第17讲物质的鉴别检验和除杂一.ppt
第17讲 物质的鉴别、检验和除杂(一),高效课堂,知能内化： 1.实验室制氧气的方法有_或_，欲使制得的气体干燥，可通过_装置，检验氧气的方法是_。 2.植物光合作用需要的气体是_，检验此气体常用_，现象是_。除去此气体最好用_，原因是_。（选择NaOH溶液或澄清的石灰水）,知能内化： 3.有CH4、CO、H2三种纯净的气体，分别燃烧后，将生成的气体先通过无水硫酸铜固体（A装置），再通过澄清的石灰水（B装置）,则：（1）如果A装置变蓝，B装置无现象，则原气体是_ （2）如果A装置不变蓝，B装置变浑浊，则原气体是_ （3）如果A装置变蓝，B装置变浑浊，则原气体是_,知能内化： 4.HCl气体溶于水后可形成_，检验HCl气体可用_，除去此气体可用_。 5.能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的有刺激性气味的气体是_，干燥此气体可选用_。,专题突破：鉴别,例题1为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是（ ） A将水倒入三瓶气体中 B将澄清石灰水倒入三瓶气体中 C将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中 D将燃着的木条分别伸入三瓶气体中,专题突破：鉴别,训练： 现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，如果用最简单的方法将它们鉴别出来，除用一盒火柴外，你至少还需要下列试剂中的（ ） A. 浓硫酸 B. 蒸馏水 C. 酚酞试液 D. 澄清的石灰水,专题突破：鉴别,例题2如果要鉴别CO、H2、CH4三种气体，最好的方法是（ ） A. 闻气味 B. 检验是否能让澄清的石灰水变浑浊 C. 燃烧看火焰的颜色 D.燃烧后检验其生成物,专题突破：鉴别,有五种气体，实验步骤与实验现象如图所示： 试推断A、B、C、D、E五种代表物（写化学式）,专题突破：检验,例题3.某无色气体可能含有CO、CO2、H2、H2O(水蒸气)中的一种或几种，依次进行如下处理(假定每次处理均完全反应) (1)通过碱石灰(NaOH和CaO的固体混合物)时，气体体积变小. (2)通过赤热的氧化铜粉末时，粉末变为红色 (3)通过白色硫酸铜粉末时，粉末变为蓝色 (4)通过澄清的石灰水时，石灰水变浑浊. 由此可确定原气体中( ) A.一定含有CO、H2，至少含有H2O、CO2中的一种 B.一定含有H2O、CO，可能含有CO2、H2 C.一定含有CO、CO2，可能含有H2O、H2 D.一定含有CO2、H2O，可能含有H2、CO,专题突破：鉴别,训练：由两种气体组成的混合气体通过灼热的氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，剩余气体依次通过白色无水硫酸铜和澄清的石灰水后，前者显蓝色，后者变浑浊，则气体组成可能是_（有几种写几种）,专题突破：鉴别,例题4正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO（每套装置只能使用一次）。,专题突破：鉴别,请回答下列问题： （1）连接装置导管口的顺序：混合气体 尾气处理（填导管接口代号），其中装置C的作用是_。 （2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是 ；证明CO存在的有关反应的化学方程式是 ， 。,专题突破：鉴别,训练：水蒸气通过灼热的煤所制得的水煤气，其主要成分是CO、H2，还含有少量的CO2和水蒸气。如用下列装置设计一个实验以证明水煤气中含有CO和H2,专题突破：鉴别,试回答： (1)连接上述所有装置的正确顺序是(用甲、乙、丙、丁、戊填入横线) 水煤气_点燃。 (2)气体经过丙、丁、戊装置都应从_管进入。 (3)请说出各装置在本实验中的作用： 甲_ 乙_ 丙_ 丁_ 、 戊_,专题突破：除杂,例题5实验室欲制备干燥的CO2，所需药品为（ ） A.