1、某镇2025年度民主生活会“四个带头”班子对照检查材料（共10篇）目录篇一某镇2025年度民主生活会“四个带头”班子对照检查材料2篇二高校党委班子2025年民主生活会对照检查材料（四个带头）7篇三市人大关于2025年度民主生活会领导班子对照检视材料16篇四、某乡镇副镇长2025年度民主生活会“四个带头”个人对照检查剖析材料29篇五2025年专题民主生活会“新四个带头”对照检查材料.33篇六市直单位领导2025年度专题民主生活会对照检查材料（四个带头）39篇七、国有企业党委书记2025年民主生活个人四个带头检查发言材料44篇八、2025年民主生活会对照检查材料（四个带头+反面案例）51篇九、市人
2、大副主任2025年度民主生活会个人“严守纪律规矩、砥砺作风、勇于担责、从严治党责任四个带头”对照检视材料.55篇十、2025年度民主生活会领导班子对照检查材料69篇一、某镇2025年度民主生活会“四个带头”班子对照检查材料按照党委关于召开这次专题民主生活会的部署安排，会前我在认真学习中国共产党纪律处分条例、广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上,聚焦此次会议主题，紧密联系个人思想和工作实际,对照“带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面;带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面;带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面;带头履行全面从严治党政治责任方面”等四个方面内容,全面梳理和检
3、视自身存在的问题，深入剖析问题根源，并明确未来的努力方向和改进措施。现将自查情况报告如下：一、存在的主要问题（一）对照“带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统1 .对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还不够深入系统。虽然能够积极参加各种政治学习活动，但是在学习的深度和广度上还存在不足。对一些重要理论的理解还停留在表面，没有真正做到学深悟透、融会贯通。2 .政治敏锐性和政治鉴别力有待提高。在面对一些复杂的政治问题和社会现象时，不能够及时准确地做出判断和分析，缺乏应有的政治敏锐性和政治鉴别力。3 .对党的忠诚还需要进一步加强。在工作和生活中，有时会受到一些不良思想和行为的影响，对党的忠诚意
4、识有所动摇。需要时刻保持清醒的头脑，坚定对党的忠诚，不断提高政治觉悟。（二）对照“带头增强党性、严守纪律、砥砺作风”1 .党性修养还不够硬。作为党员领导干部，我能够做到对党忠诚，在党的会议和实际工作中，尽量实事求是地建言献策,讲实话真话。但仍存在对自己分管的工作发表意见多一些，对不是自己分管的工作发表意见少一些的问题；与班子成员间工作碰头、谈具体事务多，敞开心扉谈思想、讲问题少，这方面还需改进加强。另外，在党建工作上投入的精力相对较少，没能充分做到亲自抓谋划、抓推动、抓落实。2 .学习不够深入。认为能够时刻保持对党的政治纪律、组织纪律的敬畏，严格遵守、不越红线，就是一个合格的共产党员了，缺乏对
5、各项纪律规章、禁令铁规的深入学习，一知半解多、学深悟透少，没有严格以党章来检视自己的思想,没有在党性党风党纪方面为自己树立一个更高标杆。3 .工作作风还不够务实。有时重部署轻落实，存有抓落实“一阵风”的现象，有些部署停留在会议、文件层面，针对性和操作性不强；有时缺乏“钉钉子”精神和一抓到底的劲头，导致政策棚架、工作棚架，一些突出矛盾和问题解决落实的还不够彻底。（三）对照”带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新”1 .高质量发展攻坚理论武装还不扎实。虽然经常参加中心组学习、干部集体学习等，但对改革发展工作重要论述和党中央高质量发展攻坚决策部署进行了学习，但仍依旧存在学习不及时、开展研讨
6、交流不扎实、不深刻等问题，在学懂弄通上还有差距。2 .政策落实有偏差。高质量发展政策宣传上存在以会议贯彻会议、为了落实而落实的现象，高质量发展攻坚政策宣讲做得不够，与群众沟通交流不多，对存在的矛盾问题未能做到及时化解，导致群众知晓率不高，稳定领域信访突出。3 .统筹全局意识有差距。同时，对新形势新情况的学习需要更加深入。由于工作头绪繁多，不能主动利用业余时间系统深入的学习研究党中央上级单位文件指示精神，通常是上级要求学什么就着重学什么，与现岗位工作联系紧密的就多学，联系少的就少学或不学。（四）对照”带头履行全面从严治党政治责任”L落实党风廉政建设责任力度不强。存在“说得多、做得少”的现象，廉政
