中心小学教师绩效工资考核分配实施细则.docx

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1、中心小学教师绩效工资考核分配实施细则一、绩效考核项目与量化积分标准基础总分IOOO分，包括：师德行为师风表现100分，教师 考勤200分，课职务工作量200分，教学常规100分，教学质量 200分，教师专业发展100分，兼职与表现分100分。（备注：校长、班主任津贴不在本考核方案之列，由镇总校 统筹，另行考核单列发放。）（一）师德师风表现（IOe）分）设加分项，150分封顶。包括：师德民主评议、师德师风行 为表现考核及加分项。L师德民主评议（60分）（1）采取民主互评形式，使用专项表格操作，内容包括： 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学 习、工作规范、纪律遵守、任务执行、

2、五条禁令”规定的执行。（2）百分制互评，全体教师参与打分（参与人数达全校90% 以上为有效结果）。上述各项分值均为10分，分优、良、合格、 不合格四个等第，对应的分值分别是10分、8分、6分、。分; 积分后按60%的比例折算纳入到本大项总分中去（进一法保留整 数）。2.师德师风行为表现考核（40分）依据日常工作与活动开展情况的记录材料考核所有教师，凡 师德师风方面存在违规违纪行为，以及较重的工作行为表现不当的，均从40分中累计扣分，扣完为止，不积负分。参照标准是:(1)工作时间内做与工作无关的事情，如打游戏、看视频、QQ聊天等，扣5分/次；(2)工作时间内做私活，如钩织衣服、照带小孩、买菜理

3、 菜、闲聊家常等，扣5分/次；(3)课堂上教师玩手机、看报纸等有损师德形象行为的， 扣5分/次；(4)消极怠工，打折或延时完成集体分配的任务并影响集 体利益的行为，扣5分/次；(5)体罚或变相体罚学生，歧视或侮辱学生人格行为的， 扣10分/次；(6)违背教育规律办事，加重学生学业负担、怂恿学生作 弊等行为的，扣5分/次；(7)违反五条禁令，工作日中午饮酒进校园的，扣10分/ 次；(8)违反教师职业道德规范，收受学生、家长的钱物或受 请吃饭的，扣5分/次；3.师德师风加分项(50分封顶)(1)工作表现突出，学期内教师荣获综合表彰或被授予先 进个人荣誉称号的，市级以上加40分，区级加20分，乡级加

4、 10分；(2)教师个人事迹先进，材料在各级各类电子或纸质媒体 上刊登宣传，市级以上加20分，区级加10分;(3)教师个人心系集体，关爱学生。关键时刻能挺身而出 及时避免学生的人身受到伤害，或维护学校的重大利益、声誉行 为的，加5分、10分或20分。4.师德考核一票否决制的规定：下列情况之一的，教师全学期本大项考核等第为不合格，积 分为0分，且教师个人绩效考核综合总评的等第不得为优秀，综 合等第要降一级，不得参评各级各类先进，年度人事考核等第在 合格以下：(1)违法乱纪，或严重违反教师职业道德行为的；(2)由于工作失误,造成学生人身伤害或严重安全事故者；(3)体罚和变相体罚学生，产生伤害事故并

5、造成严重的社 会负面影响的；(4)拒不执行学校正当分配的工作任务，如拒绝接受班主 任工作等行为；(5)无故旷工，屡教不改一学期累计达3天以上的；(6)歧视学生，训斥家长(对家长态度不好)，经规劝不改， 造成恶劣影响者；(7)擅自收取学生费用、为学生代购教辅资料或推销商品 的；(8)从事有偿家教的或在社会办学辅导机构兼职授课的；(9)学期内教师个人违反国家计划生育政策行为的。5 .师德师风行为表现考核的要求：由值周校长负总责，每天 至少巡查一次，并记录在册，定期公布。期末汇总还要与相关考 核数据比对、综合，如教师考勤、教务处考课等，综合考评。(二)教师考勤(200分)具体按学校的考勤制度的规定进

