1、2025年学校基孔肯雅热防控工作方案（共12篇）目录篇一2025年学校基孔肯雅热防控工作方案2篇二2025年学校防登革热基孔肯雅热方案及管理制度.6篇三中小学校基孔肯雅热防控工作方案17篇四2025年幼儿园基孔肯雅热防控应急预案23篇五2025年中小学防登革热基孔肯雅热主题班会教案30篇六幼儿园防登革热基孔肯雅热预案33篇七学校防登革热基孔肯雅热主题班会教案41篇八卫生院基孔肯雅热防控工作方案44篇九2025年幼儿园基孔肯雅热防控工作方案52篇十幼儿园防登革热基孔肯雅热预案57篇十一、基孔肯雅热诊断和治疗方案64篇十二2025年基孔肯雅热综合预防方案72篇-、2025年学校基孔肯雅热防控工作方
2、案一、背景基孔肯雅热由伊蚊传播，近年境外输入病例增加，本地传播风险上升，全球超56亿人受威胁。学校人员密集，易成疫情传播场所。为保障师生健康，依据相关法规和指南，结合本校实际，制定本方案。二、防控目标1 .提升师生对基孔肯雅热的认知，做到早发现、早报告，减少校内传播风险。2 .建立校园防控体系，落实各项措施，杜绝疫情在校园内扩散。3 .联动卫生部门与疾控机构，形成防控合力，降低疫情对教学秩序的影响。三、组织架构与职责分工（一）防控工作领导小组1 .组长：校长姓名统筹校园防控全局，制定策略，调配资源，保障防控工作有序开展。2 .副组长：副校长姓名协助落实措施，督查各部门工作,汇报进展，组织应急处
3、置。成员：各部门负责人教务处：协调教学安排，配合防控培训，保障教学期间防控措施落实。学生处：管理学生健康，收集学生发病信息，做好患病学生的隔离与关怀。后勤处:负责校园环境消杀，清理蚊媒孳生地，维护防蚊设施，储备防控物资。医务室：开展病例监测，协助诊断治疗，指导防疫，上报疫情信息。宣传部：通过校园媒体宣传防控知识，提高师生防范意识。（二）应急处置小组组长：组长姓名成员：成员姓名负责疫情发生时的应急响应，组织隔离、消毒,协调医疗救助，安抚师生情绪。四、监测与报告（一）病例监测1 .日常监测：班主任每日观察学生健康状况，发现发热伴皮疹、关节痛者，询问流行病学史并报告医务室。教职工发病及时向医务室报备
4、2 .医务室监测：对就诊的发热、皮疹、关节痛患者详细问诊,疑似病例建议就医并追踪结果。3 .环境监测：后勤处每周检查校园蚊媒孳生地，记录蚊虫密度,发现异常及时处理。（二）疫情报告1 .发现疑似或确诊病例，医务室24小时内报当地疾控中心和教育部门，同时上报学校防控领导小组。2 .配合疾控机构开展流调，提供病例接触史等信息，协助确定密切接触者。五、防控措施（一）环境防控1 .每周清理校园积水，疏通下水道，翻盆倒罐，水培植物勤换水或加灭蚊幼剂。2 .教室、宿舍等安装纱门纱窗，定期喷洒环保杀虫剂，室外设置防蚊设施。3 .食堂、卫生间等重点区域每日清洁消毒，垃圾日产日清，保持环境整洁。（二）个人防护1
5、 .教育师生穿长袖衣裤，暴露部位涂驱蚊液，课间活动避开蚊虫活跃时段。2 .宿舍使用蚊帐，定期晾晒被褥，保持通风干燥。（三）病例管理1 .患病师生居家或住院隔离治疗，痊愈后方可返校，凭医疗机构证明销假。2 .对病例活动场所彻底消毒，密切接触者居家观察7天，每日报健康状况。六、健康教育与培训（一）学生教育L开学初开展防控知识讲座，班会、宣传栏普及传播途径、症状及预防方法。3 .组织知识竞赛、手抄报活动，增强学生防范意识。（二）教职工培训1 .开学前培训教职工，使其掌握识别症状、报告流程和应急处置方法。2 .医务室人员参加疾控部门培训，提升诊疗和防控能力。七、物资储备与保障1 .后勤处储备足量驱蚊剂
6、杀虫剂、口罩、消毒液等物资，定期检查更新。2 .医务室备齐常用药品和急救设备，确保应急时使用。3 .保障防控资金，用于物资采购、环境整治和培训宣传。八、应急处置1 .出现病例立即启动应急预案，隔离病例，对密切接触者隔离观察，暂停聚集活动。2 .对校园全面消杀，重点区域强化消毒，降低传播风险。3 .及时向师生通报疫情，避免恐慌，必要时调整教学安排。九、监督与评估1 .防控领导小组定期检查各部门防控工作，对落实不力的限期整改。2 .每月评估防控效果，总结经验，优化方案，确保措施有效。十、附则1 .本方案由学校防控工作领导小组负责解释。2 .自发布之日起实施，如与上级要求冲突，以上级规定为准。篇二