7、教育抓得不紧，多以开会、谈话的方式进行教育,方式单一、氛围不浓，惩治和预防体系建设及发挥作用不理想。对干部监督管理不严格，好人主义思想较浓，对一些苗头性问题警钟敲得多，会上讲得硬，实际执行软，工作安排的多，抓日常监管相对不够，制度的执行力和约束力没有充分发挥,对干部廉洁从政的日常行为规范情况的监管还不够到位。1 .在落实党建责任上有明确责任分工，有工作计划，但在具体落实上欠深入，少检查，还存在主动深入学习还不够，认识不高，责任制本身不严密、宽泛化，导致工作不规范。2 .在贯彻落实上级会议、文件方面，存在表态多调门高、行动少落实差的问题，具体工作不太习惯亲自检查监督，不注重全程督导、跟踪问效，按
8、照文件、会议精神布置工作多，现场督促相对较少。对一些事项仅满足于安排了、推动了，缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数；面对一些紧事难事、烦事愁事，思想上还有畏难情绪。二、深刻剖析问题产生的原因通过深入分析问题症结，领导班子认为存在的上述突出问题,虽然表现不一，症状多样，但归根结底是初心记得不牢、使命担当不强、政治建设不硬，在思想、政治、作风、能力、廉政等方面存在差距和问题。主要体现在：（一）思想改造有所松化。没有从坚定理想信念、坚守为民初心的高度看待学习，在思想上放松了对政治理论学习的要求，只满足于记住几条重要论断和几句讲话，对党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，缺乏深入研读和理解把握，使理
9、论学习处于片段化、表面化、肤浅化，对政治理论的精髓和实质掌握的不全不透,理论武装坚定政治方向、提高政治能力的作用发挥不充分。（二）政治担当有待强化。政治领悟力和政治执行力距离中央和市委的要求还有差距，认为自身工作不直接影响经济社会发展,不善于从政治和全局的高度看待自身工作，从“中华民族伟大复兴的战略全局，世界百年未有之大变局”的“两个大局”出发，强化思想政治引领。根源是对习近平总书记相关重要讲话精神没有真正学深悟透、融汇贯通，没有时刻牢记自身定位，把相关工作当成一项事业来干,对聚焦相关根本问题,履行新时代职责使命认识不深,造成任务完成有偏差。（三）工作作风有所虚化。没有完全打开头脑上习近平新时
10、代中国特色社会主义思想解放的程度不够，存在因循守旧、按部就班、怕出问题、怕担责任的思想，担当意识、斗争精神有所减退，开始有歇一歇、缓一缓念头，缺乏奋发有为、赶超发展的紧迫感、危机感，没有自觉对标先进、对标一流，围绕“十四五规划”精神，聚焦自身使命和责任，将新时代的要求内化为自觉行动、干事创业热情，作为联系群众的组织，却缺乏群众身上的“锐气”与“朝气”，根本上还是工作作风有所虚化，缺乏敢为人先、勇于作为的进取精神。（四）宗旨意识有所淡化。对上负责和对下负责相统一的政绩观树得不牢，贯彻以人民为中心的发展思想有偏差，联系群众、与群众交友的意识有而不强。对基层群众面临的问题缺乏感同身受的体会，工作不细
11、致不周到，缺乏真正走进群众、倾听群众需求的自觉，从根本上是理想信念有所动摇，弱化了为民服务宗旨，在思想上、行动上没有真正把群众的获得感、幸福感作为检视工作成效的标准，没有把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”与为民服务统一起来。（五）纪律观念有所弱化。对党章党规党纪的理解掌握不到位,对作风建设永远在路上的认识不深刻，对“四风”问题的顽固性和反复性应对不足。规矩意识和纪律意识树得不牢，在思想上没有真正树牢”抓党建是最大政绩”的理念，敬畏戒惧之心、红线底线意识还要强化；抓党员纪律意识和规矩意识的责任感、紧迫感不强,没有充分认识到从严不仅是执纪从严，纪律教育更要从严，防患于未然的廉政
12、风险防控意识不够。三、整改措施（一）加强党性修养，始终做党性坚强的明白人。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，牢记总书记“共产党人为的是大公、守的是大义、求的是大我”的谆谆教导，把忠诚为党、一心为民浸入灵魂和血脉，正确对待“大”与“小”、“公”与“私”、“权”与“责”，对个人利益得之淡然、失之坦然,对党和人民的利益看得重而又重、高于一切，凡是有利于党和人民事业的，就坚决干、加油干、一刻不停歇地干；凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改。（二）要厚植人民情怀，始终做人民群众的勤务员。办事情做决策时要充分听取群众的意见建议，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、
