特色教育实施方案.docx

第 1 页 特色教育实施方案 特征码 MDSbtNEZJnbvxLwddrtE 特色教育实施方案 湘乡二中进行的是以艺术教育为特色的湖南省特色教育实 验学校，也是一所普通高中。在面向全体学生开齐开足所有国 家课程，完成必修课与共同选修课所有学分的基础上，进行艺 术特色教育的必修课与拓展性选修课课程教学。学校艺术特色 教育的特色项目有音乐（包括声乐、器乐和舞蹈） 、美术（包括 书法） 、体育舞蹈（包括健美操和体育舞蹈）等三个大学科和几 个小专业。学校严格按照教育厅的要求编班，不办特长班、特 色班。根据学校自己的实际情况开设艺术特色教育的必修课与 拓展性选修课，同时自己根据必修课内容和学生的实际情况编 写校本教材。艺术教育的普及型课程也就是必修课安排在高一、 二年级进行，学习结束后进行考试和考查，再根据考试和考查 的成绩折算为学分，以决定学生是否达到高中毕业。 学校进行的特色教育主要通过课程来实施。学校艺术 教育的课程分为必修课、选修课、活动课等三部分；活动课又 第 2 页 分为主题活动和常规活动。课堂教学是实施艺术教育的主阵地 和主战场，是我们实施艺术教育的重要途径。但是，活动课的 开设是对学生实施艺术教育的另一种非常重要的形式，是课堂 教学的补充，是艺术特色教育的另一条重要途径。要有效的开 展艺术教育，必须将课堂教学与活动课教学有机的结合起来， 活动课教学在艺术特色教育中起着不可替代的作用。学生可以 在艺术活动课的实践活动中得到锻炼，得到实践，得到培养， 得到提高。在艺术表现中，表演中，在展示中，在演绎中成熟、 成长、成功、成才。这是因为艺术其本身的特性所决定的。艺 术素养的培养、提高一定要通过实践、表现、展示和表演等方 式才行。我们要给学生创设情境提供舞台，给学生创造机会搭 建平台。下面我分别进行阐述： 一、艺术教育的课堂教学。学校的艺术教育主要为三 个学科，即音乐、美术和体育舞蹈。其中音乐、美术以全省统 一的课程标准为纲，使用全省的统一的音乐、美术教材进行教 学。但是，同时根据学校的教学目标而编写了自主教材。我分 别谈一谈音乐、美术和体育舞蹈的教学设施方案。 1、音乐教学。使用现行的音乐教材进行以音乐欣赏和 鉴赏为主的音乐教学，同时在教学过程中根据学校的教学目标， 依据现行教材而编写自主教材进行乐理和视唱教学。学习识简 第 3 页 谱并同时学习乐理知识，教学过程中适当穿插一些有关的音乐 小故事、小游戏等。这样，通过一年时间的学习，使湘乡二中 的学生在音乐学习过程中，不仅学习了音乐欣赏和音乐鉴赏， 还学习、掌握一些基本的乐理知识，学会识简谱，学会唱歌， 提高了学生的音乐素质。另外，学校还安排了“每周一歌”的 教唱活动，目的也是让学生在音乐课堂教学之外学习、练习识 谱。这样，音乐教学就逐步达到既提高音乐欣赏和鉴赏水平， 又掌握了一些音乐的基本技能和技巧的目的。 2、美术教学。使用现行的美术教材进行以美术欣赏和 鉴赏为主的美术教学，同时在每节课都安排 1-2 次动手练习、 训练的活动。这两次活动分别是在教师指导下的硬笔书法练习， 简笔画练习，使用自主编写的教材。在教学过程中，美术欣赏、 鉴赏教学与书法、简笔画练习相结合，有学习有实践，使学生 在美术欣赏、鉴赏能力提高的同时，培养和锻炼了自己的动手 能力。经过一年时间的美术课的教学，使湘乡二中的学生在学 习美术欣赏的同时还能够掌握一技之长，能够写一笔好的钢笔 字，能够画一幅好的简笔画。