7、2025年学校防登革热、基孔肯雅热方案及管理制度一、引言登革热与基孔肯雅热作为经由伊蚊传播的急性传染病，对校园内师生的健康构成严重威胁，极易干扰正常的教学秩序。为切实维护全体师生的生命健康安全，营造稳定和谐的校园环境，确保教学活动顺利开展，依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例，以及登革热防控方案（2025年版）基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）等相关法规文件，紧密结合学校实际情况，特制定本方案及管理制度。本方案旨在通过强化预防举措、构建精准监测体系、实施高效应急处置，推动校园登革热与基孔肯雅热防控工作迈向科学化、规范化、高效化轨道。二、组织架构与职责分工（一）领导小组组长
8、由校长担任，全面统筹校园登革热、基孔肯雅热防控工作。负责调配校内人力、物力、财力资源，对防控重大事项作出决策，积极对接上级教育、卫生健康部门，确保防控部署在校内精准落地。副组长：由分管副校长担任，协助组长推进防控工作具体执行。组织协调校内各部门协同合作，监督防控措施落实情况，开展防控知识宣传教育与培训I,及时解决防控过程中出现的问题。（二）工作小组1 .宣传教育组：由学校宣传部门与健康教育教师组成。负责将两病防控知识纳入学校健康教育课程，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，系统传授相关知识，使师生深入了解两病危害、传播途径及预防方法。充分利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等平台，
9、及时发布权威防控信息与科普知识，定期推送防控小贴士、健康提示，提升师生防控意识与自我防护能力。同时，向家长发放宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道与家长沟通，指导家庭做好防控工作，教育孩子养成良好卫生习惯，形成家校联合防控合力。2 .环境整治组：由后勤部门与物业人员组成。建立每日校园清扫制度，组织人员全面清扫教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所，保持校园环境整洁，及时清理垃圾杂物。重点管理校园内易积水区域，定期检查花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等可能积水处，及时清理积水，疏通排水管道。对无法及时清除的积水，按规定投放杀虫齐心组织师生开展“翻盆倒罐”行动，清理校园内各类
10、容器积水，定期检查雨水井、污水井，确保排水系统畅通，从源头上减少蚊虫滋生。3 .蚊虫防控组：由专业消杀人员与后勤人员组成。定期清理校园卫生死角，清除杂草、杂物，减少蚊虫栖息之地。在教室、办公室、宿舍、食堂等人员密集场所安装纱门、纱窗，为学生宿舍配备蚊帐，物理阻隔蚊虫进入室内。严格按规定聘请专业消杀人员，对校园内外环境定期进行化学消杀作业，科学使用杀虫剂，降低成蚊密度。4 .健康监测组：由校医与班主任组成。落实学生晨午检制度与教职工健康监测制度，密切关注师生身体状况。一旦发现师生出现发热、皮疹、关节疼痛等疑似登革热或基孔肯雅热症状，及时进行初步排查，并按规定流程上报。做好因病缺勤师生的病因追踪与
11、登记工作，了解其病情，督促就医并记录。5 .应急处置组：由学校安全管理部门与相关行政人员组成。在发现疑似或确诊病例时，立即启动应急响应机制。配合卫生健康部门开展流行病学调查,对疫点进行严格封锁与管理,组织实施消毒、灭蚊等应急处置措施。做好师生安抚与心理疏导工作，维护校园正常秩序，避免恐慌。三、预防措施（一）宣传教育1 .纳入课程：将登革热和基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程体系，每学期安排一定课时专门讲解。课堂教学中运用图片、视频、案例分析等手段，让师生深入了解两病发病机制、传播特点及预防要点。2 .多平台宣传：校园网站：在学校官网首页设防控专栏，及时发布最新防控政策、科普知识、校园防控动
12、态。定期更新防控知识问答板块，解答师生和家长疑问。微信公众号：每周至少推送一篇两病防控文章，内容涵盖防控知识科普、校园防控进展、个人防护技巧等。以图文并茂、生动有趣的形式吸引师生和家长关注，提高防控知识传播效果。校园广播：每天固定时段安排防控知识广播，利用课间、午餐等师生集中时段，以通俗易懂语言宣传两病防控知识，播报校园防控工作动态，营造防控氛围。宣传栏：在校园显眼位置设宣传栏，定期更新登革热和基孔肯雅热防控知识海报、宣传画。内容注重科学性、实用性与美观性,吸引师生观看。3 .家校协同：发放宣传手册：印制防控宣传手册向家长发放，内容包括两病基本知识、家庭预防措施、教育孩子做好个人防护等。家长会
