1、实干成就梦想学习重点、难点及练习-S学习重点1 .理解梦想的重要性:梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让我们的生活更有色彩。有梦想,就有希望。例如,很多小朋友梦想成为科学家,这个梦想会促使他们从小对科学知识产生浓厚兴趣,积极探索科学世界。2 .明白实干的含义:实干就是踏踏实实地做事,通过自己的努力和付出,一步一个脚印地去实现目标。在生活中,像每天认真完成作业、主动帮忙做家务等都是实干的表现。3 .认识实干与梦想的关系:梦想的实现离不开实干,只有通过实实在在的行动,付出辛勤的汗水,才能将梦想变为现实。比如袁隆平爷爷,他怀着“把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想,几十
2、年如一日,在田间地头辛勤劳作、刻苦钻研,最终成功培育出高产杂交水稻,用实干成就了伟大梦想。4懂得劳动是实现梦想的途径:劳动是一种具体的实干方式,无论是体力劳动还是脑力劳动,都能创造价值。我们通过劳动获得知识、技能,为实现梦想积累力量。如同学们努力学习文化知识,是脑力劳动,为未来实现梦想打下知识基础;参加学校的大扫除,是体力劳动,锻炼了自己的实践能力,也是在为营造美好的校园环境、实现良好的学习氛围而努力。5 .感受身边人的实干精神:观察身边的人,如父母努力工作为家庭创造更好的生活条件,老师认真教学帮助同学们成长进步,他们身上都体现着实干精神。从他们身上学习如何通过实干追求自己的目标,激励自己在生
3、活中也要做个实干家。二、学习难点1 .将实干精神内化为自身品质:对于小学低年级学生来说,理解实干精神相对容易,但要真正在日常生活中养成实干的习惯,把实干精神融入到自己的行为和思想中,成为一种自然而然的品质,却有一定难度。这需要长期的引导和实践,让学生在不断重复的实干行为中逐渐形成这种品质。2 .克服困难坚持实干:在实现梦想的道路上,必然会遇到各种各样的困难。小学低年级学生由于年龄小,意志力相对薄弱,在面对困难时,容易产生退缩、放弃的想法。如何帮助他们树立克服困难的信心,培养坚持不懈的精神,持续通过实干去追求梦想,是教学中的一大难点。例如,当学生在学习写字时,发现写得不好看,可能就不想继续练习了
4、此时就需要弓I导他们明白克服困难坚持练习,才能把字写好,这也是实干精神的体现。3 .引导学生合理规划实现梦想的步骤:虽然学生们有自己的梦想,但对于如何将大梦想分解成一个个小目标,并通过具体的实干步骤去逐步实现,他们往往缺乏清晰的认识和规划能力。教师需要引导学生学会思考,根据自己的梦想制定合理的短期和长期计划,知道每一步该怎么做,从而更有效地通过实干去靠近梦想。例如,学生梦想成为画家,那么可以先从每天画一幅简单的画开始,然后逐渐学习不同的绘画技巧,参加绘画比赛等,一步一步朝着画家的梦想前进。三、练习题(一)选择题(每题3分,共15分)1小明梦想成为一名足球运动员,他应该怎么做呢?()A.每天光
5、看足球比赛,不做其他事B.天天说自己要成为足球运动员,但从不练习C.每天认真参加足球训练,努力提高自己的球技2.以下哪个行为不是实干的表现?()A.小红主动帮妈妈洗碗B.小刚上课总是开小差,不认真听讲C.小亮每天坚持早起读书3.环卫工人每天辛苦打扫街道,他们的工作()A.很普通,没什么意义B.让城市变得干净整洁,为大家创造了美好的环境,很有价值C.是为了赚钱,没有其他作用4.小兰梦想长大后成为一名舞蹈家,她现在应该()A.只在心里想想,不采取任何行动B.偶尔去舞蹈班上课,不认真练习C.积极参加舞蹈培训,每天坚持练习舞蹈基本功5.我们要实现自己的梦想,最重要的是()A.有很多很多钱B.靠爸爸妈妈
6、帮忙C.自己脚踏实地地努力,付出实际行动(二)判断题(每题3分,共15分)1 .只要有梦想,不用努力就能实现。()2 .劳动很辛苦,我们可以不劳动。()3 .科学家的工作很重要,清洁工的工作不重要。()4 .每天认真完成作业就是一种实干。()5 .小明说他长大想当宇航员,但是他从来不学习科学知识,他也能实现梦想。()(三)简答题(每题10分,共20分)1 .请你说一说你身边有哪些人通过实干实现了自己的小目标?他们是怎么做的?2 .假如你的梦想是成为一名作家,你打算从现在开始怎么做呢?(四)实践题(10分)在接下来的一周内,给自己设定一个小目标,比如每天整理自己的书桌。请记录下你每天完成这个目标
7、的情况,并说说自己在完成过程中的感受。四、答案(一)选择题1c2.B3.B4C5C(二)判断题1 .2 .3 .4 .5 .(三)简答题1 .示例:我的爸爸梦想买一辆新车,他通过努力工作,每天认真完成工作任务,还利用业余时间学习新知识提升自己,获得了更多的工作机会,增加了收入,最后实现了买车的目标。(答案不唯一,学生可根据实际情况作答,回答出身边人通过实干实现目标且描述清楚实干的行为即可得分)2 .我打算从现在开始每天阅读一些优秀的书籍,学习别人的写作方法;坚持写日记,记录自己的生活和想法;遇到不懂的字词及时查字典,提高自己的语言表达能力。(学生回答的做法围绕为成为作家积累知识、锻炼写作能力等方面,合理即可得分)(四)实践题根据学生实际记录和感受作答。完成较好且感受描述真实合理可得8-10分;完成情况一般,感受表述较简单可得5-7分;未认真完成记录或感受胡乱编写可得1-4分。