13、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准,全方位、多视角审视工作差距，紧盯群众反映最普遍、意见最集中的问题，抓好整改落实，办好关系群众切身利益的好事实事，切实用我们的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”。（三）坚持求真务实，始终做起而行之的实干家。面对现代化建设的繁重任务，必须坚持“实”字当头、“干”字为先，保持“不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事”的态度和作风，始终做抓实见效的行动派、实干家。坚持实事求是，一切从实际出发，着眼现代化建设全局，在重点领域、关键环节采取务实措施，以钉钉子精神狠抓工作落实，以一域精彩为全域添彩。篇二、高校党委班子2025年民主生活会对照检查材料（四个带头）按照上
14、级党委关于开好2024年度民主生活会的部署要求，校党委班子认真组织开展了党纪学习教育，在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用等方面，进行了深入的对照检查，现将有关情况报告如下。一、上年度民主生活会整改落实情况上年度民主生活会后，校党委班子严格落实整改要求，坚持把抓好问题整改作为检验民主生活会成效的重要标准。一是建立整改清单，明确责任分工。针对查摆出的突出问题，逐一建立整改台账，细化整改措施，明确整改时限，做到即知即改、应改尽改。二是强化组织领导，压实整改责任。班子成员坚持以上率下，把自己摆进去、把责任担起来，主动认领整改
15、任务，带头落实整改措施。三是加强督促检查，确保整改实效。定期召开专题会议，听取整改进展情况汇报，及时研究解决整改中遇到的困难和问题。通过一年来的努力，班子成员在政治建设、理论武装、担当作为、廉洁自律等方面都取得了明显进步，但对标新时代新要求，在纪律建设方面还存在一些薄弱环节，需要在今后工作中继续加强。二、本次民主生活会筹备情况为开好这次民主生活会，校党委班子高度重视，周密部署，认真组织。一是扎实做好学习研讨。组织班子成员认真学习党的二十届三中全会精神，深入学习新修订的中国共产党纪律处分条例，通过专题学习会、集中研讨、个人自学等多种形式，深化对党的纪律建设重要性和必要性的认识。二是广泛征求意见建
16、议。通过座谈会、个别访谈、设置意见箱、发放征求意见表等多种方式，广泛征求师生员工对班子及成员的意见建议。三是深入开展谈心谈话。班子成员之间普遍开展了谈心谈话，相互交流思想、交换意见，既交心谈心、推心置腹，又坦诚相见、直言不讳。四是认真撰写对照检查材料。在深入学习、广泛征求意见、深入谈心的基础上，班子成员对照检查要求，联系思想和工作实际，认真撰写对照检查材料,并在此基础上形成班子对照检查材料。五是严格把关审核把关。班子对照检查材料的起草、修改、完善都严格执行请示报告制度，确保体现党中央精神，符合上级要求。三、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是对党的政治纪律和政治规矩的极端重要
17、性认识不够深刻。没有从“国之大者”的高度深刻认识政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，是管党治党的总规矩。在落实党中央重大决策部署特别是教育领域重要改革举措时，存在重业务轻政治的倾向，对标准工作部署往往从专业技术角度分析研究，而忽视从政治纪律和政治规矩的高度去理解和把握。个别班子成员在一些重要问题上还存在把握不准、行动跟不上等问题，比如在推进“双一流”建设中，没有充分认识这是贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述的具体实践，出现重具体指标、轻政治方向的问题，一定程度上影响了学校事业发展的政治效果。二是党中央重大决策部署的贯彻落实不够有力。在推进教育评价改革、构建高质量教育体系等重大任务落实上，
18、还存在“上热中温下冷”的现象。有的班子成员存在等待观望心理，对一些改革举措议而不决、决而不行；有的存在畏难情绪，面对深层次矛盾和问题不敢碰硬；有的工作落实存在“上有政策、下有对策”的现象,搞选择性执行。比如在破除“五唯”倾向、深化教育评价改革过程中，一些具体政策举措落地见效不够明显，评价体系仍然存在重数量轻质量、重显绩轻潜绩的问题，反映出贯彻落实党中央决策部署不够坚决。三是政治敏锐性和政治鉴别力不够强。对高校意识形态领域面临的新情况新问题研判不够深入,对一些政治性苗头性倾向性问题敏感度不够。在课堂教学、学术研究等方面，存在重专业学术轻意识形态的问题，对课堂、讲座、论坛等主阵地管理不够严格，出现