13、每学期至少召开一次两病防控家长会，向家长介绍校园防控工作情况，指导家长在家做好防蚊灭蚊，教育孩子养成良好卫生和健康生活方式。家长群：班主任通过班级家长群及时推送防控知识、校园防控通知等。家长反馈孩子在家健康状况，如有异常及时与学校沟通。鼓励家长参与家庭和社区防控，形成家校社联动防控格局。（二）爱国卫生运动1 .日常清扫：建立严格每日清扫制度，明确各区域清扫责任人。教室、办公室、宿舍等场所每天至少全面清扫一次,保持室内整洁，物品摆放整齐。食堂加强食品卫生管理，保持操作间、餐厅清洁,及时清理垃圾和泪水。图书馆定期清洁书籍、书架，保持阅读环境卫生。2 .积水整治：定期检查：每周全面检查校园内易积水
14、区域，包括花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等。建立检查台账，记录积水情况、处理措施和结果。清理积水：能直接清理的积水立即清理干净。无法直接清理的,如景观水池，采取换水、投放杀虫剂等措施杀灭蚊幼虫。疏通排水管道：定期检查和疏通校园内排水管道，确保排水畅通。及时清理管道内杂物、淤泥，防止堵塞积水。3 .“翻盆倒罐”行动：每月组织全校性“翻盆倒罐”行动，动员全体师生参与。师生对各自负责区域，如教室、办公室、宿舍、实验室等，全面检查清理各类容器积水，包括花盆托盘、饮水机水槽、水桶、饮料瓶等。暂时不用的容器倒置存放，避免积水。（三）蚊虫防控1 .环境治理：每月至少清理一次校园卫生死角，重点清
15、理绿化带、围墙角落、杂物堆放处等易滋生蚊虫区域。清除杂草、杂物,修剪树枝，保持环境整洁。加强校园周边环境管理，与周边社区、单位沟通，共同做好环境卫生整治，减少蚊虫滋生地。2 .物理防蚊：在教室、办公室、宿舍、食堂等场所安装质量合格的纱门、纱窗，确保无破损、关闭严密。为学生宿舍配备足够蚊帐，指导学生正确使用，防止蚊虫叮咬。在校园公共区域，如走廊、楼梯间等安装灭蚊灯，吸引杀灭蚊虫。3 .化学防蚊：聘请专业资质消杀公司，按规定和标准对校园内外环境定期进行化学消杀作业。根据蚊虫密度和季节变化调整消杀频率，蚊虫繁殖高峰期（如夏季、雨季）适当增加次数。消杀人员作业时严格遵守操作规程，佩戴防护用品，确保消杀
16、效果和人员安全。提前向师生发布消杀通知，告知时间、范围和注意事项，避免影响师生。四、监测与报告制度（一）监测体系1 .晨午检制度：班主任每天早晚对学生进行体温测量和身体状况检查，重点观察有无发热、皮疹、关节疼痛等症状。对因病缺勤学生及时了解病因并记录。校医每天汇总分析各班晨午检情况，发现异常及时上报学校领导小组。2 .教职工健康监测制度：教职工每天上班前自我健康监测，如有发热、咳嗽、乏力等不适及时就医并向学校报告。学校行政部门收集教职工健康信息，每天汇总上报。3 .蚊虫密度监测：蚊虫防控组定期采用诱蚊灯法、布雷图指数法等科学方法监测校园内蚊虫密度，了解蚊虫数量和分布情况。根据监测结果及时调整蚊
17、虫防控措施，将蚊虫密度控制在安全范围内。（二）报告流程1 .学生报告流程：学生发现自己或同学有疑似症状，立即向班主任报告。班主任接到报告后，带学生到校医室初步检查。校医怀疑为疑似病例，立即向学校领导小组报告，并通知家长带学生到正规医院就诊。2 .教职工报告流程：教职工出现疑似症状，立即向所在部门负责人报告。部门负责人了解情况后，带教职工到校医室，并向学校领导小组报告。校医按规定流程处理。3 .学校报告流程：学校领导小组接到校医疑似病例报告后，立即启动应急预案。同时按规定向当地教育部门和卫生健康部门报告疫情信息，包括病例基本情况、发病时间、症状表现、初步诊断等。疫情处置过程中，及时报告疫情发展变
18、化和防控措施落实情况。五、应急处置措施（一）疫情响应一旦发现疑似或确诊病例，学校立即启动应急响应机制，进入应急处置状态。学校领导小组召开紧急会议，研究部署防控工作,明确各工作小组职责任务，确保应急处置有序开展。（二）隔离与送医1 .隔离：对疑似病例和密切接触者隔离观察。在校内设专门隔离区域，配备生活设施和防护用品。将疑似病例转移至隔离区域,避免与其他师生接触。对密切接触者登记，安排在指定场所医学观察，观察期间不得外出。2 .送医：及时通知家长或家属，将疑似病例送往当地指定医疗机构进一步诊断治疗。送医过程做好防护，避免交叉感染。向医疗机构提供病例详细信息，协助诊断治疗。（三）疫点处理1 .封锁疫
