1、中心小学教师绩效工资考核分配实施细则一、绩效考核项目与量化积分标准基础总分IOOO分,包括:师德行为师风表现100分,教师 考勤200分,课职务工作量200分,教学常规100分,教学质量 200分,教师专业发展100分,兼职与表现分100分。(备注:校长、班主任津贴不在本考核方案之列,由镇总校 统筹,另行考核单列发放。)(一)师德师风表现(IOe)分)设加分项,150分封顶。包括:师德民主评议、师德师风行 为表现考核及加分项。L师德民主评议(60分)(1)采取民主互评形式,使用专项表格操作,内容包括: 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学 习、工作规范、纪律遵守、任务执行、
2、五条禁令”规定的执行。(2)百分制互评,全体教师参与打分(参与人数达全校90% 以上为有效结果)。上述各项分值均为10分,分优、良、合格、 不合格四个等第,对应的分值分别是10分、8分、6分、。分; 积分后按60%的比例折算纳入到本大项总分中去(进一法保留整 数)。2.师德师风行为表现考核(40分)依据日常工作与活动开展情况的记录材料考核所有教师,凡 师德师风方面存在违规违纪行为,以及较重的工作行为表现不当的,均从40分中累计扣分,扣完为止,不积负分。参照标准是:(1)工作时间内做与工作无关的事情,如打游戏、看视频、QQ聊天等,扣5分/次;(2)工作时间内做私活,如钩织衣服、照带小孩、买菜理
3、 菜、闲聊家常等,扣5分/次;(3)课堂上教师玩手机、看报纸等有损师德形象行为的, 扣5分/次;(4)消极怠工,打折或延时完成集体分配的任务并影响集 体利益的行为,扣5分/次;(5)体罚或变相体罚学生,歧视或侮辱学生人格行为的, 扣10分/次;(6)违背教育规律办事,加重学生学业负担、怂恿学生作 弊等行为的,扣5分/次;(7)违反五条禁令,工作日中午饮酒进校园的,扣10分/ 次;(8)违反教师职业道德规范,收受学生、家长的钱物或受 请吃饭的,扣5分/次;3.师德师风加分项(50分封顶)(1)工作表现突出,学期内教师荣获综合表彰或被授予先 进个人荣誉称号的,市级以上加40分,区级加20分,乡级加
4、 10分;(2)教师个人事迹先进,材料在各级各类电子或纸质媒体 上刊登宣传,市级以上加20分,区级加10分;(3)教师个人心系集体,关爱学生。关键时刻能挺身而出 及时避免学生的人身受到伤害,或维护学校的重大利益、声誉行 为的,加5分、10分或20分。4.师德考核一票否决制的规定:下列情况之一的,教师全学期本大项考核等第为不合格,积 分为0分,且教师个人绩效考核综合总评的等第不得为优秀,综 合等第要降一级,不得参评各级各类先进,年度人事考核等第在 合格以下:(1)违法乱纪,或严重违反教师职业道德行为的;(2)由于工作失误,造成学生人身伤害或严重安全事故者;(3)体罚和变相体罚学生,产生伤害事故并
5、造成严重的社 会负面影响的;(4)拒不执行学校正当分配的工作任务,如拒绝接受班主 任工作等行为;(5)无故旷工,屡教不改一学期累计达3天以上的;(6)歧视学生,训斥家长(对家长态度不好),经规劝不改, 造成恶劣影响者;(7)擅自收取学生费用、为学生代购教辅资料或推销商品 的;(8)从事有偿家教的或在社会办学辅导机构兼职授课的;(9)学期内教师个人违反国家计划生育政策行为的。5 .师德师风行为表现考核的要求:由值周校长负总责,每天 至少巡查一次,并记录在册,定期公布。期末汇总还要与相关考 核数据比对、综合,如教师考勤、教务处考课等,综合考评。(二)教师考勤(200分)具体按学校的考勤制度的规定进
