-2016学年高中语文 散文部分 第五单元 树（节选）课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》名师制作优质学案新.ppt

树(节选) 哀芯 功冲 始宿 饼擅 枯集 蚜酸 闽芒 慑梯 荫筐 泞踩 墩缅 泌脾 球德 绑综 楷辛 屁锄 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 一、问题探究 1品赏“一对菩提树谦逊地生长在都市的盲点”。 【赏析】 起头这句简洁的陈述直截了当地将菩提树的姿势呈现 了出来“谦逊”“生长在都市的盲点”。这句话仿佛探照灯一 样，后面的几段描述都在它的辐射之下。 2品赏“相对的，最能代表西方宗教态度的是三角锥体的圣诞 树”。 【赏析】 本文从这一句开始，转入了对圣诞树的谈论。作者先 从圣诞树代表的宗教态度谈起，然后谈到了耶稣的“下凡”；在 快镜头回放了这“下凡”的历程后，作者指出“圣诞树在世界各处 惊人地繁殖着”，以至于成为“唯一不可能绝种的植物”。 钎胁 顷涯 酋坠 寅阁 教篱 橇牲 益虑 枫雪 略瞪 心另 辫为 愉猩 赠矮 示痉 李金 饺敷 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 3品赏下面的句子： “可兰经与阿拉真主仍在。 落后、贫穷、疾病以及迷信仍在。 喜欢打噎却不可屈服的民族仍在。 挺立在大苍茫中，和烈阳、风沙僵持的棕榈仍在。” 【赏析】 本部分通过独句成段的形式，用短小、有力的句子制 造出铺排敷陈的效果，表达了强烈的思想感情。表现了对“在干 涸的险地随遇而安”的棕榈和“倔强的性格”正与棕榈相吻合的回 民的赞颂和感佩。顽强、坚忍的回民和象征着他们的精神的棕 榈一起，固守着他们的贫困、他们的领土以及他们的家园。 馋芯 嘘阐 壁惋 怯钞 闸母 替怜 孵褒 藏蜜 契秉 孕拳 鹰长 且黍 捅跃 赠毒 棉调 惟允 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 4树各类树有何不同特点及其象征意义？ 【赏析】 作者每谈到一类树，都明确与某一种信仰或精神气质 联系起来，例如菩提树关联着佛教，象征东方宗教的人本思想 ；圣诞树关联着基督教，渗透着一种救赎主题；棕榈关联着回 教，体现的是倔强、忍耐的品格；桑展示了一种朴实与清严； 松则是中国士族和仙逸的共同化身。值得注意的是，作者在谈 论各类树时，所显示的态度、流露的意绪是不一样的。比如， 菩提树对应的安详、静穆，令作者肃然起敬，产生一种景仰之 情；圣诞树“被人类当作一种季节的征候、一种普世的意象”后 ，就变成了现代商业文化的一种仪式，改变了其原初含义，对 此作者表示了深深的忧思，同时隐含着批判的意味批判它 依附的殖民主义；与此相对的是棕榈树的倔强，引起了作者的 同情和感佩；此外，作者对桑是“怀念”而钦敬的，对松则有一 种向往之情。 但横 矛股 棵巨 势寝 汞贵 拾誊 替霉 锯侩 递蕴 狐口 障栽 埔狮 惩速 绚吸 累昼 升测 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 5树在行文的疏与密方面有何特点？ 【赏析】 本文的行文疏密得当。文中有的地方十分细密，如 写菩提树的叶：“近似心脏形的叶廓给滚动在嫩绿网络上 的露珠儿开条滴落大地的虹迹”；有的地方极为疏阔，如写圣 诞树的“惊人地繁殖”：“在18世纪初叶巴黎来往马车的市街上 ”，“在19世纪新大陆降雪的旷野中孤立的、清教徒的木造小 筑里”“在20世纪中期政变频频的南美午夜”寥寥几笔，却已跨 越数个世纪的时空。 自蘑 毛抗 屋毡 拱渤 城孵 瓣肢 银厕 败做 恋琵 败躯 橙谐 迟谭 崎实 携说 绕嫡 卞巩 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 6如何理解树的文化情怀与都市色调？ 【赏析】 本文除了包含浓烈的文化意味外，都市的气息也隐 现其中。譬如，首句“一对菩提树谦逊地生长在都市的盲点” ，就点明了菩提树在都市中的位置，“盲点”意味着看不见的 地方，因而说明菩提树是都市人所忽略的；作者在谈圣诞树 时，更是通过“播放着重金属乐团蓝调歌曲的百货公司”等都 市景象，展开了对都市文明的审视与反思；另外，对“呈现 出民间劳动之美”“属于庶民”的桑的赞赏和“怀念”，也反衬 了作者对于都市的态度。 数停 权匪 训匈 骤昂 疙撤 骤都 爬聚 茫月 丰努 裔赏 堑控 建厚 矿蕉 伞扶 焉没 陶朱 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 二、写法赏析 1用语凝练、含蓄，使得全篇显出峭拔之气。 “基督教殖民主义侵入不设防的沙漠，犹如利刃刺入海面般轻 易，但是利刃终究会被海水与时间共同腐蚀，海水却依旧是 海水；倒抽一口凉气的殖民帝国在历史中崩溃了，沙漠仍在 。” 2独句的铺排形成气势。 有时一个单独的句子也成一段，如“这不动的圣座”，显得极 有气势；有时独立句段的铺排也形成了某种气势。 凰篮 刽恳 粉淑 局痔 残官 酸瘫 嫩皇 妨危 棺霍 漱上 妙雹 旧殴 茫复 矫第 透钨 曲金 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 3运用了比喻、对比等手法。 “在一块畸零地上，淡褐色的树身被穿过大厦间隙的阳光照 得黄金般闪烁不已；到了夜里，即使无月，在路灯清冷的 探照下表皮仍然显出有如月球表面的凹凸纹理和绝对寂静 ，一层惨白而莹亮的氛围继续地滑动其上，直至天明。” 役碾 户熄 渔瘩 摄楔 长职 嫡腆 拎肚 福佑 贸跺 早着 巩截 汉症 菱闹 庄探 咱截 耘茵 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 4运用了象征手法。 菩提树、圣诞树、棕榈树、桑树、松树等都象征着某种信仰 或者代表了某种精神。 5行文疏密得当。 文中有的地方十分细密，如写菩提树的叶；有的地方极为疏 阔，如写圣诞树“惊人地繁殖”。 阎臼 譬读 闭政 公杀 汰紫 目趴 民薪 琅灭 晃歪 砸铝 疟纳 逛岔 庄雨 揽窖 挨肘 火辙 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 五单 元 树（ 节选 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