19、点：对病例所在教室、宿舍、办公室等场所封锁，设置明显警示标识，禁止无关人员进入。在疫点周边设警戒区域，限制人员流动。2 .消毒与灭蚊：组织专业人员对疫点全面消毒，包括地面、墙壁、桌椅、门窗等物体表面。采用化学药物喷洒、烟雾熏杀等方法，对疫点及周边环境彻底灭蚊，杀灭成蚊和蚊幼虫，降低蚊虫密度。消毒和灭蚊严格按操作规程进行，确保效果。3 .环境清理：清理疫点内垃圾、杂物，保持环境整洁。清理过程中，工作人员做好个人防护，避免接触感染源。清理出的垃圾按医疗废物管理规定处理，防止污染环境。（四）健康教育与心理疏导1 .健康教育：疫情期间，加强对师生健康教育，通过校园广播、微信公众号、宣传手册等形式，宣传
20、登革热和基孔肯雅热防控知识、治疗方法及个人防护措施。消除师生恐慌心理，提高自我防护意识和能力。2 .心理疏导：关注师生心理健康，组织专业心理咨询教师提供心理疏导服务。对受疫情影响较大的师生进行一对一心理辅导，帮助缓解焦虑、恐惧等不良情绪，保持良好心态。（五）恢复教学秩序疫情得到有效控制，经卫生健康部门评估同意后，学校逐步恢复正常教学秩序。恢复前，对校园环境全面检查清理，确保安全卫生。对师生进行健康检查，无异常后方可返校上课。恢复后，继续加强防控工作，落实各项防控措施，防止疫情反弹。六、培训与演练（一）培训计划1 .定期培训：每学期组织全体教职工进行一次登革热和基孔肯雅热防控知识培训,内容包括疾
21、病基本知识、传播途径、预防措施、监测与报告制度、应急处置流程等。邀请卫生健康部门专家或专业人员授课，提高教职工防控意识和业务能力。2 .专项培训：针对不同工作小组职责开展专项培训%如对宣传教育组进行防控知识宣传技巧培训I,对环境整治组进行蚊虫孳生地清理和环境消毒方法培训I,对蚊虫防控组进行蚊虫监测和化学消杀技术培训，对健康监测组进行体温测量、症状识别和疫情报告流程培训，对应急处置组进行应急响应机制和现场处置能力培训通过专项培训,提高各工作小组专业水平和工作效率。3 .演练频率：每学年至少组织一次登革热和基孔肯雅热防控应急演练，模拟疫情发生后的应急处置过程，检验应急预案的可行性和有效性。4 .演
22、练内容：演练包括疫情报告、隔离送医、疫点处理、消毒灭蚊、健康教育与心理疏导等环节。通过演练，使各工作小组熟悉应急处置流程，提高协同配合和应急处置能力。5 .演练评估：演练结束后，组织相关人员对演练效果评估。总结演练中存在的问题和不足，提出改进措施和建议，修订完善应急预案，不断提高学校疫情防控应急能力。七、监督与评估（一）监督机制1 .内部监督：学校成立防控工作监督小组，由纪检部门和部分教师代表组成。监督小组定期检查监督各部门、各工作小组防控工作，重点检查防控措施落实、工作任务完成、工作人员履职等情况。对发现的问题及时提出整改意见，督促相关部门和人员整改。2 .外部监督：积极配合当地教育部门和卫
23、生健康部门监督检查,主动接受上级部门业务指导和监督。对上级部门提出的整改要求认真落实，及时反馈整改情况。（二）评估指标1 .防控知识知晓率：通过问卷调查、知识测试等方式，了解师生对登革热和基孔肯雅热防控知识的知晓程度。防控知识知晓率=（知晓防控知识的人数+参与调查的总人数）xl00%o2 .蚊虫密度控制达标率：根据蚊虫密度监测结果，计算蚊虫密度控制达标率。蚊虫密度控制达标率二（蚊虫密度达标区域数量+监测区域总数量）xl00%o3 .疫情处置及时率：统计疫情发生后，学校启动应急响应机制、采取隔离送医、疫点处理等措施的及时情况。疫情处置及时率二（及时处置疫情的次数十疫情发生总次数）xl00%o4
24、师生满意度：通过问卷调查、座谈会等方式，了解师生对学校防控工作的满意度。师生满意度=（满意的师生人数+参与调查的师生总人数）xl00%o（三）定期评估每学期对学校登革热和基孔肯雅热防控工作全面评估，根据评估指标收集相关数据信息，进行分析总结。评估结果作为学校各部门和人员绩效考核的重要依据。对防控工作表现突出的部门和个人表彰奖励，对工作不力、造成不良影响的部门和个人问责。同时,根据评估结果总结经验教训，持续改进防控工作，不断完善防控方案和管理制度，提高学校应对登革热和基孔肯雅热等传染病的防控能力，切实保障师生的身体健康和校园的安全稳定。篇三、中小学校基孔肯雅热防控工作方案基孔肯雅热是由基孔肯雅