这样做，提高了学生的美术素质， 为今后的发展打下基础。 3、体育舞蹈的教学。学校高一年级有 12 个班，分别 安排两位体育舞蹈专业的教师担任教学。体育教师使用现行的 第 4 页 全省统一的教材完成国家规定的正常的体育教学之外，每个学 生还要选修健美操课或国际标准舞课，当然，教材是我们的体 育舞蹈老师自主编写的。其中 6 个班的学生跟健美操老师选修 健美操，另外 6 个班的学生选修国际标准舞，学年结束之前进 行考查。考查的方式是在每年的“夏之咏”主题季活动中，举 行高一年级的集体体育舞蹈比赛。之后，利用课间操在全校进 行为期两周的体育舞蹈展示，分班集体跳健美操，国际标准舞 的一种如牛仔舞、恰恰舞等。 以上所谈是学校进行的普及性、大众化的艺术教育的 课程教学的主要内容，显然，这是面向全体学生的，以提高整 体艺术素质的普及化的艺术教育。在这个基础上，根据学生的 兴趣和需要，还开设了拓展性的选修课。由学生自主选定课程， 再由艺术教师根据学生的申请进行教学。例如学校开设了器乐、 民族舞蹈、体育舞蹈、健美操、书法、美术、声乐、播音主持 与编导等选修课程。必修课与选修课的结合，使学校的艺术教 育有序有效的开展下去。 二、艺术教育的活动课教学。湘乡二中所进行的是以 艺术教育为主的特色教育，目的之一就是要提高学生的以表演 能力、实践能力等为主的各种能力。能力和素养的提高离不开 老师的课堂教学，但更需要的是为学生创造机会搭建平台，让 第 5 页 学生多活动，多展示，多实践，多表演。在活动中提高，在实 践中提高，在表演中提高，在展示中提高。如何开展大规模、 全方位、有组织、有指挥、有目的、有计划的艺术实践活动， 是湘乡二中特色教育所着重探讨的一个重要的课题。为此，学 校开展了“舞动青春，四季放歌”为课题的一个全校性的课题 研究活动，在课题的引领之下进行艺术活动课模式的探讨。经 过一年时间的实践，取得了预期的成果。活动课教学包括主题 活动和常规活动。分别叙述如下： 1、常规活动。有关艺术教育所安排的常规活动主要集 中在两个时段，课间操活动和读报、教唱活动。学校每一天都 安排一个年级进行课间操的表演， 不同的年级尽量做不同的操。 例如高一年级可以做健美操，高二年级做广播体操等。尤其是 健美操，为我们学校的一个最具特色的项目，这是一个很有前 途与推广价值的项目。集体做健美操，既突出了二中的特色， 又为选拔健美操的优秀人才打下基础。表演课间操，不仅可以 起到增强学生体质的作用，还能够起到很好的教育作用。第二 个常规活动就是每天下午进行的读报活动和歌曲教唱活动，上 第五节课前的 20 分钟，读报时间 5 分钟，学校开设有播音主持 与编导专业的特色教育培训，我们给学生以实践和表演的机会， 创造了这么一个平台，每天让那些学习播音主持专业的学生通 过学校的广播系统进行读报，很显然，学生的能力、水平和技 第 6 页 巧得到了很大的提高。读报之外的另外 10 分钟就是音乐教师组 织的歌曲教唱时间，每周都要精选一首歌曲教唱。由教师在演 播室教，几个学生在演播室学，通过广播系统送出来，在全校 进行教唱。这样，既学习了新的歌曲，又能够学习有关的乐理 知识，还学习了识谱。此外，我们还将这些教唱的歌曲作为主 题活动的必选歌曲，促使学生学习这些歌曲。这样做，使校园 内回荡着那些健康和优美的歌曲，使学生在学习音乐中达到陶 冶性情，提高素质的目的。 