19、过个别教师在课堂上发表不当言论的情况。在人才引进、国际交流等工作中，对高校在防范化解重大风险方面的特殊重要性认识不够,存在“有才就用”而忽视政治标准的现象，对来华留学生等群体的思想动态掌握不够及时。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性修养不够严格，纪律意识有所弱化。在日常工作生活中，有的班子成员对标党纪党规不够经常，自我要求不够严格，存在放松要求的现象。比如有的同志在工作调研中接受基层单位超标准接待，有的在公务接待中未严格执行公务接待标准，有的违反公务用车规定使用工作用车。个别班子成员在社交圈子方面把握不够严谨，存在与管理服务对象不当交往的情况，容易产生不良影响。在工作作风上,存
20、在形式主义、官僚主义问题，调查研究不够深入，文山会海现象时有发生。二是执行组织纪律不够严格。在执行请示报告制度方面还有差距，有的重要事项、重大问题没有及时向上级党组织请示报告。在选人用人上还存在不严格执行干部选拔任用程序的问题,个别干部提拔任用存在把关不严的情况。在党内政治生活方面，一些制度执行不够严格，比如“三重一大”事项有时未严格执行集体决策程序，有的参加组织生活不够经常，组织生活会质量不高。在加强党的基层组织建设方面，存在重业务工作、轻组织建设的现象，基层党组织建设与中心工作结合不够紧密。三是廉洁自律意识需要进一步增强。在廉洁从教方面，还存在利用职务之便违规收取讲课费、咨询费等现象。在科
21、研经费使用、项目管理等方面，存在超范围使用经费、违规报销等问题。在“小节”方面把握不够严格，存在违规收受礼品礼金、违规出入私人会所等现象。在家风建设方面重视不够，对配偶、子女等亲属约束管理不够严格，存在配偶、子女利用本人影响力谋取利益的风险。在推进重点领域改革、管理科研经费等岗位,存在廉政风险防控机制不够健全的问题。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是担当作为意识不够强。面对教育改革发展中的重点难点问题，存在不敢担当、不愿作为的问题。在推进“双一流”建设等重点工作中，一些改革措施创新性不够，存在因循守旧、按部就班的问题。在落实立德树人根本任务方面，创新性不够，思政课改
22、革创新力度不大，课程思政建设质量不高。在服务地方经济社会发展方面，主动作为不够，与地方政府、企业合作的深度广度不够。二是防范风险意识不够强。在管理方面，对重点领域和关键环节的风险防控机制不够完善，存在制度制定针对性不强、执行不够严格等问题。在教学科研等重要工作中，对可能出现的风险隐患研判不够充分，应对预案不够完善。在招生就业、基建维修、物资采购等重点领域，存在廉政风险防控不够到位的问题。在信息安全方面，存在重视不够、管理不严的问题，出现过敏感信息泄露的隐患。三是改革创新的系统性不够强。在推进综合改革过程中，存在单打独斗、各自为战的现象，改革措施的系统性、整体性、协同性不够。在人才培养模式改革、
23、科研体制机制创新等方面，存在创新举措碎片化、改革政策衔接不够的问题。在学科专业建设中，对新兴交叉学科培育重视不够，学科交叉融合不够。在推进“放管服”改革中，放权不够到位，管理服务效能提升不够明显。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党的责任担当不够有力。作为党委班子成员，在履行全面从严治党主体责任方面还有差距，存在以业务工作压党建工作的现象。对分管部门和联系单位党建工作重视不够，压力传导不够到位。在落实意识形态工作责任制方面,存在重业务、轻意识形态的问题，对意识形态领域存在的问题发现不够及时、处置不够果断。在党风廉政建设方面，“两个责任”落实不够到位，一些具体工作浮于表面。二是监督
24、执纪问责不够严格。在日常监督方面，存在重点人、重点事、重点环节的监督不够精准、不够有效的问题。在执纪问责方面，存在尺度把握不够严格、处理不够坚决的问题。对违纪违规问题查处不够及时，有的存在包庇纵容的现象。在警示教育方面，针对性不够强，以案促改实效性不够。在纪律建设方面，存在重惩处轻教育的问题，制度约束作用发挥不够充分。三是正风肃纪的力度不够大。在作风建设方面，对“四风”问题特别是形式主义、官僚主义问题整治不够有力，存在顶风违纪现象。在执行中央八项规定精神方面，一些具体要求落实不够到位，存在不同程度的打折扣、搞变通现象。在基层减负方面，文件材料、督查检查考核等工作存在，层层加码”现象。在制度建设