25、病毒引起、经伊蚊（主要是埃及伊蚊和白纹伊蚊）传播的急性传染病，严重威胁着中小学生的身体健康和学校的正常教学秩序。为有效预防和控制基孔肯雅热在校园内的传播，保障师生的生命安全和身体健康，特制定本工作方案。一、工作目标1 .增强师生对基孔肯雅热的认知与防范意识，确保防控知识知晓率达到100%。2 .全面排查并清理校园内的蚊虫孳生地，使清除率达到95%以上，将蚊虫密度严格控制在安全标）隹范围内。3 .建立健全疫情监测与报告机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，坚决杜绝校园内出现聚集性疫情。二、组织领导与职责分工（一）防控工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、校
26、医等为成员的基孔肯雅热防控工作领导组。组长：全面统筹学校基孔肯雅热防控工作，负责组织领导、协调各方资源以及做出关键决策。保持与上级部门的紧密沟通，及时传达并严格执行上级的防控要求。副组长：协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施与日常管理。监督各部门防控措施的落实情况，组织开展防控知识培训与宣传教育活动，协调解决防控工作中出现的各类问题。（二）各部门职责1 .学校办公室：承担防控工作的综合协调与信息报送任务。组织召开防控工作会议，起草相关文件和报告，积极做好与上级部门及校内各部门的沟通联络工作。2 .学生工作处：负责学生的日常管理与健康教育。通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，向学生
27、广泛宣传基孔肯雅热防控知识。组织学生参与爱国卫生运动，督促学生养成良好的个人卫生习惯。及时掌握学生的健康状况与出勤情况，对因病缺勤的学生进行详细的追踪调查。3 .教师工作处：负责教师的管理与培训I。组织教师学习基孔肯雅热防控知识，提升教师的防控意识与能力。督促教师做好自身健康管理，及时了解教师的健康状况与外出情况。4 .总务处：负责校园环境卫生整治、物资保障以及设施设备维护。组织人员定期对校园环境进行全面清扫与消毒，重点清理易积水区域，彻底消除蚊虫孳生地。采购并储备足量的防控物资，如杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品等。对校园内的排水系统、通风设施等进行检查与维护，确保其正常运行。5 .校医
28、务室：承担疫情监测、报告与初步诊断工作。设立发热门诊，对前来就诊的师生进行体温检测与症状排查。如发现疑似基孔肯雅热病例，立即进行隔离观察,并按照规定及时上报相关部门。协助开展流行病学调查，为防控工作提供专业的技术支持。6 .年级组长：负责本年级师生防控工作的组织与落实。配合学校相关部门开展宣传教育、疫情监测等工作。及时了解本年级师生的健康状况，督促师生严格落实防控措施。7 .班主任：负责本班学生的防控工作。通过班级群等渠道向学生和家长宣传防控知识，组织学生开展班级卫生清扫活动。每天对学生进行晨检和午检，及时掌握学生的身体状况。对因病缺勤的学生进行详细登记与追踪调查，发现异常情况立即上报。三、防
29、控措施（一）加强宣传教育1 .纳入课程体系：将基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程，通过课堂教学向学生系统传授防控知识，让学生充分了解疾病的危害、传播途径以及预防方法。2 .多渠道宣传：利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等多种媒体平台，及时发布基孔肯雅热防控信息与科普知识。定期推送防控小贴士、健康提示等内容，提高师生的防控意识与自我防护能力。3 .家校协同：向家长发放基孔肯雅热防控宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道，加强与家长的沟通联系。指导家长做好家庭防控工作，教育孩子养成良好的卫生习惯，形成家校协同防控的良好局面。（二）开展爱国卫生运动1 .环境卫生管理：建立严格的定期卫
