幼儿园大班教案《警告标志》含反思.doc

幼儿园大班课程计划警告标志与反思大班课程计划警告标志包括对适用于大班的主题教学活动的反思，让孩子通过活动，培养表达，动手，大脑和创造想象力的能力，认识生活中的一些共同点，了解一些基本安全知识，突然知道处理事件的方法，提高自我保护能力，通过视听讲座的互动方式培养连贯表达能力，让我们来看看幼儿园班级警告标志的反思。活动目标1.认识生活中的一些常见迹象，了解一些基本的安全知识，知道如何处理紧急情况，并提高你保护自己的能力。2.通过活动，培养孩子表达，动手，大脑和创造想象力的能力。3.通过结合视听和口语的互动方法开发连贯表达的能力。4.让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。教学重点，难点要点：了解生活中的一些常见迹象，了解一些基本的安全知识，并知道如何应对一些紧急情况。困难：通过活动，培养孩子表达，动手，大脑和想象力的能力。活动准备1.在内容活动开始前，让孩子们观察常见的交通标志和安全标记。2，材料：两个玩具手机，一个警察帽，两侧有红灯招牌，各种标记图片的一些小红星。各种几何图形，绘画工具材料的几张白卡。活动程序一：开始部分孩子们可以看看图认标记和看图识字讲安全的书籍，轻声聊天。玩自制的“交通象棋”，老师与自我保护意识薄弱的孩子交谈，并在幼儿园观看海报：“请遵守交通规则”。二：基本部分，了解主要的商标类型知道几个主要标记（1）有毒危险品标记，老师：这个标记是什么？你在哪里看到这个标记，它是什么意思，提醒我们什么？儿童可以自由讨论，最后让孩子们知道有毒和危险物品被标记为剧毒，危及生命，不得乱用。 （2）抗休克标记：这个标记是什么？你在哪里挂（油漆）这个标记？这是什么意思？展示一张在高压线下飞行的风筝图片，让孩子观察和分析，并告诉我什么是危险的，什么不应该用来放风筝。 （3）火标记：这个标记是什么？孩子们通常应该如何防火？在讨论幼儿的基础上，老师讲一些安全知识。例如，儿童不能随意玩火柴，打火机和鞭炮;他们不知道如何搞乱电气开关。发生火灾时采取一些自助方法。如：拨打消防警察电话'119'，喊'消防'或'帮助生命'，告知成年人要来火;想办法离开现场等等。玩游戏'火警'。怎么玩：老师是消防队的值班人员。请让孩子报警。拨打玩具电话'119'并向值班人员报告火灾（需要解释火灾发生的地方。请让消防队着火）。值班人员立即下达了“所有消防员”离职的命令。全班的孩子们模仿消防车上的警笛声，开车时走路。过一会儿，做一下从水龙头上取水的动作。雕刻后，开车回来，火就熄灭了。 （4）行人过路处老师：这个标志是什么？这个标记在哪里？这是什么意思？你为什么要越过人行横道？孩子回答后，老师提醒孩子遵守交通规则，穿越人行横道的道路不应该是混乱的。违反交通规则将造成巨大灾难，并组织儿童玩“越野游戏”。怎么玩：一个孩子在十字路口的中心扮演警察局，指挥交通，一些幼儿扮演司机的一部分穿着过马路的行人穿着，司机沿着马路行驶，看到红绿灯，跑随着灯光或停止。在红灯停车时，行人从人行道上读过歌曲（孩子们，大踏步走，走到十字路口，绿灯停车，红灯车停下来走开）。三：设计标志1）通过讨论，了解商标的主要作用：提示和警告。 （2）通过观察各种标记，标记的主要特征是已知的：图案简单，符号化，一目了然严格禁止的东西通常用红色对角线表示或警告，如吸烟标记。 （3）老师：孩子知道很多分数，知道这个分数有很大的影响。每个人都想到可以标记幼儿园的哪些地方来提醒他们。我们注重安全（孩子们讨论并表达他们的意见）。现在，问孩子们。成为一名“小设计师”，为幼儿园设计一些引人注目的标记，提醒孩子，老师，阿姨，妈妈和爸爸要注意安全，好吗？四：识别标志比赛识标记竞赛：把全班幼儿分成若干参赛小组，教师做主持人，竞赛内容（1）分别出示以下标记，请幼儿讲出标记的名称，严禁吸烟标记，中国银行标记、公路标记、医院标记、铁路标记、邮政标记、少先队标记（2）猜谜底是'交通信号灯'的谜语（3）看图讲话：小弟弟在马路旁玩皮球，对吗？为什么？（4）从幼儿园到公园可以乘坐哪条线路的车（5）默色认识的标记。答对一题奖红星一颗，以红星多者为胜。教学反思这一活动认识标记，讲安全，与传统的教学方式有所不同：通过游戏形式来组织活动，提高自我保护的能力，通过设计标记，在操作过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与 活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因此，教师要关于观察，了解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。关注幼儿经验，幼儿原有的生活经验将影响幼儿在情境活动时兴趣的持续性思维的积极性和活动的有效性。是否知道如何应对可能遇到的危险等等，教师都必须有所了解，然后才能选择相应的组织形式。幼儿以具体形象思维在引导幼儿学习自我保护法时主要通过先认识标记，然后游戏的方式讲安全，如果采用多媒体等方式播放一些形象生动的画面，一方面能够吸引幼儿的注意力，真正了解应该注意的安全问题和自我保护的方法，高效的实现活动目标。小百科：标志是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。