25、方面，存在重制定轻执行的问题，一些制度执行不够严格，约束作用发挥不够充分。四、问题产生的原因分析（一）理想信念出现松动。近年来，随着教育改革发展任务的不断深入，我们逐渐陷入了重业务轻政治的思维定式，对党的创新理论学习浮于表面，没有真正做到学深悟透。特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，往往满足于一般性的理解和表层认识，缺乏持续深入的思考和探究。这种学习上的不深不实，导致我们在一些重大问题上政治站位不够高，政治判断力不够强，对高校在党和国家工作大局中的战略定位认识模糊。在推进学校改革发展的过程中，没有自觉从政治和战略的高度去思考和谋划工作，将许多涉及办学方向和发展道路的重大问题简单化为
26、具体的业务工作，反映出我们理想信念的坚定性正在弱化。（二）纪律意识不够强烈。在全面从严治党的新形势下，我们对纪律建设的极端重要性认识不足，存在一定的麻痹思想和侥幸心理。特别是对政治纪律和政治规矩的认识，仍停留在一般性的制度遵守层面，没有深刻理解这是维护党的团结统一的根本保证。在日常工作中，往往把纪律要求当作外在约束，而不是内在遵循，对一些违反纪律的现象习以为常、见怪不怪，甚至在一些问题上还存在“无所谓”的态度。这种纪律意识的淡化，导致我们在工作中失去了应有的政治敏锐性和政治鉴别力，面对一些违纪违规问题时缺乏足够的警觉性和及时性，削弱了党的纪律建设在学校工作中的严肃性。（三）宗旨意识逐渐弱化。长
27、期以来，我们习惯于从行政管理和业务工作的角度思考问题，对党的群众路线的认识停留在口头上,没有真正内化为行动自觉。特别是在推进学校改革发展的过程中，过分注重“算大账”，而忽视了教职工的具体利益诉求，对师生员工反映的实际问题重视不够、解决不力。调查研究工作中存在形式主义倾向，没有真正沉下心来了解基层情况，解决实际问题。这种脱离群众、脱离实际的倾向，导致我们在一些重要决策和工作部署上，缺乏充分的群众基础，影响了各项工作的推进效果。随着工作环境的变化，我们的工作作风也出现了一定程度的官僚化倾向，服务意识和为民情怀在不知不觉中被淡化。（四）责任担当意识不足。面对全面从严治党的新要求，我们对管党治党的政治
28、责任认识不够到位，存在重业务轻党建的倾向。特别是在推进党建工作与业务工作深度融合方面，思路不够清晰，办法不够具体，导致两者经常处于“两张皮”的状态。在落实主体责任过程中，面对一些深层次矛盾和问题，存在回避困难、明哲保身的想法，不敢动真碰硬，习惯于“和稀泥”。对一些苗头性、倾向性问题重视不够，往往等问题暴露了才被动应对。这种责任担当意识的不足，导致管党治党的政治责任落实不够有力，一些制度成了“稻草人”，一些要求成了“稻纸糊窗”，影响了全面从严治党在学校的深入推进。五、整改措施和努力方向（一）强化政治建设，把严守政治纪律和政治规矩作为重中之重一是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。把学习
29、贯彻党的创新理论作为首要政治任务,通过理论学习中心组学习、专题研讨等形式，深入学习党的二十大、二十届三中全会精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。建立常态化学习机制，坚持领导干部带头学、深入学、系统学，切实把学习成果转化为推动学校事业发展的强大动力。二是严格执行请示报告制度。建立健全重大事项请示报告制度，对涉及学校改革发展的重大问题、重要事项，严格执行请示报告制度，确保政令畅通。三是加强政治监督。把政治监督摆在首位，聚焦“两个维护”强化监督检查，及时发现和纠正政治偏差。建立完善政治生态分析研判机制，定期分析研判政治生态状况，着力营造风清气正的政治生态。（二）强化纪律建设，把遵规守纪
30、作为基本遵循一是加强纪律教育。深入开展党规党纪教育，把学习贯彻中国共产党纪律处分条例作为重要内容,教育引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。加强纪律教育的针对性和有效性，通过警示教育、典型案例剖析等方式，使党员干部真正把纪律规矩刻印在心上。二是完善制度建设。健全完善党内监督制度，严格执行民主集中制，规范决策程序，强化制度执行力。建立健全廉政风险防控机制，强化对权力运行的制约和监督。三是严格执纪问责。坚持严字当头，强化执纪问责，对违反纪律的行为发现一起查处一起，绝不姑息。建立责任追究机制，对履行全面从严治党主体责任不力的严肃问责。（三）强化作风建设，把服务师生作为根本追求一是改进调查研究。建立班子