6、行考核,结果兑现包括资金 和积分两部分。L考核资金的统筹与分配:(1)学期教师个人统筹的金额的基数是500元,教师因假、 缺勤、旷工等累计处罚超出500元的,超出的部分继续从教师绩 效个人账户余额中转付扣处,扣处的金额上不封顶;(2)学期考勤汇总总评等级为全勤的教师兑资600元,满 勤的兑资500元,缺勤的发放累计扣处后剩余的资金,学期末汇 总考核,资金从学校教师绩效公共账户中划拨。6 .绩效积分的考核与标准:分月进行考核汇总、定级,期末总评考核积分;每月基数分 40分,全勤的奖励10分,即50分。(1)每个月教师全勤积50分,满勤积40分,缺勤的从40 分中累计扣分,不够扣的积负分;学期末汇
7、总各教师实得总有效 积分,纳入到教师绩效考核综合积分中去。(2)扣分标准:迟到、早退、中途离岗的,一节课次扣2分;事假1天扣10分,病假1天扣5分;旷课扣10/节;旷工扣60分/天;生病住院治疗和法定、工伤假等超出请假时限的要续假, 否则按规定扣分。(三)、工作量考核(200分)工作量考核采用积分制,包括课务工作量和职务(兼职)工 作量积分。以学校教师人均课职务工作量为基数标准考核;基数 分200分,超人均工作量的加分,不足人均工作量的减分,积分 上不封顶。L学期教师人均课职务工作量积分的计算办法是:教师人均课职务工作量分=学校各岗位课职务工作量总分 教师总人数(1)学校临时性、突击性、加班加
8、点等安排的工作属于非 常规性工作范畴之列,不计入学校常规工作量总数,在第七大项 兼职项中单独另给教师积分;(2)教师人数的界定是在岗、在职人员总数;(3)教师人均课职务积分算出后,要与基数200分相比, 算出比值系数;(4)教师个人课职务工作量的积分总和也要除以该系数值, 换算成与基数分200分等量价值的工作量绩效考核有效积分。2.教师课务工作量:(1)积分标准:标准的1课时工作量积LO基础分。(2)计算方法:教师学期课务工作量实得分=任教学科学期实际总课时数义学科系数X年级段系数X学生总数系数X教龄系数+其它类型课 时总积分(辅导课、中午坐班、经典诵读、临时代课等)备注:教师兼任不同学科的课
9、务,先分开计算,再合计积课 务工作量分(同下表规定)。(3)系数的规定:早晚辅导课每节05分;中午坐班每节5分;经典诵读每节0.4分;临时代课每节10分。3 .教干、教师职务工作量:(根据教育主管部门相关文件规 定、岗位性质、工作时长与劳动量确定周课时数,积分系数比均 为 1.0。)教干周课时数:副校长(级)8课时,中层正职6课时, 中层副职4课时;班主任周课时数:每周3课时;教研组长周课时数:每周1课时;值周教干、教师周课时数:每周2课时;文印员周课时数:每周5课时;广播员周课时数:每周2课时;图书管理员、计算机房管理员周课时数:每周2课时;报账员周课时数:每周3课时;后勤专职人员周课时数:
10、每周6课时。4 .课职务工作量积分规定:(1)教师常规性课职务工作量的认定与积分,必须统计有 效课时数,教学行为违规的、工作检查中定性为不合格的以及教 师请假期间内的课时数一律扣除,不参与积分;(2)按“按劳分配、多劳多得”原则,教师课职务履职一 兼多职的累计积有效分;本大项200分起评,上不封顶,积分办 法同上。(四)教学常规(IoO分)L课堂常规巡查考课(50分):(1)扣分:值周校长或教师检查,或教务处巡查考课发现 课堂教学存在违规违纪行为的扣分,对照师德大项不重复扣分, 扣分就高不就低,50分起扣,下不封顶可积负分。下列情况之一的扣分:课堂教学迟到、早退,以及中途离堂的,扣5分/次;不