30、生清扫制度。每天组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所进行全面清扫，保持室内外环境整洁卫生。及时清理垃圾和杂物，做到日产日清。2 .积水区域整治：重点加强对校园内易积水区域的管理与整治。定期检查校园内的花坛、景观水池、下水道.、沟渠、树洞、废旧容器等易积水场所，及时清理积水，疏通排水管道。对无法清除的积水，投放杀虫剂，杀灭蚊幼虫。对校园内的盆栽植物，定期检查花盆托盘，避免积水。3 .“翻盆倒罐”行动：组织师生开展“翻盆倒罐”行动，发动师生对校园内的各类容器进行全面清理。倒置闲置容器，防止积水滋生蚊虫。（三）加强疫情监测1 .晨检与午检制度：严格落实晨检和午检制度，班主任每
31、天对学生进行体温检测和症状询问，做好记录。校医务室对全校师生的健康状况进行监测，收集和分析相关信息，及时发现异常情况。2 .因病缺勤追踪登记：建立因病缺勤追踪登记制度，班主任对因病缺勤的学生进行追踪调查，了解缺勤原因和健康状况。如发现疑似病例，及时报告校医务室和学校防控工作领导小组。（四）强化校园环境治理1 .定期消毒：定期对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行消毒，确保消毒效果。尤其是对门把手、桌椅、水龙头等高频接触部位，增加消毒频次。2 .蚊虫消杀：定期组织专业人员对校园进行蚊虫消杀，重点对蚊虫孳生地和活动频繁区域进行处理。合理使用杀虫剂，确保消杀效果的同时，保障师生的安全。（五
32、物资保障1 .物资采购：总务处根据学校防控工作的需要，及时采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品、医疗器械等防控物资。2 .物资管理：建立物资管理台账，严格物资发放和使用登记制度。确保物资合理使用和充足供应，避免浪费和滥用。四、应急处置1 .疑似病例处理：如发现疑似基孔肯雅热病例，校医务室应立即将其隔离观察，并通知家长和上级卫生健康部门。同时，对疑似病例所在班级和活动场所进行消毒处理。2 .确诊病例处理：若确诊为基孔肯雅热病例，学校应积极配合卫生健康部门开展流行病学调查和密切接触者追踪管理工作。对确诊病例所在班级和密切接触者进行隔离观察，落实防控措施。3 .疫情报告：学校发生基孔肯雅
33、热疫情后，应按照规定及时向上级教育部门和卫生健康部门报告。不得瞒报、谎报、缓报疫情。4 .停课与复课：根据疫情的严重程度，经上级部门评估后，决定是否采取停课措施。停课期间，学校应做好学生的居家学习指导和健康监测工作。疫情得到有效控制后，经上级部门批准，学校方可复课。五、工作要求1 .提高认识，加强领导：各部门要充分认识基孔肯雅热防控工作的重要性和紧迫性，切实加强组织领导。严格按照工作方案的要求，落实各项防控措施，确保防控工作取得实效。2 .密切配合，形成合力：基孔肯雅热防控工作涉及多个部门，各部门要密切配合，协同作战。建立健全工作协调机制，加强信息沟通与共享，形成防控工作的强大合力。3 .强化
34、督查，严格问责：学校防控工作领导小组要加强对各部门防控工作的督促检查，及时发现问题并整改。对在防控工作中玩忽职守、失职渎职的部门和个人，将依法依规严肃问责。中小学校要高度重视基孔肯雅热防控工作，采取有效措施，切实保障师生的身体健康和生命安全，维护学校的正常教学秩序。篇四、2025年幼儿基孔肯雅热防控应急预案一、总则（一）目的为有效预防和控制基孔肯雅热在幼儿园内的传播,保障幼儿及教职工的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序，结合幼儿园实际情况，制定本预案。（二）工作原则坚持“预防为主、防治结合，快速响应、科学处置，全员参与、各负其责”的原则，构建全方位、多层次的防控体系。（三）风险评估基
35、孔肯雅热通过伊蚊传播，幼儿园内绿化区域、积水容器易孳生蚊虫。幼儿自我保护能力弱，户外活动时间长，被蚊虫叮咬风险高。2025年夏季温湿度适宜蚊虫繁殖，加之幼儿家长来源广泛，存在病毒输入并引发园内传播的可能性。二、组织体系与职责分工（一）防控工作领导小组成立以园长为组长，副园长为副组长，各班班主任、保健医、后勤主任、保洁组长为成员的防控工作领导小组。负责统筹协调园内防控工作，制定防控计划，监督各项措施落实，及时处理突发情况。（二）具体职责1 .园长作为防控工作第一责任人，全面负责防控工作的决策部署，审批防控预案和经费预算，协调与社区卫生服务中心、家长委员会等外部单位的合作，定期向教育主管部门汇报防