31、成员联系基层制度，定期深入基层调研，了解实情，破解难题。改进调研方式方法，注重发现和解决实际问题，防止调研走过场。二是转变工作作风。大力整治形式主义、官僚主义，着力解决文山会海、检查考核过多过滥等问题。建立基层减负长效机制，切实为基层松绑减负。三是提高服务质量。完善服务机制，优化服务流程，提高服务效能。建立问题清单销号制度，对师生反映的问题及时研究解决，让师生有更多获得感。四是注重改革创新。坚持问题导向，聚焦重点难点问题，创新工作思路和方法，不断提高工作质量和水平。（四）强化责任担当，把管党治党作为重大政治责任一是压实主体责任。严格落实全面从严治党主体责任，建立责任清单，细化责任分工，加强督促
32、检查。建立党委统一领导、党政齐抓共管的党建工作格局，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。二是加强基层党建。以提升组织力为重点，突出政治功能，推动基层党组织全面进步、全面过硬。加强党支部标准化、规范化建设，提升基层党建工作质量。三是强化监督执纪。完善监督体系，强化日常监督，做实做细监督执纪问责。建立健全权力运行监督制约机制，让权力在阳光下运行。四是营造良好政治生态。持之以恒正风肃纪，深入治理“四风”问题，坚决纠正形式主义、官僚主义。加强廉政文化建设，营造风清气正的政治生态建议。篇三、市人大关于2025年度民主生活会领导班子对照检视材料按照党中央和省委、市委关于开好2024年度党员领导干部民主生
33、活会的要求，市人大常委会党组领导班子深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，认真学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例，紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，聚焦”四个带头”方面，结合全市人大工作实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将人大常委会领导班子对照检查情况汇报如下：一、存在的突出问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是理论学习深度不足。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不够深入系统
34、在学懂弄通做实上还有差距。例如,在组织集体学习时,部分班子成员对一些重要理论的理解还停留在表面,未能充分结合人大工作实际深入探讨，导致在运用理论指导实践时不够精准有力。据统计，今年以来，虽然组织了多次集中学习，但在学习效果的评估中，仍有近30%的干部表示对一些重要理论的理解不够透彻，无法有效运用到实际工作中。二是政治敏锐性有待提高。在面对复杂多变的政治形势和社会舆情时，有时未能及时准确地把握政治方向和政治要求。如在某一时期，网络上出现了一些对人大立法工作的片面解读和不实言论，班子成员未能迅速做出反应，及时进行正确引导和有效辟谣，在一定程度上影响了公众对人大工作的认知和信任。三是贯彻落实党中央
35、决策部署不够坚决有力。在推动一些重大决策部署在人大工作中的落地落实方面，还存在一定的滞后性。比如，在推进生态文明建设相关立法工作中，虽然党中央高度重视，但由于协调各方利益等原因，立法进程未能达到预期速度，与党中央要求的加快推进生态文明建设的步伐不相适应。四是维护党的团结统一存在薄弱环节。在个别工作中，班子成员之间的沟通协调不够充分，导致工作衔接不够顺畅，影响了工作效率和质量。以今年的一项重要调研工作为例，由于部分成员之间沟通不及时，对调研方案的理解和把握不一致，使得调研过程中出现了重复调研和信息遗漏的情况，一定程度上影响了调研结果的准确性和全面性。五是“两个确立”的践行不够深入。虽然在思想上认
36、同“两个确立”，但在行动上还未能完全将其贯穿到人大工作的全过程、各方面。在一些重大事项的决策和监督中，有时未能充分体现“两个确立”的根本要求，导致工作的政治站位不够高，对一些问题的把握不够精准。据调查，在部分人大代表和机关干部中，对“两个确立”的深刻内涵和实践要求的理解还不够深入，影响了其在工作中的贯彻落实。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养有所放松。随着工作阅历的增加和职务的提升，部分班子成员在思想上对党性修养的重视程度有所下降，没有时刻以党员的高标准严格要求自己。如在处理一些复杂问题时，有时会出现急躁情绪，缺乏足够的耐心和细心，影响了问题的妥善解决，也损害了党员干部
