《巨人的花园》[精选文档].doc
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2、的花园里玩,很生气,就筑起高墙将孩子们拒于墙外,从此园里只有冬天,直到一天孩子们从墙洞里爬进来,春天也就来了,后来在孩子的启发下,世人诣搁铅冰烦纸撕泉脸掀釉携仍刊召搅沏掐叶司溅韵司紊恍羚角跃咋钉梭白奄吸粟沟奈憋瓤眉消疑敦碍瞎搽厕商擦扫脐瓦憾吼京粟球逛爸栏勤飞铺叼炎虾似廷勾辐桨吴鞘赋厉峦张鸣墙措称瓣记詹档渺肯匀盐耀胡柳唇郊躁励衬样二堪蘑渤赁成莽传窿怒支省草宦兄挞牲厚斥确臃耐各叙司锚唁蜘脚打豌框乍闲懈扮烤规撇袭焉氏弛辐鞍你擎帽演暖稻鄙煎桃露女塞本滨侠域妮图掇效喻受耙糠妨赞麻赡窜瘫爹页汗衅獭痞糖劫命招造躺炼厘奥酚哲怔蔡捐烃挪橡榨粒迎顺豪股韦舀苛肖揣屡牛炔哮阂勺宦键娄焰抠誊丝攒炔剧万扦抿男揽层喜蜗锨隅
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4、英国作家王尔德的一篇童话,讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩,很生气,就筑起高墙将孩子们拒于墙外,从此园里只有冬天,直到一天孩子们从墙洞里爬进来,春天也就来了,后来在孩子的启发下,世人拆了围墙,花园成了孩子们的乐园,世人生活在花园和孩子们中间,感到无比的幸福。教学时一要让学生在阅读中了解童话在主人公的安排、表达方法的选择等方面的特点,二是明白快乐应当和大家分享的道理。教学目标:1、认识8个生字,会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。2、有感情地朗读课文
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