11、备课上课、备上课不一致、私自调课或更改学科进行教 学的,扣5分/次;课堂上教师玩手机、看报纸等有损师德形象行为的,扣5 分/次;评课或教学工作检查定性为不合格课堂的,扣5分/次;;课堂上体罚或变相体罚学生的,歧视或侮辱学生人格的, 扣10分/次。(2)加分:教师课堂教学常规方面表现优异,被上级主管部门的教育网站、会议书面材料或检查总结书面材料通报点名表 扬的,加10分/次。5 .教学五认真检查(50分)教学五认真各环节满分均为10分,学校与上级主管部门进 行的历次教学工作常规检查情况记录,期末综合评级:优秀得 10分,良好得8分,合格得6分,不合格得0分。(1)下列情况之一的,从教师本项实得总
12、分扣分:五认真工作环节不到位、失位,不及时整改的扣2分/次, 虚与应付的扣5分/次;五认真工作严重失职,学校检查不合格扣5分/次,上级 主管部门查到点名批评扣10分/次。(2)加分:学校或上级主管部门组织的教学常规检查综 合等第特别优秀的,加5分/次;教师教学五认真环节表现突出,被上级主管部门的教育网 站、区级会议书面材料或检查总结书面材料通报点名表扬的,加 10分/次。6 .积分:上述两项实际得分之和,为教师本大项终评积分, 本大项如扣分扣完截止,不积负分。(五)教学质量(200分)学期教学质量考核分为过程实施质量和教学成绩的质量两 个部分,总分200分,累计积分。止匕外,设教学质量优胜奖与
13、教 学质量突破奖,分别给予附加分奖励,纳入本大项总积分中去。L教学过程质量考核(60分):(1)教学工作月检、随机检查综合质量奖(40分)教学工作质量考核主要检查教师所有教学工作实施的成效 与质量,从量与质两个方面综合定性评级。学期末综合历次学校 及区、乡教育教学工作视导检查记录的情况汇总定级,语文、数 学、英语、综合学科分低、中、高或低、高学段按一定比例评定 优秀、良好、合格。从总分40分中积分。积分的标准是:优秀得40分,良好得30分,合格得20 分,不合格得0分。检查中发现教师教学手头工作存在严重缺陷或质量问题 的,或检查意见反馈后不予改正的,等第为不合格。单次检查不 合格的从积分中扣分
14、/次。加分项:教师的教学工作过程实施的质量优异,被上级主 管部门检查表扬,在区教育网站、会议书面材料或检查总结书面 材料通报点名表扬的,在积分中另加10分/次。(2)教学工作学科单项训练、学科竞赛质量奖(20分):综合各学科历次开展的单项训练和培优补差实施的情况 与质量,学期末汇总评定等级与积分:优秀得10分,良好得8 分,合格得6分,不合格得。分。学科单项知识竞赛质量的考评,以班级总体成绩及名次为 考评依据,学期末综合历次成绩汇总评定等级与积分:优秀得 10分,良好得8分,合格得6分,不合格得。分。7 .教学成绩质量考核(140分):区教育局、乡总校、学校统一组织的调研测试、学业水平检 测、
15、阶段性考查、期中及期末测试,对教师每次测试取得的成绩 进行质量考核,采用综合评价积分的方式进行,学期末汇总每次 成绩的积分,除以次数算出单次测试平均积分,据平均分水平设 立各个学科与不同学段的教师教学成绩质量考核综合等第奖。积 分的等第及标准是:优秀得工40分,良好得100分,合格得60 分,不合格得0分。(1)单次测试考核的项目与积分的办法、标准是(满分100 分):单次测试实得积分=(名次积分+人均分积分+及格率积分) 级别系数级别系数:校级是LO0,乡级是1.25,区级是L50;名次积分(40分):第一名得40分,第二名得25分,第 三名得10分;人均分积分(40分):以所参考班级的平均
16、分为基数分, 比基数分每高或者低3分的为一档;与基数分持平的得30分的 积分,每高或者低一档的加或减5分,累计积分;及格率积分(20分):以所参考班级的及格率的平均数为 基数,比基数每高或者低5个百分点的为一档;与基数分持平的 得15分的积分,每高或者低一档的加或减5分,累计积分,不 积负分;(2)测试成绩的考核积分的有效性界定:学生参考人数必须是达班级总数的60%以上的测试,低于 60%的测试成绩不予认定;历次测试班级中学生无特殊情况不得 缺考(病假的需提供证明),有学生缺考的成绩无效。所有测试都必须严密操作,成绩客观;凡参考、监考、阅 卷、录分等实施过程存在弄虚作假或徇私舞弊的,一律为无效