36、控情况。2 .副园长协助园长开展工作，分管教学部门的防控宣传教育，督促各班落实晨午检和健康监测制度，组织教师参加防控培训，检查幼儿活动区域的防蚊措施落实情况。3 .保健医负责基孔肯雅热病例的监测、排查和报告，每日汇总各班健康数据，对发热、关节疼痛的幼儿进行初步诊断，联系家长并协助转诊。制定园内蚊媒监测计划，每周对园区蚊虫孳生地进行检查，记录蚊虫密度数据，配合社区卫生服务中心开展消杀工作。建立防控物资台账，定期检查口罩、消毒液、防蚊用品等储备情况，确保物资充足。组织教职工开展防控知识培训，编制幼儿防蚊手册并发放给家长。4 .班主任每日早晨和中午对幼儿进行体温测量和症状观察，填写幼儿健康监测表，发
37、现异常立即报告保健医。通过儿歌、动画、绘本等形式开展防控教育，教幼儿正确的防蚊方法，如勤洗手、不玩水洼等。保持班级活动室、午睡室的清洁通风，每周清理玩具柜、墙角等卫生死角，检查是否有积水。及时与家长沟通幼儿健康状况，发放防控通知，收集家长反馈的疑问并解答。5 .后勤主任负责园区公共区域的环境整治，组织人员清理绿化带杂草、疏通排水沟，每周对户外玩具、沙池、水池进行清洁消毒。联系专业消杀公司，每月至少开展2次全园蚊媒消杀，重点对卫生间、垃圾站、下水道等区域施药，留存消杀记录。检查并维修园内防蚊设施，如纱窗、蚊帐、灭蚊灯等，确保完好有效。6 .保洁组长每日清理园内垃圾，做到日产日清，垃圾桶定时消毒。
38、对幼儿餐具、毛巾、水杯等生活用品进行高温消毒，清洁地面时避免积水残留。配合后勤主任检查园内积水情况，及时清理花盆托盘、水桶等容器内的积水。7 .家长委员会协助幼儿园开展防控宣传，向其他家长普及基孔肯雅热知识,监督幼儿园防控措施落实，反馈家长意见和建议，组织家长志愿者参与园区环境清理活动。三、预防措施（一）环境防控1 .日常清洁每日放学后对教室、寝室进行彻底清扫，用含氯消毒液擦拭桌面、玩具、门把手等高频接触部位。每周五进行全园卫生大扫除,重点清理屋顶、窗台、储物柜后方的灰尘和蛛网。2 .积水清理后勤部门每日检查园区内的积水点：户外大型玩具凹槽、雨水收集桶、植物盆栽托盘等，发现积水立即清除。在雨季
39、增加检查频次，雨后1小时内排查所有可能积水的区域。3 .防蚊设施在各班安装磁性纱窗，午睡室配备儿童专用蚊帐，公共区域设置灭蚊灯（每20平方米1台），每周由保洁员清洁灭蚊灯并更换诱饵。（二）健康教育1 .幼儿教育将防控知识融入日常教学：周一开展“防蚊小卫士”主题班会，周三组织观看防蚊动画，周五进行防蚊儿歌比赛。在自然角种植驱蚊植物（如薄荷、艾草），让幼儿观察并了解其特性。2 .教职工培训3月份和9月份各开展1次全员防控培训，邀请社区医生讲解基孔肯雅热的症状鉴别、应急处置流程。每月举行1次防控演练,模拟发现疑似病例后的隔离、报告、消毒等环节。3 .家长沟通通过家长群每周推送1篇防控科普文章，每月发
40、放1期家园共育报，设置“防蚊小妙招”专栏。每学期召开1次防控专题家长会，演示幼儿防蚊用品的正确使用方法。（三）蚊媒监测保健医每周一、三、五采用布雷图指数法监测蚊虫孳生情况,在园区内设置10个监测点，记录阳性容器数量并计算指数。当指数超过5时，立即增加消杀频次并排查原因。每月联合社区卫生服务中心开展蚊虫密度调查，采用诱蚊灯在夜间监测成蚊数量，分析蚊虫活动高峰时段,调整户外活动时间（如避开傍晚5-7点）。四、应急处置（一）病例发现与报告当幼儿出现发热（体温38.5）、关节痛、皮疹等症状时，班主任立即将其带至隔离观察室，由保健医再次测量体温并询问病史。若怀疑为基孔肯雅热疑似病例，立即通知家长带幼儿就
41、医，同时向园长和社区卫生服务中心报告（2小时内完成网络直报）。（二）隔离与消毒确诊病例所在班级立即暂停线下教学，改为线上活动。对该班级的物品进行彻底消毒：玩具、餐具用IOCTC沸水浸泡30分钟,地面、墙面用含氯消毒液擦拭2次（间隔30分钟），关闭门窗进行紫外线照射1小时。病例停留过的户外区域划定为临时隔离区，设置警示标识，48小时内禁止其他幼儿进入，由消杀公司进行强化消杀。（三）密切接触者管理对确诊病例所在班级的幼儿和教职工实施7天健康监测，每日由保健医上门或通过视频测量体温，观察是否出现症状。家长需每日向班主任反馈幼儿健康状况，教职工由后勤部门统一监测。监测期间，密切接触者避免参加集体活动，
42、幼儿园为其提供口罩和消毒用品，指导做好居家防蚊措施。（四）舆情应对由园长负责统一对外发布信息，通过幼儿园公众号、家长群及时通报疫情进展和防控措施，避免谣言传播。安排专人解答家长咨询，必要时邀请疾控专家进行线上答疑。五、保障措施（一）物资保障设立防控物资专项资金（不低于年度公用经费的5%）,储备以下物资：儿童专用口罩500个、免洗手消毒液30瓶、蚊帐20顶、灭蚊灯15台、含氯消毒液50升、防蚊贴200片,每月盘点并补充。（二）人员保障建立24小时值班制度，保健医、后勤主任、园长为核心值班人员，确保突发情况时能及时响应。与附近医院儿科建立绿色通道，保证幼儿能快速就诊。（三）制度保障制定幼儿园防控工