2、主题活动。这也是我们在进行特色教育实践活动中， 最富于创意的一个举措。为了达到多活动，多实践，在实践活 动中学习，在实践活动中成长的目的。不仅开展常规活动，还 开展了富有诗意的以每一个季度为主题的主题活动，有“春之 声” 、 “夏之咏” 、 “秋之颂”和“冬之韵”等四个系列的主题活 动，达到“舞动青春四季放歌”的目的。以去年我们已经进行 了的“冬之韵”主题活动的安排为例谈谈主题季活动。 “冬之韵” 主题季活动，是“舞动青春，四季放歌”总主题活动的收官之 作，也是学校一个学年艺术教育工作的一次大的总结性的活动， 它的高潮是学校一年一度的“迎新元旦文艺汇演” 。其实，从立 冬开始，学校艺术教育就自然而然的进入了“冬之韵”主题活 动季了。 “冬之韵”活动季的大型活动主要集中在 12 月、20XX 年元月，活动分为为两块，即音乐及表演类、书法美术类。 【音 第 7 页 乐与表演类活动】 “冬之韵”主题季活动由四个大型的活动组成， 第一个活动是“冬之韵”卡拉 OK 比赛，时间是 12 月第二周 （12 月 5 日-11 日） ，责任人是陈玉老师。第二个活动是“冬之 韵”个人才艺表演赛，此项赛事为除声乐、朗诵之外的个人才 艺比赛，如相声、小品、双簧、独奏独舞、快板、戏曲等，时 间是 12 月的第三周（12 月 12 日-12 月 18 日） ，责任人是陈颖 老师。以上两项赛事可以看做是元旦文艺晚会的个人表演的节 目选拔赛。第三个活动是“冬之韵”诗文朗诵比赛，同时在这 次比赛中选拔节目主持人。为了更好的开展这次比赛，我们还 组织长沙的艺术培训机构对部分学生进行强化训练。最后进行 的就是“冬之韵”湘乡二中 20XX 年迎新元旦文艺晚会，全校共 进行三场学生文艺表演，上午是初中部，下午是高一年级，晚 上则是高二年级。至此，全年的音乐表演活动基本结束，但是 “冬之韵”主题季活动还未结束。 【美术与书法活动】 “冬之韵” 活动季将举办学生书法、美术作品展各一次，还举行一次美术、 书法联展。由于学校的设施设备已经基本上到位，而且基本上 满足了布展的需要（小型的） ，因此我们所要做的就是及时的进 行布展。准备在 12 月上旬进行书法作品展，12 月下旬举行美 术作品展。20XX 年在元旦过后，推出湘乡二中学生书画作品展， 为“冬之韵”主题季活动画上圆满的句号！当然， “冬之韵”主 题活动季活动，还将展示我们学校的各种特色教育的教学成果， 例如健美操和体育舞蹈等，这些活动一般将穿插在各种活动之 第 8 页 中。 “冬之韵”主题活动的结束，标志着今年所进行的“舞动青 春，四季放歌”的总主题活动的结束，来年的又一轮“舞动青 春，四季放歌”中的“春之声”主题季活动，将踏着春天的脚 步，以新的形式和新的内容将学校的艺术教育活动推向一个新 的高度，让我们拭目以待吧！ 其实，特色教育是手段， “舞动青春，四季放歌”也 是手段，抓特色教育的教学、培训和活动还是手段，我们主办 特色教育实验学校也是手段，那么我们的目的是什么？那就是 全面落实党的教育方针和政策，全面实施素质教育。正如在给 湘乡二中挂上“湖南省特色教育实验学校”这块牌子时，就已 经给我们学校定了位了，要办成“初中教育的窗口，素质教育 的旗帜，高中特色教育的典范” 。但愿我们的摸索能够给全国各 地开展特色教育的兄弟学校一个启迪，给湖南省在特色教育实 验学校的建设过程中提供一个参考吧！