第17讲物质的鉴别检验和除杂一.ppt
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1、第17讲 物质的鉴别、检验和除杂(一),高效课堂,知能内化: 1.实验室制氧气的方法有_或_,欲使制得的气体干燥,可通过_装置,检验氧气的方法是_。 2.植物光合作用需要的气体是_,检验此气体常用_,现象是_。除去此气体最好用_,原因是_。(选择NaOH溶液或澄清的石灰水),知能内化: 3.有CH4、CO、H2三种纯净的气体,分别燃烧后,将生成的气体先通过无水硫酸铜固体(A装置),再通过澄清的石灰水(B装置),则:(1)如果A装置变蓝,B装置无现象,则原气体是_ (2)如果A装置不变蓝,B装置变浑浊,则原气体是_ (3)如果A装置变蓝,B装置变浑浊,则原气体是_,知能内化: 4.HCl气体溶于
2、水后可形成_,检验HCl气体可用_,除去此气体可用_。 5.能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的有刺激性气味的气体是_,干燥此气体可选用_。,专题突破:鉴别,例题1为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,可选用的方法是( ) A将水倒入三瓶气体中 B将澄清石灰水倒入三瓶气体中 C将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中 D将燃着的木条分别伸入三瓶气体中,专题突破:鉴别,训练: 现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体,如果用最简单的方法将它们鉴别出来,除用一盒火柴外,你至少还需要下列试剂中的( ) A. 浓硫酸 B. 蒸馏水 C. 酚酞试液 D. 澄清的石灰水,专题突破:鉴别,例题2如果要鉴别CO、H2、CH4三种气体,最好
3、的方法是( ) A. 闻气味 B. 检验是否能让澄清的石灰水变浑浊 C. 燃烧看火焰的颜色 D.燃烧后检验其生成物,专题突破:鉴别,有五种气体,实验步骤与实验现象如图所示: 试推断A、B、C、D、E五种代表物(写化学式),专题突破:检验,例题3.某无色气体可能含有CO、CO2、H2、H2O(水蒸气)中的一种或几种,依次进行如下处理(假定每次处理均完全反应) (1)通过碱石灰(NaOH和CaO的固体混合物)时,气体体积变小. (2)通过赤热的氧化铜粉末时,粉末变为红色 (3)通过白色硫酸铜粉末时,粉末变为蓝色 (4)通过澄清的石灰水时,石灰水变浑浊. 由此可确定原气体中( ) A.一定含有CO、
4、H2,至少含有H2O、CO2中的一种 B.一定含有H2O、CO,可能含有CO2、H2 C.一定含有CO、CO2,可能含有H2O、H2 D.一定含有CO2、H2O,可能含有H2、CO,专题突破:鉴别,训练:由两种气体组成的混合气体通过灼热的氧化铜后,氧化铜由黑色变为亮红色,剩余气体依次通过白色无水硫酸铜和澄清的石灰水后,前者显蓝色,后者变浑浊,则气体组成可能是_(有几种写几种),专题突破:鉴别,例题4正确连接如下图所示的装置进行实验,可以验证某混合气体的成分是CO2和CO(每套装置只能使用一次)。,专题突破:鉴别,请回答下列问题: (1)连接装置导管口的顺序:混合气体 尾气处理(填导管接口代号)
5、,其中装置C的作用是_。 (2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是 ;证明CO存在的有关反应的化学方程式是 , 。,专题突破:鉴别,训练:水蒸气通过灼热的煤所制得的水煤气,其主要成分是CO、H2,还含有少量的CO2和水蒸气。如用下列装置设计一个实验以证明水煤气中含有CO和H2,专题突破:鉴别,试回答: (1)连接上述所有装置的正确顺序是(用甲、乙、丙、丁、戊填入横线) 水煤气_点燃。 (2)气体经过丙、丁、戊装置都应从_管进入。 (3)请说出各装置在本实验中的作用: 甲_ 乙_ 丙_ 丁_ 、 戊_,专题突破:除杂,例题5实验室欲制备干燥的CO2,所需药品为( ) A.石灰石、稀盐酸、浓H
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- 17 物质 鉴别 检验
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