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长 公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息, 也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们 互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。 2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解, 也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和 第 6 页 不足之处,从而对症下药。 3、 “家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问 题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解, 能更好地教育好孩子。 这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好 的为我们的教育教学服务。 五、每月工作安排 九月份: 1、稳定新生情绪 2、创设班级游戏环境 3、庆中秋活动 4、开好家长会 5、开展主题活动“来来来,来上幼儿园” 十月份: 1、庆国庆活动 2、初步规范幼儿的各项生活常规 3、配合园内做好省示范园复查工作 4、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚” 十一月份: 1、结合季节特点,开展“彩色的世界”的主题活动 2、开展“半日家长开放活动” 3、初步规范幼儿的各项学习常规 第 7 页 4、班内涂色比赛 十二月份: 1、开展主题活动“故事啊,故事” 2、班内穿衣服比赛 3、收集材料准备自制玩具的评比 一月份: 1、庆元旦活动 2、开展主题活动“好吃的食物” 3、班级财产清点 4、写好幼儿发展报告单