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第 1 页 在推进作风建设动员会议上的讲话 特征码 CvGNbyBINSkyjukRmKaE 在学校推进作风建设动员会议上的讲话 20XX 年 2 月 24 日 当前，国家正在全力推进教育现代化建设，xx 三中行在新课改 道路上努力进行特色高中建设。这既是时代发展和社会进步给 予每 个教育工作者的机遇，更是摆在每一个三中人面前的重大挑战。 在新的形势下，每一个教师都肩负着很重的责任。我们需要根 据县委县府文件精神，积极开展“爱岗敬业讲责任，专心致志 抓落 实”活动；我们需要根据教育局傅剑敏局长 2 月 15 日讲话以 第 2 页 作风建设为抓手，加快推进我县教育现代化进程的要求，不 断加 强认识，狠抓工作落实，推进作风建设，努力提高教育教学质 量，并且在工作中不断探索符合三中实际的、具有三中特色的 现代 化教育之路。 一、存在问题 1.个别教师思想认识不够端正，制约着专业发展。比如，有的 教师心理失衡，认为教师地位不高，收入不高，而压力很大， 耗费 时间精力很多，付出与得到不成比例。 2.个别教师没有更新教育观念和方法，不能够很好的适应新课 改要求和学生的新特点。比如，有的教师习惯于老一套的课堂 教学 办法，有的甚至沿用多年以前的陈旧办法。比如，有的教师接 第 3 页 触学生不多，了解学生不深入，不能有效的开展学生管理和学 生思 想教育工作。 3.个别教师满足于现状，在取得的成绩面前止步不前。比如， 有的教师认为，自己的教学成绩只要不是备课组教师中最后一 个就 可以了。比如，有的教师评上高一级职称后，没有更上一层楼 的想法，没有成为县、市教学能手的追求和行动。 4.个别教师课堂教学效率不高，没有很好的开展课堂教学转型、 教育质量提升等方面的思考和研究。比如，有的教师没有教育 活 动的意义，课堂上多见的是满堂灌和填鸭式方法。比如，有的 教师使用的周练试卷与前一届的一模一样，并没有根据实际情 况加 以修改和改进。 第 4 页 5.个别教师不重视学习，没有经常开展教育教学反思活动。比 如，有的教师把听课、继续教育等教研、培训活动看成是一种 负担 ，缺少主动参与、积极参与的意识和行动，深入进行研究教育 教学研究对他们来说是一种奢侈行为。比如，有的教师不认真 总结 经验，以事物繁忙、教学任务重为理由，不积极参加教育科研 活动，很长时间都没有教学论文、案例、课题报告等成果的获 奖、 发表记录。 6. 个别教师对学校的工作抱着一种应付的态度，不讲求实际成 效。比如，有的教师备课不认真，完全照搬照抄别人现成的教 案 。比如，有的教师下载网络，不事先进行学习和修改，教学中 出现了不符合自己课堂教学的情况。比如，有的教师批改作业 数量不多，或者批改质量不高。 第 5 页 7.个别教师抱着得过且过的想法，缺少工作的主动性和积极性。 比如，学校规定的教师听课任务，个别教师在临近检查时候以 抄 别人备课笔记的方法应付检查。比如，有的教师不积极参加学 校“新秀起航”工作，没有按照学校要求开展工作，没有努力 去帮 助青年教师更好更快的成长。 8. 个别教师的使命感和主人翁意识不强，敬业爱岗精神有待于 进一步提升。比如，有的教师不积极参加学校组织的竞赛辅导 活 动，认为那不是自己分内的工作。比如，有的教师喜欢发牢骚 讲风凉话，甚至是讲一些不利于学校发展的话。 9.个别教师的纪律观念和师德修养还不够高。比如，有的教师 工作方法粗暴，对违纪学生的处理失之于简单化。比如，有的 教师 第 6 页 要求学生不严格，对上课睡觉的学生不管不问。比如，有的教 师出现了上课或坐班无故迟到的情况。 10.个别教师工作不认真，考虑问题不全面、不细致，造成了工 作被动或者失误。 学校总体发展良性，教师总体勤奋努力，但是，不容讳言，我 们还有许多方面做得不够，上述方面的问题或多或少、或轻或 重的 存在于我们身上、我们的周围。当然，可能我的总结不够妥当， 说法也不是很恰当。我们必须清醒的认识到，自己的工作同党 的 要求、广大群众的期望还有较大的距离。 二、工作承诺 三中是我家，发展靠大家，大家的目标是一致的。我希望，全 体教师在学校发展的方向上共同前进。 学校教育教学工作，体现在每个教师的每一项工作中。我代表 第 7 页 学校教学线，包括教务处和教科室两个职能处室作出承诺，请 全体 教职员工监督。 1.提高思想认识 思想是行动的先导，精神是前进的动力。如果缺少思想，没有 精神，轻则是耽误工作，重则是被时代淘汰。在工作中，教务 处和 教科室每一个成员将进一步提高思想认识，不断强化服务于教 学、服务于教师的意识；努力提高工作责任心，全心全意做好 工作 。 2.经常检查工作中问题 发现问题，认识问题，这是解决问题的前提。教务处和教科室 每一个成员将在工作中不断查找自身在存在的问题，并积极加 以整 第 8 页 改和提高。 3.善于听取意见建议 教务处和教科室将广泛的征求广大师生员工的意见建议，畅通 学校教学工作信息流通渠道；重视教师的每一个意见和建议， 或解 释说明，或及时处理，或上报校长室，做到每一次都有回音。 4.重视学习以提高水平 社会发展很快，而教师是一门最需要学习、需要不断学习、需 要终生学习的职业。在新时期新形势新任务下，面对更多的校 内外 挑战，面对教师更多的权益诉求，教务处和教科室每一个成员 都要重视学习和提高，并且注意提高学习成效，以此提高自身 的工 作执行力。 第 9 页 5.完善制度以强化落实 教务处和教科室努力公平、公正的对待教师，做好课务安排、 课表安排、坐班安排、考核考评等工作；进一步完善已有的规 章制 度，用制度来规范工作和行为，同时通过制度加管理提高广大 教师的工作积极性。 6.强化过程以狠抓落实 教务处和教科室努力提高工作效率，努力做到工作及时、有效， 杜绝办事拖拉、推诿扯皮的现象。在工作中，加强教学常规工 作 的检查和指导，及时通报检查情况；努力完善管理细节，责任 明确到人；各项工作的计划、执行和总结等各个环节流程贯通， 力 争做到事事有部署，件件有结果。 第 10 页 老师们，教务处和教科室每一个成员将在作风建设方面树立强 烈的责任意识，自觉实践，敬业爱岗，为人师表，努力为塑造 良好 的教师形象和学校形象而奋斗。