6、行考核，结果兑现包括资金 和积分两部分。L考核资金的统筹与分配：(1)学期教师个人统筹的金额的基数是500元，教师因假、 缺勤、旷工等累计处罚超出500元的，超出的部分继续从教师绩 效个人账户余额中转付扣处，扣处的金额上不封顶；(2)学期考勤汇总总评等级为全勤的教师兑资600元，满 勤的兑资500元，缺勤的发放累计扣处后剩余的资金，学期末汇 总考核，资金从学校教师绩效公共账户中划拨。6 .绩效积分的考核与标准：分月进行考核汇总、定级，期末总评考核积分；每月基数分 40分，全勤的奖励10分，即50分。(1)每个月教师全勤积50分，满勤积40分，缺勤的从40 分中累计扣分，不够扣的积负分；学期末汇

7、总各教师实得总有效 积分，纳入到教师绩效考核综合积分中去。(2)扣分标准：迟到、早退、中途离岗的，一节课次扣2分；事假1天扣10分，病假1天扣5分;旷课扣10/节；旷工扣60分/天；生病住院治疗和法定、工伤假等超出请假时限的要续假, 否则按规定扣分。（三）、工作量考核（200分）工作量考核采用积分制，包括课务工作量和职务（兼职）工 作量积分。以学校教师人均课职务工作量为基数标准考核；基数 分200分，超人均工作量的加分，不足人均工作量的减分，积分 上不封顶。L学期教师人均课职务工作量积分的计算办法是：教师人均课职务工作量分=学校各岗位课职务工作量总分 教师总人数（1）学校临时性、突击性、加班加

8、点等安排的工作属于非 常规性工作范畴之列，不计入学校常规工作量总数，在第七大项 兼职项中单独另给教师积分；（2）教师人数的界定是在岗、在职人员总数；（3）教师人均课职务积分算出后，要与基数200分相比， 算出比值系数；（4）教师个人课职务工作量的积分总和也要除以该系数值, 换算成与基数分200分等量价值的工作量绩效考核有效积分。2.教师课务工作量：（1）积分标准：标准的1课时工作量积LO基础分。（2）计算方法：教师学期课务工作量实得分=任教学科学期实际总课时数义学科系数X年级段系数X学生总数系数X教龄系数+其它类型课 时总积分（辅导课、中午坐班、经典诵读、临时代课等）备注：教师兼任不同学科的课

9、务，先分开计算，再合计积课 务工作量分（同下表规定）。（3）系数的规定：早晚辅导课每节05分；中午坐班每节5分；经典诵读每节0.4分；临时代课每节10分。3 .教干、教师职务工作量：（根据教育主管部门相关文件规 定、岗位性质、工作时长与劳动量确定周课时数，积分系数比均 为 1.0。）教干周课时数：副校长（级）8课时，中层正职6课时, 中层副职4课时；班主任周课时数：每周3课时；教研组长周课时数：每周1课时；值周教干、教师周课时数：每周2课时；文印员周课时数：每周5课时；广播员周课时数：每周2课时；图书管理员、计算机房管理员周课时数：每周2课时；报账员周课时数：每周3课时；后勤专职人员周课时数：

10、每周6课时。4 .课职务工作量积分规定：（1）教师常规性课职务工作量的认定与积分，必须统计有 效课时数，教学行为违规的、工作检查中定性为不合格的以及教 师请假期间内的课时数一律扣除，不参与积分；（2）按“按劳分配、多劳多得”原则，教师课职务履职一 兼多职的累计积有效分；本大项200分起评，上不封顶，积分办 法同上。（四）教学常规（IoO分）L课堂常规巡查考课（50分）：（1）扣分：值周校长或教师检查，或教务处巡查考课发现 课堂教学存在违规违纪行为的扣分，对照师德大项不重复扣分, 扣分就高不就低，50分起扣，下不封顶可积负分。下列情况之一的扣分：课堂教学迟到、早退，以及中途离堂的，扣5分/次；不

