优秀班主任事迹材料：让爱破茧成蝶.doc

优秀班主任事迹材料：让爱破茧成蝶优秀的班主任事迹材料：让爱情闯入蝴蝶泰戈尔说：“这首歌在空中是无限的,地面上的画面是无限的. “邹静说'教育在爱中是无限的. “俗话说,“三军很容易找到,一个很难找到”.一个没有领导和管理的杰出将军,可能是一个松散的沙子,缺乏战斗力,如果有困难或敌人的情况,它肯定会崩溃.同样,班主任作为班级的“命令”对班级有很大影响.课程的成功在很大程度上取决于班上的班主任.自从我校班主任以来,邹静一直是班主任,学术氛围浓厚.她多次获得“高级班集体”称号,受到学校领导和家长的高度赞扬.在2002年的教师节,教育电视台为学生寻求和教育学生播放了一个专题,引起了社会的强烈反响.她是如何作为班主任工作的？让我们更接近她.首先,宽容的爱 - 对违反纪律的学生进行治疗和批评.学生必须遵守违纪行为的纪律.这可以说是理所当然的事.所谓的国有法,学校有学校纪律,班级有规则,没有规则.但是,纪律学生怎么能被定罪而不是消极抵抗呢？学生违反纪律是件坏事.邹静可以把这些坏事变成好事.她在课堂上大力宣传这样的惩罚：对于纪律较少的学生,他会受到惩罚,在平台上唱一首好歌或讲一个美丽的故事,并为纪律处境较严重的学生写一句话.一本200字的纪律日记,描述了他当时的学科心理.请注意,心理日记不是保证,甚至不是审查.这种惩罚很有效.第一：受到这种惩罚的学生一般不会对老师产生心理抵抗.当他在讲台上唱歌或讲故事时,下面的同学会给他一个热烈的掌声.可以说他是一种我在一个非常愉快的气氛中受过教育的人.第二：学生在全视图中唱歌或讲故事.每个人的目光都集中在他身上.他的口才和勇气是一种考验和训练.写心理日记的学生培养了组织语言的能力.第三：受惩罚学生的心态可以更积极,可以发现一些学生的潜力.她班上有一名男学生小谢,他通常不喜欢说出来.一旦她违反了纪律,她就选择去讲台讲述这个故事.结果,他的故事非常流畅,情节生动,学生们有了一阵时间.掌声.在同学的掌声中,他对公众的自信心大大增强,他完全意识到他实际上并不比别人差.第二,爱的智慧 - 营造良好的课堂氛围.她带来的课程在学习方面都属于年中,这在很大程度上要归功于课堂良好的学习氛围和竞争环境.在管理课上,她积极倡导“积极的人就像太阳,在哪里闪耀;消极的人就像月亮,前十五个不一样'.在与学生会面的第一天,她总是向全班教授这样一个概念.这个概念贯穿于她的管理课程的整个过程中.为了配合这一理念,她为班级设计了两个独特的掌声,一个鼓励自己,一个鼓励他人,并通过这些想法和掌声激发学生的士气.从她的夸耀中学习鼓励学生提问或甚至制造麻烦.纪律她积极倡导由老师提出的“第一个独裁民主”,一个班必须有铁纪律,所有行动都要听取命令,一致才能取胜.第三,认真的爱 - 正确的指导阶段悖论.在教育,教学,生活和活动中,班主任将按照是非的标准进行表演.肯定肯定,并给予适当的表扬和奖励.否定将被否定,全班将给予适当的批评和教育.形成一个集体悖论,可以支持正义,维护正义,阻止错误思考,防止不道德的现象.这种集体悖论不是对班主任的单向注入,而是基于对绝大多数班级的正确理解和讲话,具有同一性,正义和对全班的吸引力.她最擅长的是使用武力和集体的力量.例如,所有在课堂上参加考试的老师都知道,在考试过程中,从来没有学生提前提交过论文,也没有作弊的事情.她是怎么做到的？当第一个发现课中有些东西丢失时,她立即为这个现象举行了主题课.班级成员对追逐别人的行为深感反感.主题课的内容是采取行动和作弊,使用辩论等.引导学生得出结论的方式：在考试作弊和混乱之间没有本质的区别.前者是偷别人的精神财富,后者是偷别人的物质财富,甚至前者更是令人憎恶.与此同时,她还宣布,每次测试后要做的第一件事就是通过无记名投票投票,以揭示在测试中有不正常行为的学生名单.结果非常有用.她的班级从未接受过测试.学生被骗了.四,深爱 - 培养高效率的干部队伍.他们也是班主任.有些人每天都很忙,但结果并不理想.邹静班的老师很放松,工作得很好.问题的关键在于是否要培养一支高效的干部队伍.班主任,班干部和学生之间的关系就像把手,支架和布料.没有支撑的好手柄无论如何也无法支撑天空.她非常善于发现和使用“括号”.她选拔干部打破了传统的干部认证制度,引入了竞争性就业制度和目标责任制.在比赛中,每个人都有权参与,民主提名,准备竞选活动,发表竞选演说,自由辩论,然后民主投票,以产生班干部.最后,以班级名义举行了“新闻发布会”,班级发言人宣布了选举结果.在每个学期开始时,干部的工作竞争是必不可少的.每项活动都对整个班级产生了极大的冲击.在正在进行的活动中,干部对自己有更严格的要求.热情也在最大程度上动员起来.因此,她带来的“干群”关系一直很和谐.她训练的班干部非常出色. 2002年5月,许昌日报发布了一系列中队长周碧涵有一手的史丹,这是我们学校的第一次.五,真挚的爱情 - 结出果实和果实.一付,就有收获.正是因为上课,她带来了良好的班级风格,学习风格和干练的干部队伍,使她的班级在考试和评估中名列前茅.她经常以集体的名义举办书法比赛,诗歌朗诵比赛,即兴演讲比赛,讲故事比赛等,以拓宽学生的视野,发掘他们的潜能,发展他们的优势.在她的课堂上,她涌向一群优秀的学生.周必汉和刘义航的演奏表演在的各种文化晚会上获奖并获奖.罗兵,周碧涵,王义金的作文经常在报纸上发表;许昌2002年在市举办的科技创新大会上,张世乐发明的电动大蒜机获得了发明二等奖.她被评为我们学校的“顶级辅导员”之一.在2002年的教师节,许昌教育电视台播出了关于邹静学生搜索和教育问题的专题报告,引起了社会的强烈反响. 2002年5月,她带来的班级四（1）班很强,学术氛围浓厚,赢得了的高级班. 年11月,她的论文当前家庭教育中存在的问题在城市妇女联合会组织的第8届家庭教育研讨会上获奖.5 / 5