中班思维游戏活动教案：蝴蝶飞飞教案.doc

中班思维游戏活动教学计划：蝴蝶飞教学计划中班思维游戏活动“蝴蝶飞飞”主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,可以理解老师的指示做动作,理解并做出“高”,“低,低”,“快”,“慢”这些说明书允许幼儿学习听密码,玩游戏,锻炼反应能力和听能力.适合幼稚园老师参加中班游戏活动课.快来看蝴蝶飞行教学计划.活动目标：1.能够理解教师执行操作的指示,理解并使这些指示“高”,“低,低”,“快”,“慢”.2.让孩子学会听密码玩游戏,锻炼反应能力和聆听能力.3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力.4.提高儿童思维的敏捷性.5.增强对幼儿和同龄人玩游戏的认识,并体验游戏的乐趣.活动准备：红色,黄色和蓝色蝴蝶,几个蝴蝶头饰,每个孩子,一个红色,黄色,蓝色和三朵花活动程序：1.今天有这么多客人,让我们向客人问好！2.今天我们要和客人们一起玩游戏！（1）让孩子们和我们的客人围成一圈,让我们做一个泡泡游戏. （听老师的指导去做）3.有些小动物想和我们一起玩游戏.你想知道谁在飞吗？ （以三种颜色显示红色,黄色和蓝色的蝴蝶,请告诉孩子蝴蝶的颜色）（1）问题：小蝴蝶如何飞行？ （老师的建议,张开双手,像小翅膀一样上下摆动,就地进行操作）（2）孩子们想和小蝴蝶一起玩游戏吗？孩子们的答案：我认为是4.现在,我想请孩子们和小蝴蝶一起玩游戏.让我们先打开小手.让我们在同一位置飞高,飞低,飞快和慢飞.现在请孩子们站在这个地方.今天我们要去花园.我们在花园里看到了三朵大花.这三朵花有三种不同的颜色.让我们看看那里有什么颜色！ （显示红色,黄色和蓝色的花朵,然后请孩子们回答）5.老师发送指示,请父母和孩子玩游戏！例如：首先请红蝴蝶的孩子找到班主任飞高的红花,等待. （黄色蝴蝶和蓝色蝴蝶的孩子与老师相继飞向黄色和蓝色的花朵.）然后,红色,黄色和蓝色蝴蝶的孩子与我们的老师向低处飞到黄线.然后请蓝蝴蝶和班主任飞向蓝花并等待. （红色和黄色蝴蝶的孩子们与老师相继飞向红花和黄色的花朵.）最后,红色,黄色和蓝色蝴蝶的孩子们与我们的老师慢慢地飞回黄线. （幼儿游戏）6.游戏活动的“第一”,“之后”指示.例如,请让红色蝴蝶的孩子和班级老师在红花上高飞,然后低头飞向蓝色花,最后飞回黄线. （黄色蝴蝶和蓝色蝴蝶的孩子依次与班主任一起表演）（称赞孩子）7.现在蝴蝶已经累了,让我们改变游戏规则,好吗？孩子回答：“好”今天,我还邀请了一个好朋友,想知道谁？孩子回答：“想想”老师展示了蝴蝶姐姐的头饰,并要求孩子和蝴蝶姐姐打招呼.然后老师指定班级把蝴蝶拿回去,并将蝴蝶姐姐的头饰戴在孩子的手上,并戴上帽子,以帮助孩子戴上蝴蝶.现在我们要做游戏！看看我们摆在我们面前的东西是什么？ （显示两个城堡）（1）请儿童在观察城堡形状之前先观察城堡的颜色.（带有粉红色三角形的城堡和带有绿色半圆的城堡（2）现在请孩子们排成两队,一个男孩队,一个女孩队,并站在两个班级老师的旁边,拉一列小火车,把父母和孩子们拉在一起.（3）老师发出指示.男孩和女孩同时玩游戏.女孩飞到粉红色三角形的城堡,然后慢慢往后钻,然后迅速飞回黄线.男孩飞到绿色的半圆形城堡,然后慢慢钻回去,然后慢慢飞回黄线. （为小朋友们庆祝）活动结束：蝴蝶姐很累,喝水,孩子们也要喝水！请坐火车回去上班.