校园足球初一教案.docx

最新资料推荐初中一年级教学课次内容初中一年级 - 上学期课次主要内容第 1 课脚背外侧运球脚背内侧运球第 2 课第 3 课 单脚原地左右前后跳踩球第 4 课 左右脚后拖球第 5 课 脚内侧对传地滚球第 6 课 脚背外侧对传地滚球第 7 课 向两侧接半高球第 8 课 活动中脚内侧踢、空中及反弹球第 9 课 理论知识第 10 课 四种头部前额顶球第 11 课 右脚内侧传，转身向后跑第 12 课 左脚内侧传，转身向后跑第 13 课 割断护球第 14 课 护球后拖过人第 15 课 射上下角靶心第 16 课 正面抢截球第 17 课1v1 对抗第 18 课2v1 对抗第 19 课 教学比赛第 20 课 理论知识初中一年级 - 下学期课次主要内容第 1 课脚背接外侧运第 2 课转体 180度，接双脚交替后拖球第 3 课 原地左右踩球转体一百八十度第 4 课 运球转体一百八十度接后拖球第 5 课 脚背内侧对传地滚球第 6 课 脚跟传球第 7 课 快跑脚背接半高球第 8 课 理论知识第 9 课 跳起顶目标第 10 课 绕 8 字插上跑传第 11 课 绕 8 字运传第 12 课 晃扣过人第 13 课 晃拨过人第 14 课变速运球过人；脚背内侧踢定位球第 15 课 射远上下角靶心第 16 课 推进抢点射门第 17 课 2V2对抗第 18 课 3V2对抗第 19 课 教学比赛第 20 课 理论知识1最新资料推荐初一上半学期第一课时：脚背外侧运球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚背外侧运球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时教学内容组织教法量间一. 队长整队集合报告人数成队形开始二. 师生相互问好 小部分三. 简单介绍教学计划 四. 宣布本单元教学内容和要求五. 安排队长检查服装一、慢跑 500 米一、成两路纵队绕跑道跑走交替进二、柔韧性练习行准备二、成队形部分6 中 要求：动作规范整齐一、熟悉球性的练习一、组织两脚推、拉、拨球的练习。 二、脚背外侧运球：教法：运球就是以不同的速度带球跑动，是足球教师示范推、拉、拨球的动作，基本技术中主要技术。 初学者运球时，速度学生练习，每人练习的距离大约 20不宜快，必须进行四至六米空跑，动作要准确，米。以便衔接下一个动作。要求：中基本练习时要抬头向前看，不能低头部分26只看眼前。二、组织同上。动作要领：1脚接触球的部位 以第五脚趾 ( 即小脚趾 ) 根背为中心，脚跟提起。2球的接触部位 球的后下中部。3支撑脚的位置 脚尖向正前方， 在球的内侧，离球约十五公分。中4. 上体 上体稍向前倾，膝微弯屈。身体重心在左支撑脚上，两臂放松，保2最新资料推荐持身体平衡，提起脚尖向内转。5视向 当用脚背外侧轻轻推球前进时，眼睛看着前方。结束整理放松：成队形小结本课 部分4 回收体育器械宣布课后练习下课场地器材： 足球场半块，足球15 个。课后小结：第二课时：脚背内侧运球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚背内侧运球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时教学内容组织教法间开一 . 队长整队集合报告人数成队形始二 . 师生相互问好 部三 . 简单介绍教学计划 分四 . 宣布本单元教学内容和要求五 . 安排队长检查服装一、慢跑 500 米一、成两路纵队绕跑道跑走交替进准二、柔韧性练习行备二、成队形部6 分 要求：动作规范整齐一、熟悉球性的练习一、组织两脚推、拉、拨球的练习。 基 二、脚背内侧运球：教法：本运球就是以不同的速度带球跑动， 是足球基教师示范推、拉、拨球的动作，部26 本技术中主要技术。 初学者运球时，速度不宜学生练习，每人练习的距离大约分快，必须进行四至六米空跑，动作要准确，以便20 米。衔接下一个动作。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。小量小中中3最新资料推荐二、组织同上。动作要领：1脚接触球的部位 以第一脚趾 ( 即大拇趾 ) 跟背部为中心，脚跟提起2球的接触部位 球的后下中部。 3支撑脚的位置 离球约二十公分，中脚尖向正前方，脚跟与球的前部成平行。4 上体一在触球时， 上体侧身转， 面对球，脚离球时，上体转向正前方。