石灰石、稀盐酸、浓H2SO4 B.碳酸钙、稀盐酸、生石灰 C.石灰石、浓盐酸、NaOH（固） D.大理石、稀盐酸、NaOH（固）,专题突破：鉴别,训练：水煤气的主要成分是H2、CO、N2、CO2和水蒸气，把该混合气体依次通入足量的烧碱溶液，灼热的氧化铜，浓硫酸，最后剩余的气体是_.,专题突破：鉴别,例题6试根据下图回答（AG为接口代号，甲戊为装置代号）,专题突破：鉴别,(1) 制取氢气应选用发生装置 。除去氢气中混有的少量水蒸气应选用装置 ，除去氢气中混有的少量氯化氢气体应选用的装置 。 (2)用浓盐酸跟锌粒反应制取并收集纯净的氢气时，装置的接口顺序为 。,专题突破：鉴别,训练：欲除去一氧化碳中混有的少量水蒸气、氧气、二氧化碳气体，应将混合气体通过（ ） A. 干燥剂、灼热铜网、足量石灰水 B. 灼热的铜网、足量石灰水、干燥剂 C. 干燥剂、足量石灰水、灼热的铜网 D. 灼热的铜网、干燥剂、足量石灰水,专题突破：鉴别,训练：为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳,A B C D,A B C D,专题突破：鉴别,试回答： （1）装置B中盛放的试剂是_，目的是为了_。 （2）当观察到_ 时，说明混合气体中一定混有一氧化碳。 （3）如果混合气体中混有一氧化碳，为了保护环境，应在D装置的排气管口采取的措施是_,1、几种常见气体的检验,应考方略,2、将上述气体做为杂质除去的方法,应考方略,几点注意： （1）首先要认真审题，辨清题目中是除杂还是检验。 （2）若除杂，一般先除去CO2（气），再除去水蒸气（因为用石灰水或溶液除CO2时会生成H2O）。 若检验气体的存在，则一般先证明H2O（g）的存在，再验证存在CO2。 （3）涉及仪器连接的问题时，导管连接一般长进短出。,应考方略,3、气体的鉴别 要求：必须有明显的现象以示区别。选择的方法应尽量简便易行。 （1）鉴别CO和CO2： 燃着的木条 澄清石灰水 紫色石蕊试液 灼热的氧化铜 （2）鉴别H2和CO2：同（1）中 （3）鉴别H2和CO： 点燃气体 通过灼热的氧化铜,对产物进行检验,应考方略,有效练习,1.鉴别三个集气瓶中的无色气体分别是氢气、氧气和二氧化碳，最简单的方法是（ ） A. 分别测定密度 B. 分别加入澄清石灰水 C. 分别试验气体的溶解性 D. 将燃着的木条分别放在集气瓶口 2.实验室若以盐酸和锌为原料，为得到纯净、干燥的H2，可将制出的气体通过（ ） A 浓H2SO4、 NaOH溶液 B NaOH溶液、浓H2SO4 C 无水CuSO4、Na2CO3溶液 D 固体NaOH,3若N2中混有少量的H2、CO2和水蒸气，欲将这些杂质完全除去，要用下列操作：通过浓硫酸通过灼热的氧化铜通过NaOH溶液通过浓盐酸。以下操作组合，哪一种组合最好（ ） A、 B、 C、 D、 下列物质在空气中燃烧，其生成物既能使石蕊试液变红又能使无水硫酸铜变蓝的是（ ） A、一氧化碳 B、木炭 C、氢气 D、甲烷,有效练习,5如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（ ） A. 点燃混合气体，使一氧化碳转变成二氧化碳 B. 把混合气体通入石灰水中 C. 使混合气体通过灼热的氧化铜 D. 把混合气体从一容器倒入另一容器,有效练习,某混合气体可能含有H2、HCl、CO、CO2和H2O（气）中的某几种，依次进行如下实验（假设各步中气体均完全反应）通过澄清石灰水，无浑浊产生再通过Ba(OH)2溶液，变浑浊再通过浓硫酸再通过灼热的氧化铜，变红再通过无水硫酸铜，白色粉末变蓝最后通过澄清石灰水，无浑浊现象。试根据实验原理及现象推断：混合气体中肯定有_，肯定无_，可能有_。,有效练习,7.如图是检验纯净、干燥的CO和CO2有关化学性质的实验装置图。已知B装置的作用 是吸收A装置中挥发出来的 HCl 气体。请回答下列问题：,有效练习,（）将有关部位反应的现象和化学方程式填入表内： （）装置C的作用是：_ （）装置F上方的导管口点燃逸出的气体，原因是：_。,有效练习,