11、备课上课、备上课不一致、私自调课或更改学科进行教 学的，扣5分/次；课堂上教师玩手机、看报纸等有损师德形象行为的，扣5 分/次；评课或教学工作检查定性为不合格课堂的，扣5分/次;；课堂上体罚或变相体罚学生的，歧视或侮辱学生人格的， 扣10分/次。（2）加分：教师课堂教学常规方面表现优异，被上级主管部门的教育网站、会议书面材料或检查总结书面材料通报点名表 扬的，加10分/次。5 .教学五认真检查（50分）教学五认真各环节满分均为10分，学校与上级主管部门进 行的历次教学工作常规检查情况记录，期末综合评级：优秀得 10分，良好得8分，合格得6分，不合格得0分。（1）下列情况之一的，从教师本项实得总

12、分扣分：五认真工作环节不到位、失位，不及时整改的扣2分/次, 虚与应付的扣5分/次；五认真工作严重失职，学校检查不合格扣5分/次，上级 主管部门查到点名批评扣10分/次。（2）加分：学校或上级主管部门组织的教学常规检查综 合等第特别优秀的，加5分/次；教师教学五认真环节表现突出，被上级主管部门的教育网 站、区级会议书面材料或检查总结书面材料通报点名表扬的，加 10分/次。6 .积分：上述两项实际得分之和，为教师本大项终评积分, 本大项如扣分扣完截止，不积负分。（五）教学质量（200分）学期教学质量考核分为过程实施质量和教学成绩的质量两 个部分，总分200分，累计积分。止匕外，设教学质量优胜奖与

13、教 学质量突破奖，分别给予附加分奖励，纳入本大项总积分中去。L教学过程质量考核（60分）：（1）教学工作月检、随机检查综合质量奖（40分）教学工作质量考核主要检查教师所有教学工作实施的成效 与质量，从量与质两个方面综合定性评级。学期末综合历次学校 及区、乡教育教学工作视导检查记录的情况汇总定级，语文、数 学、英语、综合学科分低、中、高或低、高学段按一定比例评定 优秀、良好、合格。从总分40分中积分。积分的标准是：优秀得40分，良好得30分，合格得20 分，不合格得0分。检查中发现教师教学手头工作存在严重缺陷或质量问题 的，或检查意见反馈后不予改正的，等第为不合格。单次检查不 合格的从积分中扣分

14、/次。加分项：教师的教学工作过程实施的质量优异，被上级主 管部门检查表扬，在区教育网站、会议书面材料或检查总结书面 材料通报点名表扬的，在积分中另加10分/次。（2）教学工作学科单项训练、学科竞赛质量奖（20分）：综合各学科历次开展的单项训练和培优补差实施的情况 与质量，学期末汇总评定等级与积分：优秀得10分，良好得8 分，合格得6分，不合格得。分。学科单项知识竞赛质量的考评，以班级总体成绩及名次为 考评依据，学期末综合历次成绩汇总评定等级与积分：优秀得 10分，良好得8分，合格得6分，不合格得。分。7 .教学成绩质量考核（140分）：区教育局、乡总校、学校统一组织的调研测试、学业水平检 测、

15、阶段性考查、期中及期末测试，对教师每次测试取得的成绩 进行质量考核，采用综合评价积分的方式进行，学期末汇总每次 成绩的积分，除以次数算出单次测试平均积分，据平均分水平设 立各个学科与不同学段的教师教学成绩质量考核综合等第奖。积 分的等第及标准是：优秀得工40分，良好得100分，合格得60 分，不合格得0分。（1）单次测试考核的项目与积分的办法、标准是（满分100 分）：单次测试实得积分=（名次积分+人均分积分+及格率积分） 级别系数级别系数：校级是LO0,乡级是1.25,区级是L50；名次积分（40分）：第一名得40分，第二名得25分，第 三名得10分；人均分积分（40分）：以所参考班级的平均

16、分为基数分, 比基数分每高或者低3分的为一档；与基数分持平的得30分的 积分，每高或者低一档的加或减5分，累计积分；及格率积分（20分）：以所参考班级的及格率的平均数为 基数，比基数每高或者低5个百分点的为一档；与基数分持平的 得15分的积分，每高或者低一档的加或减5分，累计积分，不 积负分；（2）测试成绩的考核积分的有效性界定:学生参考人数必须是达班级总数的60%以上的测试，低于 60%的测试成绩不予认定；历次测试班级中学生无特殊情况不得 缺考（病假的需提供证明），有学生缺考的成绩无效。所有测试都必须严密操作，成绩客观；凡参考、监考、阅 卷、录分等实施过程存在弄虚作假或徇私舞弊的，一律为无效