5视向 当用脚背内侧轻轻推送球前进时，用余光看前方。结整理放松：成队形束小结本课 部小4 分回收体育器械宣布课后练习下课场地器材： 足球场半块，足球15 个。课后小结：第三课时：单脚原地左右前后跳踩球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、单脚原地左右前后跳踩球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时组织教法量教学内容间开一 . 队长整队集合报告人数成队形始二 . 师生相互问好 小部三 . 简单介绍教学计划 分四 . 宣布本单元教学内容和要求五 . 安排队长检查服装准一、慢跑 500 米一、成两路纵队绕跑道跑走交替进二、柔韧性练习行备二、成队形部6中 分 4最新资料推荐要求：动作规范整齐一、熟悉球性的练习一、组织两脚推、拉、拨球的练习。 二、单脚原地左右前后跳踩球：教法：既能用脚踢球的后部和颠球底部， 更善于运教师示范推、拉、拨球的动作，用脚的前掌和脚背内外侧， 控制球的顶部和学生练习，每人练习的距离大约球的两侧部位，将球的上、下、左、右和前20 米。后部位的整个球体，进行立体控制。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。基二、组织同上。动作要领和图解说明：中本1 左脚支撑在球的内侧约十公分，右部26脚前脚掌踩球的顶部。分2 左支撑脚， 用力蹬地跳起， 右脚侧跨球。3 右脚支撑在球的内侧约十公分，左脚前脚掌踩球的顶部。4 右支撑脚用力蹬地跳起。5 左支撑脚站在球的侧后方约十公分，右脚前脚掌踩球的顶部。中6左支撑脚用力蹬地跳起，前跨。7 右支撑脚站在球的侧前芳约十公分，左脚前脚掌触球地顶部。这一训练方法可以； 提高支撑脚的力量， 提高脚前掌对球顶部的感觉。结整理放松：成队形束小结本课 部小4 分回收体育器械宣布课后练习 下课场地器材： 足球场半块，足球15 个。课后小结：第四课时：左右脚后拖球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、左右脚后拖球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；5最新资料推荐心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时教学内容组织教法量间一 . 队长整队集合报告人数成队形开始二 . 师生相互问好 小部分三 . 简单介绍教学计划 四 . 宣布本单元教学内容和要求五 . 安排队长检查服装一、慢跑 500 米一、成两路纵队绕跑道跑走交替进二、柔韧性练习行准备二、成队形部分6 中 要求：动作规范整齐一、熟悉球性的练习一、组织两脚推、拉、拨球的练习。 二、左右脚后拖球：教法：既能用脚踢球的后部和颠球底部， 更善教师示范推、拉、拨球的动作，于运用脚的前掌和脚背内外侧， 控制球学生练习，每人练习的距离大约 20的顶部和球的两侧部位， 将球的上、下、 米。左、右和前后部位的整个球体，进行立要求：基本体控制。练习时要抬头向前看， 不能低头只中看眼前。部分26二、组织同上。动作要领和图解说明：1触球的顶部。2右脚前脚掌触球。3左支撑脚站在球的侧后方，约三十公分 4左支撑脚向后跳跃时，右脚将球向后拖 中5右支撑脚向后跳跃时，左脚将球向后拖。结束整理放松：成队形小结本课 部分小4 回收体育器械宣布课后练习下课场地器材： 足球场半块，足球15 个。课后小结：6最新资料推荐第五课时：脚内侧对传地滚球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚内侧对传地滚球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间开始部分准备部分6基本部分26教学内容组织教法量一 . 队长整队集合报告人数成队形二 . 师生相互问好 小三 . 简单介绍教学计划 四 . 宣布本单元教学内容和要求五 . 安排队长检查服装一、慢跑 500 米一、成两路纵队绕跑道跑走交替进二、柔韧性练习行二、成队形 中 要求：动作规范整齐一、熟悉球性的练习一、组织两脚推、拉、拨球的练习。 二、脚内侧对传地滚球： 传球是组织进攻、 变换战术和创造教法：射门机会的重要手段。