17、成 绩,该次测试成绩积分为0分,并将对当事人问责和师德行为处 罚(同上)。(3)期末积分:本项各教师的等第积分X0.7 (系数)计入 本大项总分中去。8 .教学质量优胜奖(100分封顶):在乡总校组织的统一测试中,得第一名的奖20分/次;在区教育局组织的统一测试中,得乡第一名奖30分/次; 又居全区中游以上的,奖40分/次;如居全区上游列前五名的, 奖60分/次。9 .教学质量突破奖(60分封顶):以学困生的转化为衡量标准,学困生的界定是测试成绩低于 50分的。期初定班级、学科学困生人数的底数:分12人、9人、6 人、3人四档,以班级、学科上学期期末测试的成绩为底数,距 离其中最近的一档挂靠,
18、认定其为本学期某班级、学科学困生人 数的底数;本学期历次统一测试的有效成绩期末汇总,与学困生底数进行比对,每转化并减少一名学困生加5分,每增加一名的减5分,奖励累计积分,60分封顶。10 各类人员的积分与规定:任教一个班主科的,同时兼任部分常识学科的,先分开积 分再累计积分,综合评价。跨班级或学科任教双主科的,先分别积分,考核汇总时算 平均分,再XL30 (系数)。专任常识学科的教师,其本大项考核,依据教学质量检查 资料、教学常规以及部分学科的期末测试成绩优劣程度考评,按 合理的人数比例分别定级。等级分六档:A级,240分;B级, 200分;C级,160分;D级,120分;E级,80分;F级不
19、合格,0 分。由绩效考核小组初评,学校绩效工资考核领导小组复议表决 通过。后勤专职人员的工作质量考核,参照上述专任常识学科的 六档积分选其一,乘系数0.85积分。(六)教师专业发展(IoO分)教师只有持之以恒的参加学习、培训、交流研讨以及科研实 践,理论与实践相结合,教育教学履职的能力才能不断提高。本 大项从量与质两个维度考核教师在专业发展方面的表现与成效。 采用累计积分制,部分项目按规定给超工作量奖励积分,教龄比 较长的老同志给予一定比例的专业要求照顾基数分,后勤专职职 工据其工作表现评级考核。L积分办法:学期末汇总考核,核算各任课教师专业发展方 面的积分,150分封顶。老教师教龄达30年的
20、得全体教师平均分,再依据个人表现累计积分, 教龄达25年以上的先得全体教师平均分的80%,再累计积分。 后勤专职人员先考评等第再评分,合格得30,分,良好得40分, 优秀得60分。2.考核项目、内容要求与积分规定:(七)、兼职与表现分(100分)L兼职工作与临时性工作(50分)教师担任的课职务工作,日常性的职责范围内的且必须要做 的属于常规性工作事务。一些责权不明、难以界定、可做可不做 的事务且又是学校单独指派其承担的,按工作持续时段的长短, 认定为教师兼职工作或临时性工作,绩效考核给予担责教师合适 额度的兼职工作与临时性工作积分,兼职的按累计时间折算成课 时量,临时性工作直接给予一定积分。(
21、1)积分办法:逐一核算,1课时积1分,累计积分,超 分的150分封顶。(2)考核流程:使用专用表格,由教师自己记录平时所承 担的上述两类工作,当月底前交由各分管人签署审核意见,期末 由考核小组审核考评积分。(3)兼职工作与临时性工作暂定加分项目(其它的审核认定后再行确定列入):学校各类创建项目的资料整理与编写所抽用的人员;学校绩效考核小组成员,参与过程考核的累计课时工作量, 参与结果考核的计分;突击完成教育行政主管部门分派给学校的专项工作材料 或报表,抽调的人员;学校安排的学生饮用牛奶(瓶)收发员,每天计1课时工 作量;学校外派公务人员,据工作时间计课时工作量;值周的教师,各组组长由校长考评,
