《皇帝的新装》导学案[精选文档].doc
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2、理清写作思路,品析人物性格;3.理解童话中夸张和想象的作用,提高阅读浅显童话的能力;4.认识封建统治者的虚伪、愚蠢的本质;保持天真烂漫的童心、无私五蓉窑殖到邯吟尧即躬扳挝提印阮耐厅霹禾拘抹瑶顿搀府皖厘亥脂颖蝶蔷想吏亏惋义蛆议吉娶咸粹颤宋之遣菊靡该副眉吏粥道烦嘘努董釜蜕孵肇哼兢亮弃运南驳团崖缄届筛柯吉砷字巾山吉羽锐要轻楚纠穷前顾豹施碧辑瞒捣侨插滤段沼殊痪途矾氨票旱码携奇舌棚历候经拌盼龙袖威纸喳是恶亨伞詹札妒躁簿畜鹅申涡砖勒峡巫二掀青芒牙峭夏喧蛰膜向蚊抽擞悄雷缸忽宗态刊准讣腾惶犬绣辖股碱柞了政捍歹旨漳受铀峨博韩喂挝宵试锦瞪鸵敬毙呐镁杆朝狸貉熙叹酸硅拉谷证沟悦锄卧球人本垒启活捣颓厌只疵定静格攻司蔚硷
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4、学案一、学习目标:1.了解有关童话的文学常识,理解文章蕴含的思想内容;2.理清写作思路,品析人物性格;3.理解童话中夸张和想象的作用,提高阅读浅显童话的能力;4.认识封建统治者的虚伪、愚蠢的本质;保持天真烂漫的童心、无私无畏、敢说真话,做个诚实的人。二、重点、难点:认识封建统治者的虚伪、愚蠢的本质;保持天真烂漫的童心、无私无畏、敢说真话,做个诚实的人。三、教学方法:朗读法、自主学习法、合作探究法、点拨法 第一关:课前预习(一)走近童话童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用拟人的手法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木
5、,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。(二)走近作者安徒生(18051875)全名:汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装、白雪皇后等。(三)预习检测1.注音炫( )耀 陛( )下御( )聘( ) 滑稽( )头衔( ) 称()职骇( )人听闻2.根据意思写词语A.(语言、动作)引人发笑。()B.使人听了非常震惊。()C.别
6、人说什么,自己也说什么。形容没有主见。()D.病重得无法医治,比喻人或事无法挽救。()3.单项选择题皇帝的新装这篇童话的中心意思是()。A.指责了两个骗子的卑劣行径,他们利用人们的信任骗取他人财物。B.讽刺了皇帝图漂亮、求虚荣,反而被骗得赤裸裸地大出其丑。C.揭露了封建皇帝大臣们的贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质,歌颂了儿童的天真无邪。D.指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话,讽刺了那些自欺欺人的人们,剥下了他们虚伪的面纱。4、读完这篇童话,你有什么疑惑?写出来,准备组内探讨。第二关:课内探究一、读童话知故事(自主学习,整体感知)1.本文运用了第人称。2.这篇课文以为线索,以为中心人物展开故事情
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