1、合肥市二年级下册语文期末模拟测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 书写 (共1题；共5分)1. （5分） 抄写词语登陆 肯定 利用二、 积累展示 (共5题；共24分)2. （4分） 读拼音，写汉字，看谁写得最工整，最美观。zho jdn qi_j juzh wi_3. （12分） 辨字组词曹_ 延_ 拒_鲁_ 廷_ 矩_幔_ 寨_ 诺_慢_ 寒_ 偌_4. （2分） 根据意思写出相应的词语。形容眼前美好事物太多,或景物变化太快,眼睛来不及观看。_意思是想尽或用尽一切办法。_5. （1分） 读下面的句子，运用
2、加下划线的部分，仿照句子的用词方法写两句话。秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。_。 6. （5分） (2018三下云南期末) 积累大盘点。请默写一条劝勉人们珍惜时间的名言警句。默写一条与历史人物有关的歇后语。展示一句气象谚语。默写一首本学期学过的古诗，要注明作者和朝代。三、 阅读理解 (共3题；共42分)7. （16分） 阅读她是我的朋友片段，然后回答问题。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
3、接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头 ， 想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。（1） 在第一段中用 “”标出描写阮恒动作的词，思考他此时在想什么？（2） 找出文中表示“哭”的词语。（3） 如果你是医生，你会怎样安慰阮恒？（4） 这个文段选自课文她是我的朋友。读了课文，我认为阮恒是一个这样的男孩：_。8. （14分） 阅读下文，回答问题读书让我长知识书是人类进步的阶梯；书是人类的精神食粮；书已经成为我生活中不可缺少的一部分。书把我带到神秘的太空中，让我了解太空的秘密。读着书，我
4、仿佛置身于太空，在火星上漫步、同外星人握手书把我带到地下，让我了解祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙！地下的矿物是多么的丰富！翻开书，我似乎就和地质学家一起去探险、去考察、去研究书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体内部，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快快成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！（1）
5、写出句中划线词的近义词。书把我带到神秘的太空中。_书已经成为我生活中不可缺少的一部分。_（2） 文中人类的“帮手”指_；人类的“敌人”指_。 （3） “我”从书中获得了哪些方面的知识？（写出两点即可） （4） 你认为书像什么呢？写一写。 9. （12分） 阅读短文，回答问题。标点符号的争吵一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高。这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情最强烈，文章里数我最重要。”小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考？”这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿
6、人们一口气读下去怎么受得了！”省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读者怎么受得了？”句号自认为水平最高，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好。但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。”（1） 写出下列词语的反义词。糊涂_ 骄傲_（2） 短文中哪些标点符号在争吵？（3） 你还认识其他的标点符号吗？写一写。四、 快乐写话 (共1题；共5分)10. （5分） 如果你在野生动物园，看到有人向动物乱投食物，你准备怎样劝阻他，把你想说的话写下来。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 书写 (共1题；共5分)1-1、二、 积累展示 (共5题；共24分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、三、 阅读理解 (共3题；共42分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、四、 快乐写话 (共1题；共5分)10-1、