教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：中练习时要抬头向前看， 不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领和图解说明：1脚接触球的部位在趾、髁、跟骨的三角部位 ( 脚弓 ) 。2球的后中下部。3撑脚站在球的里侧，离球约十公分。4甲、乙两人相距十米，用脚内侧对传中地滚球。结束整理放松：成队形小部分4 小结本课7最新资料推荐回收体育器械 宣布课后练习下课场地器材： 足球场半块，足球15 个。课后小结：第六课时：脚背外侧对传地滚球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚背外侧对传地滚球教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时教学内容组织教法量间一 . 队长整队集合报告人数成队形开始二 . 师生相互问好 小部分三 . 简单介绍教学计划 四 . 宣布本单元教学内容和要求五 . 安排队长检查服装一、慢跑 500 米一、成两路纵队绕跑道跑走交替进二、柔韧性练习行准备二、成队形部分6 中 要求：动作规范整齐一、熟悉球性的练习一、组织两脚推、拉、拨球的练习。 二、脚背外侧对传地滚球： 传球是组织进攻、 变换战术和创造教法：射门机会的重要手段。教师示范推、拉、拨球的动作，基本学生练习，每人练习的距离大约20米。中部分26要求：练习时要抬头向前看， 不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领和图解说明：甲、乙两人相距约十米，脚背外侧对传地滚球，传球动作要领如同脚背外侧运球。8最新资料推荐运球是轻轻拨球，传球是轻轻推球。中结束整理放松：成队形小结本课 部分4小回收体育器械 宣布课后练习下课场地器材： 足球场半块，足球15 个。课后小结：第七课时： 向两侧接半高球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、向两侧接半高球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时教学内容组织教法量间一 . 队长整队集合报告人数成队形开始二 . 师生相互问好 小部分三 . 简单介绍教学计划 四 . 宣布本单元教学内容和要求五 . 安排队长检查服装一、慢跑 500 米一、成两路纵队绕跑道跑走交替进二、柔韧性练习行准备二、成队形部分6 中 要求：动作规范整齐一、熟悉球性的练习一、组织两脚推、拉、拨球的练习。 基本 二、向两侧接半高球：教法：部分26在运球部分中已经有了组合， 这一部分教师示范推、拉、拨球的动作，的组合接球技术是在向前、 后、左、右、 学生练习，每人练习的距离大约20转体活动中接住球，难度比较大。米。中要求：9最新资料推荐练习时要抬头向前看， 不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领：动作要领：甲抛半高球给乙， 乙用左脚背趾跟部触球的底后部， 乙接球， 接球后用正脚背将球传给甲，甲用手接球后迅速将球抛向乙的中右侧约四米处， 乙迅速移动调整脚步，用右脚背趾根部触球的底后部接球，接球后用正脚背将球传给甲，左右反复来回传接结束整理放松：成队形小结本课 部分4小回收体育器械 宣布课后练习下课场地器材： 足球场半块，足球15 个。课后小结：第八课时：活动中脚内侧踢、接反弹球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、活动中脚内侧踢、接反弹球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时组织教法量教学内容间一 . 队长整队集合报告人数成队形开始二 . 师生相互问好 小部分三 . 简单介绍教学计划 四 . 宣布本单元教学内容和要求五 . 安排队长检查服装一、慢跑 500 米一、成两路纵队绕跑道跑走交替进二、柔韧性练习行准备二、成队形部分6 中 要求：动作规范整齐10最新资料推荐基本部分26结束4部分一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。一、学习脚内侧踢球动作要领：1. 