43、作奖惩制度，对在防控工作中表现突出的教职工给予表彰，对未落实防控措施的人员进行批评教育。每季度开展1次防控工作自查，形成书面报告并存档。六、预案管理本预案由幼儿园防控工作领导小组负责解释，自2025年3月1日起实施。每年根据上级部门要求和疫情形势变化进行修订,修订后需经教职工代表大会审议通过。幼儿园将定期组织防控演练（每学期2次），检验预案的可行性，根据演练结果调整完善应急流程。篇五、2025年中小学防登革热、基孔肯雅热主题班会教案一、班会目标1 .让学生了解登革热和基孔肯雅热的基本信息，包括传播途径和王要症状。2 .使学生掌握预防这两种疾病的基本方法，提高自我保护意识。3 .鼓励学生将所学知
44、识传递给家人和朋友，共同做好预防工作。二、班会准备1 .收集登革热和基孔肯雅热的相关图片、动画视频。2 .准备一些小奖品，用于知识竞赛环节。3 .制作关于两种疾病症状、传播途径和预防措施的简单PPTO三、班会过程（一）导入环节（5分钟）教师：“同学们，夏天到了，天气越来越热，蚊子也越来越多To你们被蚊子咬过吗？被蚊子咬了之后会有什么感觉呀？”（引导学生自由发言）教师:“大家可别小看蚊子哦,有些蚊子身上带着可怕的病毒，被它们咬了可能会生病呢。今天我们就来认识两种由蚊子传播的疾病一一登革热和基孔肯雅热。”（二）认识登革热和基孔肯雅热（15分钟）1 .介绍疾病的基本信息教师通过PPT展示蚊子的图片，
45、告诉学生：“登革热和基孔肯雅热都是由蚊子传播的疾病，传播这两种疾病的蚊子主要是伊蚊，也就是我们平时说的花斑蚊。”2 .讲解疾病症状教师：”那得了这两种病会有什么症状呢？我们先来看一个事例。小明暑假去乡下玩，被蚊子咬了之后，没过几天就突然发高烧，体温一下子升到了39度多，还说头痛、骨头疼、肌肉也疼，妈妈赶紧带他去医院，医生检查后说小明得了登革热,是被蚊子传播的J教师：”登革热就是这样，会让人生高热，还会头痛、肌肉和关节痛。基孔肯雅热也很类似，也会有高热、头痛、关节痛的症状，有时候还会出现皮疹呢。”（展示两种疾病症状的图片，让学生更直观地了解）3 .强调传播途径教师:“大家一定要记住，这两种病都是
46、通过蚊子叮咬传播的，不会在人与人之间直接传染哦。只要我们做好防蚊工作，就能大大减少生病的可能。”（三）学习预防措施（20分钟）1 .个人防护教师：“我们先来说说怎么保护好自己，不让蚊子咬到。大家想想，夏天穿什么样的衣服能减少被蚊子咬呢？”（引导学生回答）教师：“对啦，穿长袖的上衣和长裤能把我们的皮肤遮住，蚊子就不容易咬到了。还有，我们要勤洗澡，让自己干干净净的，蚊子就不喜欢咬我们啦。出门的时候，特别是去公园、草丛这些蚊子多的地方，还可以在身上涂一点驱蚊液,蚊子闻到味道就会躲开J2 .环境清理教师：“蚊子喜欢在积水里产卵，所以我们还要把蚊子的嚎，给端掉。在家里，我们要经常看看花盆底下有没有积水，
47、有的话要及时倒掉；垃圾桶里的积水也要清理干净。在学校里，教室门口的积水、操场边的小水洼，我们看到了也可以告诉老师，让老师安排人清理。”3 .互动讨论教师将学生分成小组,让他们讨论还有哪些预防登革热和基孔肯雅热的办法。讨论结束后，每组派代表发言，教师对学生的发言进行总结和补充。（四）知识小竞赛（15分钟）教师：“现在我们来玩一个知识小竞赛，看看大家刚才学的知识掌握得怎么样。答对的同学可以得到小奖品哦。”竞赛题目：登革热和基孔肯雅热是由什么传播的？（答案：蚊子）得了登革热可能会有哪些症状？（答案：高热、头痛、肌肉和关节痛等）我们穿什么样的衣服能减少被蚊子咬？（答案：长袖上衣和长裤）蚊子喜欢在哪里产卵？（答案：积水里）出门去蚊子多的地方，我们可以用什么来防蚊？（答案：驱蚊液）（五）总结环节（5分钟）教师：”同学们，今天我们认识了登革热和基孔肯雅热这两种由蚊子传播的疾病，也学到了很多预防它们的办法。希望大家能把这些知识记在心里，不仅自己要做好预防工作，还要告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶，让他们也一起行动起来，这样我们才能健健康康地度过夏天。”四、班会延伸让学生回家后和家长一起检查家里的积水