17、成 绩，该次测试成绩积分为0分，并将对当事人问责和师德行为处 罚（同上）。（3）期末积分：本项各教师的等第积分X0.7 （系数）计入 本大项总分中去。8 .教学质量优胜奖（100分封顶）：在乡总校组织的统一测试中，得第一名的奖20分/次；在区教育局组织的统一测试中，得乡第一名奖30分/次; 又居全区中游以上的，奖40分/次；如居全区上游列前五名的， 奖60分/次。9 .教学质量突破奖（60分封顶）：以学困生的转化为衡量标准，学困生的界定是测试成绩低于 50分的。期初定班级、学科学困生人数的底数：分12人、9人、6 人、3人四档，以班级、学科上学期期末测试的成绩为底数，距 离其中最近的一档挂靠，

18、认定其为本学期某班级、学科学困生人 数的底数；本学期历次统一测试的有效成绩期末汇总，与学困生底数进行比对，每转化并减少一名学困生加5分，每增加一名的减5分，奖励累计积分，60分封顶。10 各类人员的积分与规定：任教一个班主科的，同时兼任部分常识学科的，先分开积 分再累计积分，综合评价。跨班级或学科任教双主科的，先分别积分，考核汇总时算 平均分，再XL30 （系数）。专任常识学科的教师，其本大项考核，依据教学质量检查 资料、教学常规以及部分学科的期末测试成绩优劣程度考评，按 合理的人数比例分别定级。等级分六档：A级，240分；B级， 200分；C级，160分；D级，120分；E级，80分；F级不

19、合格,0 分。由绩效考核小组初评，学校绩效工资考核领导小组复议表决 通过。后勤专职人员的工作质量考核，参照上述专任常识学科的 六档积分选其一，乘系数0.85积分。（六）教师专业发展（IoO分）教师只有持之以恒的参加学习、培训、交流研讨以及科研实 践，理论与实践相结合，教育教学履职的能力才能不断提高。本 大项从量与质两个维度考核教师在专业发展方面的表现与成效。 采用累计积分制，部分项目按规定给超工作量奖励积分，教龄比 较长的老同志给予一定比例的专业要求照顾基数分，后勤专职职 工据其工作表现评级考核。L积分办法：学期末汇总考核，核算各任课教师专业发展方 面的积分，150分封顶。老教师教龄达30年的

20、得全体教师平均分，再依据个人表现累计积分， 教龄达25年以上的先得全体教师平均分的80%,再累计积分。 后勤专职人员先考评等第再评分，合格得30,分，良好得40分, 优秀得60分。2.考核项目、内容要求与积分规定：（七）、兼职与表现分（100分）L兼职工作与临时性工作（50分）教师担任的课职务工作，日常性的职责范围内的且必须要做 的属于常规性工作事务。一些责权不明、难以界定、可做可不做 的事务且又是学校单独指派其承担的，按工作持续时段的长短, 认定为教师兼职工作或临时性工作，绩效考核给予担责教师合适 额度的兼职工作与临时性工作积分，兼职的按累计时间折算成课 时量，临时性工作直接给予一定积分。（

21、1）积分办法：逐一核算，1课时积1分，累计积分，超 分的150分封顶。（2）考核流程：使用专用表格，由教师自己记录平时所承 担的上述两类工作，当月底前交由各分管人签署审核意见，期末 由考核小组审核考评积分。（3）兼职工作与临时性工作暂定加分项目（其它的审核认定后再行确定列入）：学校各类创建项目的资料整理与编写所抽用的人员；学校绩效考核小组成员，参与过程考核的累计课时工作量, 参与结果考核的计分；突击完成教育行政主管部门分派给学校的专项工作材料 或报表，抽调的人员；学校安排的学生饮用牛奶（瓶）收发员，每天计1课时工 作量；学校外派公务人员，据工作时间计课时工作量；值周的教师，各组组长由校长考评，