踢定位球：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成 45，支撑脚踏在球侧， 膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动， 膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时， 小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。2. 踢地滚球：要考虑来球的速度、方向以及摆腿的时间， 来确定支撑脚的选位，保证踢球腿能顺利地摆踢发力。二、纠正错误动作易犯错误：踢球腿膝踝关节外展角度不够，脚趾没勾翘，击球脚型不正确，影响击球效果；踢球腿直腿摆击球，出球乏力；支撑脚位置靠后，击球刹那，脚型不固定，出球不顺畅。纠正方法：结合固定球进行体会动作的练习；在练习中强调支撑腿最后一步跨出的距离，使腿后摆充分伸展，膝关节放松；踢定位球时，确定支撑脚的支撑点，运用敲击的方式固定脚型。然后传球给 3，以此类推。整理放松：小结本课一、组织 教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约 20 米。要求：练习时要抬头向前看， 不能低头只看眼前。二、组织同上。要求：两排相隔35 米，老师讲解示范。2）无球练习：体操队形两排站立，做踢球腿的摆动练习。有球原地练习： 2 人一组，组织：两人一组原地固定球练习。中要求：讲解错误动作时认真听讲，并积极思考正确动作的定型。三、练习：中间站一个人（ a），1 传球给 a，a停球，然后传给 2, 然后 1 往 a 的位置跑， a 往 1 的位置跑。 2 停球，传球给 1,1 停球，中成队形小 11最新资料推荐回收体育器械 宣布课后练习下课场地器材： 足球场半块，足球15 个。课后小结：第十课时： 四种头部前额顶球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、四种头部前额顶球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时教学内容组织教法量间一 . 队长整队集合报告人数成队形开始二 . 师生相互问好 小部分三 . 简单介绍教学计划 四 . 宣布本单元教学内容和要求五 . 安排队长检查服装一、慢跑 500 米一、成两路纵队绕跑道跑走交替进二、柔韧性练习行准备二、成队形部分6 中 要求：动作规范整齐一、熟悉球性的练习一、组织两脚推、拉、拨球的练习。 二、四种头部前额顶球：教法：学习头顶球要掌握四个环节：一、判断教师示范推、拉、拨球的动作，基本球的落点，二、头的部位和接触的球面，学生练习，每人练习的距离大约20部分26三、弹跳能力，四、拼抢的勇气。训练米。中时，四者要融为一体，不能分割。要求：练习时要抬头向前看， 不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领：1 向上顶球时判断好来球落点，身体正12最新资料推荐对来球， 两脚前后开立， 脚跟提起， 两臂自然张开， 重心放在后脚上， 上体后仰挺胸，头稍后仰、 颈部紧张， 用前额正面触中球的底部， 触球一刹那， 后脚用力蹬地收腹，将球向上顶起。顶球时不要闭眼。2向前顶弧线球时，要领同图1 用前额正面触球的后中下部。3向前顶平直球时，要领同图1，用前额正面触球的后中部。4向下顶球时，要领同图1，用前额正面触球的后中上部。结束整理放松：成队形小结本课 部分4小回收体育器械 宣布课后练习下课场地器材： 足球场半块，足球15 个。课后小结：第十一课时：右脚内侧传，转身向后跑教学内容：1、熟悉球性的练习；2、右脚内侧传，转身向后跑。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间开始部分准备部分6教学内容组织教法量一 . 队长整队集合报告人数成队形二 . 师生相互问好 小三 . 简单介绍教学计划 四 . 宣布本单元教学内容和要求五 . 安排队长检查服装一、慢跑 500 米一、成两路纵队绕跑道跑走交替进二、柔韧性练习行二、成队形 中 要求：动作规范整齐13最新资料推荐基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、右脚内侧传，转身向后跑：传接球是足球比赛中运用得最多的一种技术，每场球赛的传接球比重，往往约占百分之八十。 从后场推进到前场射门区，主要是通过传接球来完成。学习传接球技术， 还要养成传球前观察四周动向的能力。一、组织