学校20XX—2018学年度第二学期教育教学工作计划.docx

第 1 页 学校 20XX2018 学年度第二学期教育教学工作计划 特征码 meogYObIDVNLjKQCTqQF 学校 20XX2018 学年度第二学期教育教学工作计划 一、指导思想： 以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为引 领，以立德树人为根本，以提高教育教学质量为中心，以学生 的全面发展为目标，坚持民主管理、创新管理，以推进素质教 育和推进高效课堂为主线，以“三个创建”为抓手，努力探索 教育教学规律，创新教育特色，注重内涵发展，全面提升我校 的教育教学质量，让每一个学生都能全面、健康、主动的发展， 推动学校工作全面、和谐、健康、持续发展。 二、工作措施 1、不断深化教育改革，全面提高教师业务水平，提高学校教学 质量 （一）创建高效课堂示范校，提升课堂教学效率。 认真落实有效教学，提升课堂教学效益，推行“问题教学法” ， 倡导互动探究式学习，改变学生的学习方式和教师的教学方式， 促进课堂教学的转变，提高课堂教学效益，努力构建各学科的 第 2 页 教学模式。注重课堂效率，打造高效课堂。加强现代教育资源 与学科教学的有效整合，充分利用现代化的教学设施和条件， 加大课堂的容量，优化师生间的交流和沟通，打造优质高效的 课堂教学。同时，实行推门听课制度，对教师课堂教学行为予 以关注，及时通报有关情况开展示范、听评课及业务理论学习 活动，促进教师之间的业务交流，调动教师钻研业务提高技能 的积极性，规范学科教学，提高教师的业务能力和课堂执教水 平。加强先周备课、集体备课工作，积极开展同课异构研讨； 落实教干包组制度，切实将集体备课落到实处。 （二）落实“三项常规” ，实行精细管理，提升教学质量。 落实咸阳市中小学管常规管理基本要求 、 咸阳市中小学常 规教学基本要求 、 咸阳市中小学生学习常规指导意见 。实行 常规月查制度。充分发挥年级组长的作用，加大对各学科任课 教师教学常规的检查、指导力度。落实集体备课的制度和要求， 按时、全程参与备课组的集备活动。从实从细抓好常规的管理 工作。加强对教学常规的检查、反馈、评价，加强对备课、上 课、作业布批、辅导、周清、月考等常规工作的过程管理，促 使教师形成科学严谨的教学态度和习惯。从严从细抓好教师的 教学常规工作，规范教师的教学行为；制定教学质量评价及奖 励制度，调动教师工作积极性；抓好学生的学习常规，规范学 生的学习和行为规范，养成良好的学习习惯和行为习惯。切实 加强教研工作和教学工作的紧密结合，增强针对性和实效性， 第 3 页 突出教研工作的实用价值。切实加强教研组建设，提升学校教 研水平和各备课组的集体备课质量，增强团队精神和合作意识。 坚持捆绑式评价，加大对优秀备课组的奖励力度。切实加强劳 动纪律，用足用好在校时间，提高工作效率。 （三）创建信息技术示范校，实现课堂教学现代化 加强网络教研活动的研究，重视现代教育资源在课堂教学中的 实际应用，努力做到现代教育资源堂堂使用。抓好多媒体的制 作。建设网络教研平台，达到资源共享，实现教学及教研的同 步提高。 （四）发挥名师示范作用，引领教师共同发展 发挥名师的带头作用。在学校教师队伍建设的基础上，充分发 挥名师的辐射带头作用，为他们搭建展示的舞台，为老师们提 供交流和学习的机会，真正发挥名师的专业引领作用，带动全 校教师发展，从而推动学校的整体发展。推广典型事例，树立 学习的榜样。积极为名师、能手、新秀提供外出学习机会，使 他们开阔视野，不断提高。举行示范课、讲座等活动，推广他 们的教学经验和做法。 （五）培养优秀生和特长生，创建实验教学示范校，突出学校 办学特色 加强体育、艺术教育、信息技术、实验教学，充分利用现代教 育资源，发展学生的个性特长。积极开展多样化的文体活动， 坚持“阳光体育活动” ，每天体育活动不少于 1 小时，丰富校园 第 4 页 生活，陶冶学生情操。开展“学习标兵” “学科状元” “年级百 强”等评选活动，发现培养优秀生和特长生。制定优秀生和特 长生的培养目标，分解任务，责任到人，并建立相应的评价激 励机制。 （六）坚持以人为本，关注学生全面发展 尊重学生人格，关注个体差异，实行分类指导，因材施教。控 制学生在校的时间和作业量，严格执行市、县有关教学规定。 减轻学生负担，多布置开放式作业、探究性作业，逐步改变学 生的学习方式。培养学生良好的学习习惯，规范学生的书写及 作业、答题格式等常规行为。加强对学生的安全教育、心理健 康教育、青春期教育，促使学生身心健康成长。重视家庭教育， 加强学校和家长之间的沟通与合作，提升教育合力，通过家访、 学生家长会、家长学校、家长教育委员会等形式，构建学校、 家庭、社会三位一体的教育管理网络，提高教育教学的成效。 （七）开展校本培训，提高教师业务水平 坚持每周一次理论学习，精心设计学习内容和学习形式，全面 提高教师队伍的理论水平和教学水平。教导处要做好研究课题 的立项和过程管理及服务工作，树立问题就是课题的意识，加 强课题研究的应用与推广，及时解决教师教学中出现的问题， 使科研成果真正服务于教学。 （八）落实学生评教，改进教学工作 教学活动是师生之间双向互动的活动，学生是学习的主体，是 第 5 页 知识的学习者，教师是学生学习的引导者、合作者。教师的人 格品质、专业素质、教学态度、教学能力等都直接影响着学生 的学习过程和学习效果，因此，学校将适时进行学生评教工作。 通过问卷调查、座谈等形式掌握教师的教学情况，不断改进、 完善教学工作。 2、德育为先，文化育人，推进精神文明创特色。 （一）加强德育队伍建设，提升教职工德育理念。 牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育 观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自 己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想 品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德 育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合 起来。本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组 织教师认真学习邓小平理论，学习教育法 、 教师法 、 中 小学教师职业道德规范 、 未成年人保护法 、 预防未成年人 犯罪法等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提 高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管 理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱 生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持 耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良 好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚， 拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。 第 6 页 （二）加强对班主任工作的管理和指导，全面提高班主任管理 水平 本学期将着重加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品 行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和 完善班主任工作相关管理和考评细则，制定详实的班主任培训 方案，认真组织班主任培训学习，并继续组织班主任参加上级 各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级管理工作，努 力在本学期内在绿色班级创建上取得成效。 （三）推进德育课程改革，提高学科德育功能。 开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做 到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地 对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科 学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念， 进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 （四）抓好“三个结合”教育，促进学生发展。 重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分 利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形 式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。 要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系 卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常 规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定 期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想 第 7 页 工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、 给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和 方式方法进行指导、引导。 （五）强化“育人”目标意识，突出养成教育，切实加强学生 思想道德建设。 本学期的养成教育确立以“抓养成教育，建和谐校园”-学生 绿色行为训练周为主题，加大力度积极开展并实施养成教育系 列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的 教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的 提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新 途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体 活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。 3、落实安全管理措施，夯实安全工作基础，创建“平安和谐校 园” 、 “健康校园” （一）强化责任意识，落实保障机制，全面树立安全重于一切 的意识。 确保师生安全是办好让人民满意教育最基本的要求和最根本的 基础，我校将进一步强化对安全工作的领导，高度重视学校安 全工作，进一步增强责任感和紧迫感，切实把安全工作摆在各 项工作的首位，不断强化安全责任重于泰山的意识、安全工作 重在防范的意识、事故防范重在管理的意识，把学校安全卫生 工作抓紧抓好。 第 8 页 逐级签订安全工作责任状，将目标和任务层层分解，使工作责 任到位、领导到位、措施到位、落实到位。加强学校安全队伍 建设，完善各项制度不断提高教干、教师对安全工作的认识， 牢固树立“安全第一”的思想，时刻绷紧安全工作弦。 （二）强化日常管理，抓好重点治理，狠抓安全整改，打造安 全校园环境。 狠抓各种安全隐患特别是楼道、消防、食品卫生、集体活动、 自然灾害、道路交通等易引发群死群伤的各类隐患排查，做到 一处隐患不漏。将安全资金纳入学校的年度预算和近期发展规 划，加大对重大隐患整改资金投入，坚决杜绝群死群伤事故的 发生。重点针对安全保卫和消防工作的实际需要，逐年对消防 设备、电子监控设备、保卫装备等进行投入，由传统单一的人 防为主，向现代以技防为主的“三控一室”(消防监控、红外报 警监控、可视监控、总监控室)安全防控体系过渡；针对安全疏 散需要，搞好疏散通道建设、应急灯配备等，切实落实资金投 入，消除安全隐患。建立学校安全巡查督查制度，强化检查督 促工作，规范督查内容，改进工作作风，加大对隐患整改情况 跟踪督查的力度，提高检查效果。继续坚持“谁检查、谁负责” 原则强化检查督促工作的责任，认真开展各项安全巡查工作。 结合实际，有针对性的做好安全管理工作，抓好这些易出问题 的环节和重点部位，最大限度地避免安全事故的发生。 （三）加强教育，搞好安全演练，提高防范能力。 第 9 页 学校要针对中学生的思想实际、认知水平，开展安全教育。要 认真学习教育部关于贯彻落实中小学公共安全教育指导纲要 ， 落实安全教育计划和教学内容，用好中小学公共安全教育读 本 。充分利用宣传栏、板报、校园广播、安全教育光盘、安全 教育挂图等开展丰富多彩的教育活动。要利用好开学和放假前 的时机，适时进行安全教育。要抓好“安全教育月” 、 “安全教 育周” 、 “安全教育日”活动，提高学生的安全防范意识和逃生、 自救能力，降低校园事故发生率，确保校园无重大责任事故发 生。另外，为使安全教育开展得更加扎实有效，我校将适时组 织一次安全教育讲课或论文评比活动。扎扎实实抓好安全演练。 按照市县教育局相关精神，进一步健全各类应急预案，尤其对 易发性流行性传染病、学校重大集体活动等预案要进一步细化， 增强实用性和操作性。继续加强师生应急演练的督查，在坚持 每周一次的紧急疏散演练基础上，强化各类专业性演练，使师 生掌握避险、逃生的方法，努力提高师生自救互救和处置突发 事件的能力。通过演练，建立起上下联动的应急管理体系。 4、为教育教学提供全面优质服务，做好总务后勤保障工作。 制定总务及相关部门工作制度、岗位工作职责、学期工作计划， 保证总务工作进程始终有据有序，保证学校后勤服务工作优质 高效。不断加强后勤队伍建设，经常组织总务人员加强思想政 治理论学习和业务技术技能培训，不断增强服务意识，提高服 务质量，确保学校教育教学工作的顺利进行。健全财务管理规 第 10 页 章制度，严格学校经费收支管理，保证学校财务管理工作科学 规范。成立校产管理机构-校产管理委员会，对校产各部门管理 员进行业务技术培训，对全校各类固定资产清查建帐，使其规 范科学运转；搜集校舍建设文件资料，建立健全校舍档案。 5、紧紧围绕学校工作的总体要求，充分发挥办公室的职能。 以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，在 校党委的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部 门的指示、决定，以为学校、为教师、为学生服务为己任，加 强学习，努力提高自身素质，在广大教职工的支持和配合下有 目的、有条理、高效益地开展工作，充分发挥各处室的职能。