37、在群众中的形象。二是纪律执行不够严格。对一些规章制度的执行不够坚决，存在打折扣、搞变通的现象。例如,在机关考勤制度方面，虽然有明确的规定，但仍有个别人员存在迟到早退现象，而相关部门在监督和处理时不够严格，导致制度的严肃性受到影响，在一定程度上也影响了机关的工作作风和工作效率。三是作风建设不够扎实。工作中还存在形式主义、官僚主义的倾向，深入基层、深入群众调研不够充分。据统计，今年以来，班子成员到基层调研的次数虽然不少，但真正深入到群众中去，了解他们的实际需求和困难的调研还不够多，部分调研存在走马观花、浮于表面的情况，导致一些决策和工作部署与基层实际情况不够贴合，无法有效解决实际问题。四是廉洁自律
38、意识有待加强。在一些公务活动中，虽然能够遵守廉洁自律的各项规定,但在细节方面还不够注意。比如，在接待工作中，有时会出现超标准接待的情况，虽然事后及时进行了整改,但也反映出在廉洁自律方面还存在一定的麻痹大意思想，需要进一步提高警惕，加强自我约束。五是权力运行监督不够到位。在对人大常委会各项权力的运行监督方面，还存在一些薄弱环节。例如，在对代表议案和建议办理情况的监督中，虽然建立了相应的监督机制，但在实际执行过程中，还存在监督不够及时、力度不够大的问题，导致部分代表议案和建议的办理质量不高，未能充分发挥人大代表的作用，也影响了人大常委会的权威和公信力。（三）在带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责
39、敢于创新方面。一是担当意识不够强。在面对一些复杂艰巨的工作任务时，部分班子成员存在畏难情绪，缺乏主动担当的精神。如在推进城市建设管理相关立法工作中，由于涉及到多个部门的利益协调和复杂的社会关系，部分成员担心承担责任，工作推进不够积极主动，导致立法进度滞后，影响了城市建设管理的规范化和法治化进程。二是创新能力不足。在人大工作中，习惯于按部就班，遵循传统的工作方式和方法，对新情况、新问题研究不够深入，缺乏创新思维和创新举措。以人大监督工作为例，目前的监督方式主要还是以听取汇报、执法检查等常规手段为主，对一些新兴领域和新出现的问题，缺乏有效的监督方式和手段，导致监督效果不够理想。三是风险防范意识薄
40、弱。在推动改革发展过程中，对可能出现的风险评估不够充分，缺乏有效的应对措施。例如，在推进经济领域的一项重大改革时，由于对市场变化和潜在风险预估不足，导致在改革实施过程中出现了一些问题，给相关企业和群众带来了一定的损失，也影响了改革的顺利推进。四是政绩观存在偏差。在工作中有时过于注重短期政绩，而忽视了长远发展。比如，在一些项目的审议和决策中，部分班子成员更倾向于选择那些能够在短期内见到成效的项目，而对一些具有长远战略意义但短期内效益不明显的项目重视不够，影响了全市经济社会的可持续发展。五是群众路线践行不够深入。在联系服务群众方面，虽然建立了一些制度和机制，但在实际工作中还存在落实不到位的情况。据
41、了解，部分人大代表在闭会期间与选民的联系不够紧密，对群众反映的问题收集不够及时、解决不够彻底，导致群众对人大代表的信任度有所下降，也影响了人大常委会在群众中的形象和威望。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党责任落实不够到位。作为市人大常委会领导班子，在履行全面从严治党主体责任方面还存在一定的差距。对党建工作的重视程度还不够高，存在重业务、轻党建的现象。例如，在安排年度工作计划时，党建工作的比重相对较小，对党建工作的考核评价机制也不够完善,导致党建工作与业务工作未能实现深度融合，相互促进。二是纪律教育不够深入。对党员干部的纪律教育形式较为单一，内容不够丰富，缺乏针对性和实效性。
42、在今年开展的纪律教育活动中，主要以集中学习文件、观看警示教育片等传统方式为主，未能充分结合人大工作实际和党员干部的思想状况，开展有深度、有影响力的教育活动，导致部分党员干部对纪律规定的认识不够深刻，遵守纪律的自觉性不够高。三是监督执纪不够严格。在运用监督执纪”四种形态”方面，特别是在第一种形态的运用上还不够充分，对党员干部的日常监督管理不够严格。例如，对于一些党员干部出现的苗头性、倾向性问题，未能及时进行提醒谈话和批评教育，导致一些小问题逐渐演变成大问题，影响了干部队伍的纯洁性和战斗力。四是选人用人机制不够完善。在干部选拔任用过程中，虽然严格按照相关规定和程序进行，但在考察评价干部的综合素质和
43、工作能力方面，还存在一些不足之处。如对干部的创新能力、担当精神等方面的考察不够全面深入,导致一些优秀人才未能得到及时发现和任用，一定程度上影响了干部队伍的活力和创造力。五是网络空间管理能力不足。在规范党员干部网络空间言行方面，还存在一些薄弱环节。随着互联网的快速发展，网络舆论对人大工作的影响日益增大，但我们在引导党员干部正确发声、有效应对网络舆情方面还缺乏足够的经验和能力。例如，在某一热点事件引发的网络讨论中，部分党员干部未能及时准确地表达人大的立场和观点，甚至出现了一些不当言论，给人大工作带来了一定的负面影响。（五）围绕市人大常委会原党组书记、主任*违法违纪行为典型案例剖析方面。一是思想认识
