幼儿园大班教案《警告标志》含反思.doc
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1、幼儿园大班课程计划警告标志与反思大班课程计划警告标志包括对适用于大班的主题教学活动的反思,让孩子通过活动,培养表达,动手,大脑和创造想象力的能力,认识生活中的一些共同点,了解一些基本安全知识,突然知道处理事件的方法,提高自我保护能力,通过视听讲座的互动方式培养连贯表达能力,让我们来看看幼儿园班级警告标志的反思。活动目标1.认识生活中的一些常见迹象,了解一些基本的安全知识,知道如何处理紧急情况,并提高你保护自己的能力。2.通过活动,培养孩子表达,动手,大脑和创造想象力的能力。3.通过结合视听和口语的互动方法开发连贯表达的能力。4.让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知情的情况下学习知识。教学重点
2、,难点要点:了解生活中的一些常见迹象,了解一些基本的安全知识,并知道如何应对一些紧急情况。困难:通过活动,培养孩子表达,动手,大脑和想象力的能力。活动准备1.在内容活动开始前,让孩子们观察常见的交通标志和安全标记。2,材料:两个玩具手机,一个警察帽,两侧有红灯招牌,各种标记图片的一些小红星。各种几何图形,绘画工具材料的几张白卡。活动程序一:开始部分孩子们可以看看图认标记和看图识字讲安全的书籍,轻声聊天。玩自制的“交通象棋”,老师与自我保护意识薄弱的孩子交谈,并在幼儿园观看海报:“请遵守交通规则”。二:基本部分,了解主要的商标类型知道几个主要标记(1)有毒危险品标记,老师:这个标记是什么?你在哪
3、里看到这个标记,它是什么意思,提醒我们什么?儿童可以自由讨论,最后让孩子们知道有毒和危险物品被标记为剧毒,危及生命,不得乱用。 (2)抗休克标记:这个标记是什么?你在哪里挂(油漆)这个标记?这是什么意思?展示一张在高压线下飞行的风筝图片,让孩子观察和分析,并告诉我什么是危险的,什么不应该用来放风筝。 (3)火标记:这个标记是什么?孩子们通常应该如何防火?在讨论幼儿的基础上,老师讲一些安全知识。例如,儿童不能随意玩火柴,打火机和鞭炮;他们不知道如何搞乱电气开关。发生火灾时采取一些自助方法。如:拨打消防警察电话119,喊消防或帮助生命,告知成年人要来火;想办法离开现场等等。玩游戏火警。怎么玩:老师
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