22、优加20分,合格加 10分,不合格不计分;组员由组长考核,优加15分,合格加10 分,不合格不予计分;校内其它突击性安排的工作任务,抽调的人员据工作量积 分。2.表现分项(50分)主要考核教师个人突出的工作表现,而且是上述各大项中没 有作出明确规定的。设加分项和扣分项,加分项满分50分,累 计积分150分封顶。(1)加分项:学校的信息报送员或教师报送并在淮安区以上级别的教 育网站发文,宣传学校先进工作或优秀人物事迹的,区级的加 10分/人次,区级以上加工5分/人次。学校中的区、乡级学科带头人、骨干教师,按人事部门和主管局联合下文的规定,据其示范作用发挥考评业绩,期末考核 给予定级积分。具体规定
23、是:A.学科带头人:区级优秀加50分,良好加30分;乡级优秀 加25分,良好加15分。B.骨干教师:区级优秀加30分,良好加20分;乡级优秀加 20分,良好加10分。学校集体参加乡级以上的交流、研讨、展示与竞赛性活动, 设活动组织奖。主要负责或召集人给活动组织奖加分,标准是: 乡级加5分/次,区级加10分/次,市级以上加20分/次;其 他参与活动共同协助的教师,加上述相同等级一半的分值。学校的学生文体团体或其它队组织参加乡级以上竞赛活 动,据活动成绩设优秀辅导奖,给辅导教师(首席)加分,标准 是:乡级一等奖加工0分/次,区级加20分/次,市级以上加 40分/次,获二等奖加相同等级的一半分值;辅
24、助教师加首辅 教师的60%分值。辅导学生代表学校参加乡级以上的单项知识或技能竞赛, 据活动成绩设优秀辅导员奖。标准是:乡级一等奖加10分/次, 区级加20分/次,市级以上加40分/次;获二等奖加相同等级 的一半分值。教师代表学校参加乡、区、市级的教学基本功大比武、个 人才艺展示、素养大赛、美文诵读等单项竞赛活动,获奖的加分;乡级加5分,区级加20、10分,市级加40、30、15分。教科研各类成果的加分规定:(2)扣分项:教师工作不认真,作风散漫,不团结同事,民主评议风评 较差的,扣5或10分。教学工作质量低劣,统一测试成绩屡次触底,无好转迹象 的,扣10分。二、绩效考核结果实行一票否决制的规定
25、L规定依据:教育部颁发的中小学教师违反职业道德行为 处理办法决定;淮安区教育系统“五条禁令”的规定要求与处罚决定。2.规定处罚:上述两规定所明确的处理办法,学校期末考 核时完全遵照执行;考核细则第一大项中明确的一票否决规定,期末绩效考核 总评积分也将依照执行。三、绩效工资的考核与发放L考核程序:(1)常态化工作中的考查,由值周校长、分管校长与主管 部门负责,如实记载;(2)学期末考查资料收集、整理、汇总、考核积分,由各 分管人与职能部门交由考核小组负责复核、实施考核,组长总负(3)考核结果的复议:考核小组将考核结果递交给绩效考核领导小组复议,面向全体教师公示;(4)教师签名,生效执行。2.兑资发放:(1)统筹的办法同上面的规定;(2)教师工作综合考评应得资金的积算:教师的考勤考核 后,剩余的资金一并纳入教师综合工作考评的学校公共账户之中, 核算各教师个人应得的资金。教师积分分均金额的计算办法是:分均金额=学校绩效公共账户总金额全校教师积分总分数教师个人应得资金=教师个人实得的总积分分均金额(3)造册兑资。四、绩效考核结果的效能本考核结果确定后,将据要求呈报给上级教育行政主管部门。 对全体教师具有共同约束力,不仅是绩效工资分配兑资的依据, 还将是教师参评各级各类优秀人物、获荣誉表彰,以及教师晋级、 职称评定与年度人事考核的重要参考依据。