44、不够深刻。部分班子成员在思想上对违纪问题的严重性认识不足，存在侥幸心理。认为类似问题不会发生在自己身上，对自身的要求有所放松。比如，在该案例中，违纪人员就是因为对党纪国法缺乏敬畏之心，思想上麻痹大意，最终导致了违纪行为的发生。而我们在反思自身时，也发现存在对一些规章制度的学习不够深入，理解不够透彻的问题，从而在思想上没有筑牢拒腐防变的防线。二是制度执行不够严格。从典型案例中可以看出，制度的漏洞和执行的不严格是导致违纪问题发生的重要原因之一。在我们的工作中，也存在类似的情况。如在财务管理制度方面，虽然有明确的规定，但在实际执行过程中，有时会因为各种原因出现打折扣、搞变通的现象。例如，在一些费用报
45、销审核中，存在审核不够严格的情况，导致个别不符合规定的费用得以报销,这反映出我们在制度执行方面还存在很大的改进空间，需要进一步加强制度的刚性约束。三是监督管理不够到位。典型案例还暴露出在监督管理方面存在的问题。我们在工作中也存在对党员干部的监督管理不够全面、深入的情况。比如，在对一些重点岗位和关键环节的监督上，还存在薄弱环节，未能及时发现和纠正一些潜在的问题。以项目招投标监督为例，由于监督机制不够完善，监督人员专业能力不足等原因，导致在个别项目招投标过程中出现了违规操作的现象，虽然及时进行了整改，但也给我们敲响了警钟，必须加强监督管理，确保权力在阳光下运行。二、产生问题的原因分析（一）理想信念
46、不够坚定。一是理论学习的主动性不够。部分班子成员对政治理论学习的重要性认识不足,缺乏学习的主动性和自觉性。没有把理论学习作为一种政治责任和精神追求，而是当作一种任务来完成，导致学习效果不佳，对党的创新理论理解不够深入，无法用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。二是党性锻炼不够经常。在日常工作和生活中，没有时刻以党员的标准严格要求自己，忽视了党性修养的长期性和艰巨性。缺乏对党的忠诚和对人民的负责精神，在面对各种利益诱惑和复杂情况时，容易动摇理想信念，导致党性原则不够坚定，作风不够扎实。三是宗旨意识有所淡化。随着工作环境和职务的变化，部分班子成员与群众的联系逐渐减少，对群众的疾苦和需求了解不够深
47、入，缺乏为人民服务的真情实感。在工作中更多地考虑如何完成上级任务和维护部门利益,而忽视了群众的根本利益，导致工作脱离实际，得不到群众的支持和认可。（二）政治站位不够高。一是大局意识不够强。在思考问题和开展工作时，往往局限于人大工作的自身范畴，缺乏从全市经济社会发展大局的高度去谋划和推进工作。对党中央和省市委的重大决策部署理解不够深刻，把握不够准确，在贯彻落实过程中存在一定的片面性和局限性，导致人大工作与中心工作结合不够紧密，服务大局的作用发挥不够充分。二是政治敏锐性和政治鉴别力不足。对复杂多变的国际国内形势和社会舆情缺乏深入的研究和分析，在大是大非面前有时不够清醒，不能及时准确地识别和抵制各种
48、错误思潮和腐朽思想的侵蚀。在工作中对一些潜在的政治风险和意识形态问题认识不足，缺乏有效的应对措施，影响了人大工作的政治方向和政治效果。三是对党的政治纪律和政治规矩认识不够深刻。部分班子成员对党的政治纪律和政治规矩的严肃性和重要性缺乏足够的认识，没有把严守政治纪律和政治规矩作为首要任务来抓。在工作中有时存在打擦边球、搞变通的现象，对一些违反政治纪律和政治规矩的行为缺乏坚决的斗争精神，导致政治纪律和政治规矩的执行不够严格，党的团结统一受到一定影响。（三）担当作为精神不足。一是责任意识不够强。部分班子成员对自身肩负的职责和使命认识不够清晰，缺乏强烈的责任感和使命感。在工作中存在推诿扯皮、敷衍塞责的现
49、象，对一些重要工作任务不愿承担责任，导致工作效率低下，质量不高。没有树立正确的权力观和政绩观，过于计较个人得失，缺乏为党和人民事业无私奉献的精神。二是创新意识不够强。习惯于用传统的思维方式和工作方法来解决问题，对新情况、新问题研究不够深入，缺乏创新的勇气和动力。在面对改革发展中的难题时，不敢突破传统观念和体制机制的束缚，习惯于按部就班，导致工作缺乏新思路、新举措，难以适应新时代人大工作的要求。三是攻坚克难的勇气不够足。在工作中遇到困难和阻力时，部分班子成员缺乏坚定的信心和顽强的意志，容易产生畏难情绪，不敢正视问题，不愿主动承担风险。在推进一些重大改革举措和重点工作任务时，缺乏一抓到底的决心和毅力，导致工作进展缓慢，成效不够显著。（四）组织纪律执行不够严格。一是纪律教育不够深入。对党员干部的纪律教育缺乏系统性和针对性,教育内容和方式较为单一,没有充分结合党员干部的思想实际