22、优加20分，合格加 10分，不合格不计分；组员由组长考核，优加15分，合格加10 分，不合格不予计分；校内其它突击性安排的工作任务，抽调的人员据工作量积 分。2.表现分项（50分）主要考核教师个人突出的工作表现，而且是上述各大项中没 有作出明确规定的。设加分项和扣分项，加分项满分50分，累 计积分150分封顶。（1）加分项：学校的信息报送员或教师报送并在淮安区以上级别的教 育网站发文，宣传学校先进工作或优秀人物事迹的，区级的加 10分/人次，区级以上加工5分/人次。学校中的区、乡级学科带头人、骨干教师，按人事部门和主管局联合下文的规定，据其示范作用发挥考评业绩，期末考核 给予定级积分。具体规定

23、是：A.学科带头人：区级优秀加50分，良好加30分；乡级优秀 加25分，良好加15分。B.骨干教师：区级优秀加30分，良好加20分；乡级优秀加 20分，良好加10分。学校集体参加乡级以上的交流、研讨、展示与竞赛性活动, 设活动组织奖。主要负责或召集人给活动组织奖加分，标准是: 乡级加5分/次，区级加10分/次，市级以上加20分/次；其 他参与活动共同协助的教师，加上述相同等级一半的分值。学校的学生文体团体或其它队组织参加乡级以上竞赛活 动，据活动成绩设优秀辅导奖，给辅导教师（首席）加分，标准 是：乡级一等奖加工0分/次，区级加20分/次，市级以上加 40分/次，获二等奖加相同等级的一半分值；辅

24、助教师加首辅 教师的60%分值。辅导学生代表学校参加乡级以上的单项知识或技能竞赛, 据活动成绩设优秀辅导员奖。标准是：乡级一等奖加10分/次， 区级加20分/次，市级以上加40分/次；获二等奖加相同等级 的一半分值。教师代表学校参加乡、区、市级的教学基本功大比武、个 人才艺展示、素养大赛、美文诵读等单项竞赛活动，获奖的加分;乡级加5分，区级加20、10分，市级加40、30、15分。教科研各类成果的加分规定：(2)扣分项：教师工作不认真，作风散漫，不团结同事，民主评议风评 较差的，扣5或10分。教学工作质量低劣，统一测试成绩屡次触底，无好转迹象 的，扣10分。二、绩效考核结果实行一票否决制的规定

25、L规定依据：教育部颁发的中小学教师违反职业道德行为 处理办法决定；淮安区教育系统“五条禁令”的规定要求与处罚决定。2.规定处罚：上述两规定所明确的处理办法，学校期末考 核时完全遵照执行；考核细则第一大项中明确的一票否决规定，期末绩效考核 总评积分也将依照执行。三、绩效工资的考核与发放L考核程序：(1)常态化工作中的考查，由值周校长、分管校长与主管 部门负责，如实记载；(2)学期末考查资料收集、整理、汇总、考核积分，由各 分管人与职能部门交由考核小组负责复核、实施考核，组长总负(3)考核结果的复议：考核小组将考核结果递交给绩效考核领导小组复议，面向全体教师公示;(4)教师签名，生效执行。2.兑资发放：(1)统筹的办法同上面的规定；(2)教师工作综合考评应得资金的积算：教师的考勤考核 后，剩余的资金一并纳入教师综合工作考评的学校公共账户之中, 核算各教师个人应得的资金。教师积分分均金额的计算办法是：分均金额=学校绩效公共账户总金额全校教师积分总分数教师个人应得资金=教师个人实得的总积分分均金额(3)造册兑资。四、绩效考核结果的效能本考核结果确定后，将据要求呈报给上级教育行政主管部门。 对全体教师具有共同约束力，不仅是绩效工资分配兑资的依据， 还将是教师参评各级各类优秀人物、获荣誉表彰，以及教师晋级、 职称评定与年度人事考核的重要参考依据。