课程建设培训心得体会共6篇.docx

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1、课程建设培训心得体会（共6篇） 第1篇：课程培训心得体会心得是指我们在工作或学_中的体验和领悟到的东西。下面就是整理的课程培训心得体会，一起来看一下吧。课程培训心得体会篇一今年，我们利用假期进行了新课程改革培训，听了几位专家的讲座受益匪浅，进一步帮助教师深入理解新课程的核心理念及新课程倡导的教学观和学生观。在此谈谈自己的心得体会。学生的学情是推进教师教情的。关注学生的感情、态度、价值和一般能力的培养，使学生获得基础知识和技能，为其终身持续发展打下良好的基础。老师的两堂课要注重学生的思、做、说、听。在教学过程中，学生是主体地位，老师充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究的过程。课

2、堂上建立新型的师生关系，必须做到让学生自由大胆的想象，给他们一片自由的蓝天。教师的任务是引导学生进入到教材中去感悟和品味内容。通过引导使学生形成能力并提高他们的综合素质。一切从有利于学生的发展出发，合作意识要加强，走到学生中间，与学生一起探讨和交流。开放性的课堂教学中，教师的课堂调控能力要加强，很多情况是无法预料的，这就需要我们不断地加强学_，不断的研究课堂调控艺术。随着高中课改试验的深入，广大教师对课标内涵的理解及教材作用的认识日益成熟，“用”教材，而不是“教”教材，已成为广大教师的共识。如何在教学实践中，科学、高效地使用教材，恰当处理好“用”与“教”的关系，已成为教师必须研究解决的问题。教

3、材不再束缚学生思维、禁锢教师智慧。教师在教学过程中可以取舍、补充教学内容，变更教学顺序，更换呈现方式。依据课标编写的教材，无论是内容结构的建立、素材与案例的选取、教学内容的组织，还是内容呈现方式的确定，都以贴近学生生活、满足学生需要、注重学生参与、符合学生身心特点和接受能力为宗旨。教学中应充分领会教材编者的意图，凸显学生的主体地位。突出学生的主体地位，还表现在教师在教学活动中的角色转变、教学方法的改变及评价方法的变化等方面。突出学生的主体地位，并不等于削弱教师在教学中的作用，降低对教师的要求。引导学生进行研究性学_。即在老师指导下, 从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究, 并在研究过程中

4、主动地获取知识、应用知识、解决问题的学_活动。这种课程形态的核心是要改变学生的学_方式, 强调一种开放、主动探究式的学_, 培养学生的创新精神和实践能力。可见, 只有加强科学方法, 让学生掌握一定的科学方法, 才能正确选定研究课题。课程培训心得体会篇二通过这次的培训学_我收益非浅，新课程理念的核心是为了每一位学生的发展，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准，新课程培训的心得体会。通过学_与教学实验，慢慢理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会：今日世界,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质.普通高中的任务是在九年义务的基础上,进一步提高国民素质,并使学生在全面发

5、展的基础上实现有个性的发展.生物课程是高中阶段重要的科学课程.在当代科学技术领域中,生物科学和技术的发展尤为迅速,成果显著,影响广泛而深远.它不仅影响人类的生活,社会文明和经济活动,还深刻影响着人们的思想观念和思维方式.高中生物课程应当与时俱进,以适应时代的需要.课改让我感受到了它所带来的勃勃生机。在这样一种契机下，在不断地摸索探求之中，使我无论是在教学行为上还是在教学意识上都有了一定的提高，课程改革以来，我参加了几次培训，通过学_，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了一些宝贵经验。一：转变教师角色，关注学生自主探究新课程首先要求每一位教师进行角色转换，教师不仅是

6、教学活动的组织者，更是学生学_的引导者;学生不是仅是学_的参与者更是合作者。教师要把课堂的主动权交给学生，想法设法激起学生的学_兴趣和学_欲望，让他们积极主动地真正地参与到学_中来，要改教师教学生学为学生主动学_教师引导合作，努力创设民主、轻松、双边互动的教学方式，这样我们的教学才能使每一个学生感受到学_中的快乐。在培训中，我不仅认识了许多音乐的同行，也学到了很多的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。为我在以后更好的搞好音乐教学打下了坚定的基础。课改教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。要积极学_和贯彻新的“音乐课程标准”，改变教学观念。在教学中，教师要敢于尝试

7、新的教学方法，把学生作为的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学怎样才能把课程标准的理念贯彻到音乐课堂中去我们为什么要有理想? 理想是我们安身立命的东西，我们曾经失去过，困惑过。我们这一代人都寻找到了理想，都拥有了自己的理想，都在为理想奋斗。从我个人来说，我是个拥有理想抱负的人。在我的身上，总是有一种挥之不去的_情结。只有努力，明确我们的前进方向，我们青年才能融进世界大潮。更多文章六天培训的拓展心得职业能力拓展训练培训心得体会拓展训练培训心得体会公司的拓展培训心得体会成功背后的超越与协作户外拓展培训心得体会_年素质拓展培训心得体会团队拓展培训心得体会拓展培训心得体会拓展培训感想之荣誉_

8、年团队培训拓展训练心得体会样本第4篇：销售培训课程心得体会_心得体会销售培训课程心得体会本文是关于心得体会的销售培训课程心得体会，感谢您的阅读！销售培训课程心得体会在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的学_在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这三天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师的博文广识，生动讲解，精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅，文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字写在纸上，但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所感表达出来。这次精彩的培训学_主要感想有几个方面：一、让自己了解了什么是寄生关系和独立共存关系，怎样去学_别人的东

9、西？首先，我们要学会感恩父母，感恩亲人，感恩老师，感恩朋友。使我们一路走得顺利。第一次知道，当我们在妈妈的肚子里一直到出世。我们一只在享受妈妈带给我们最高的待遇，不用说她就会定点定时的给我们输送我们所需的东西，直到我们健健康康的降临。当我们来到世界上的时候，我们还是照样依靠妈妈给我们输送的所需东西。慢慢的直到我们长达，这些就是寄生关系，只有靠外界才能生存，所以要感恩父母。慢慢长达之后，我们学_了更多的知识，懂得了更多的道理。当父母把他们的观念强加给我们的时候，我们就会反抗。叛逆反驳他们，有情绪，以自我为中心，觉得他们都不对。当父母把他们的价值观灌输给我们的时候，遇到别人和我们不一样的时候，我们

10、就会以是非观念来判断别人。所以我们要做到成人自我，做到客观，真实，共存，选择，达到独立共存的关系。在生活和学_中，我们总会有个_惯，。当看到一个人或一件事的时候，往往我们不会多看一眼，就会马上认为他们是我们认识的人或事。当没达到我们想要的结果的时候，就会认为别人做不好。今天学_了，当我们看到什么的时候，想要贴标签的话，记得多看几眼，找下他们的不同和特质常说人因梦想而伟大，我们都希望自己有成功的事业，有一个温暖幸福的家，但是要想拥有这些，必须学_，要有方向，今天懂得了学_的几个字，做到“信”，就是相信他，经常阅读，要懂得分享，复制别人的东西经过重复的练_，转化成自己的东西。把自己懂得的知识分享给

11、别人，这样给自己更大的压力，我们才会本文来自于互联网，仅供参考和阅读 学_更新的东西。做到“疑”就是思考，这个方向是不是对的，给自己更多的疑问，以此来确定自己的方向。做到“悟”期待，要有思考的期待，朝着期待的方向去发展，这样才有动力。做到“通” 把这些见到的东西复制过来，加强练_，转化成自己的本能，这些学_技巧我一时消化不了，但我会运用到生活和工作中去。二、学_了怎样去规划自己的生活和事业，该怎样去提升自己的能级，还有更多的沟通技巧和怎样去开拓市场等。这次学_，花了大部分的时间讲了计划，规划。当我们明确了自己的方向之后，我们要计划我们该怎么做。计划每天，每月所做的事，要严格执行这些计划。懂得了

12、成功之路就是在正确的方向上做持续有效的累加=成功。所以规划就是扩大我们的见地，学_更多的知识，技巧。重复练_。这次学_之后，知道了自己该在什么样的阶段学_什么样的知识怎样提升自己的能级。当我们在工作中的时候，尽量的把别人的平台来锻炼自己，因为的能级的表现在解决问题的多少。所以要想超越他人的话，自己必须不断的学_，更新自己。在工作和生活中，沟通是最重要的。今天学_了几种的沟通技巧。有映线，内感觉（视觉性，听觉性，感觉性）。相似性法则，互诉，聆听。知道了在交谈中该怎么去寻找发现客户的需求呢？当我们和一个顾客交谈的时候，我们首先要从他的肢体语言获得信息，该怎样去调整自己的状态，该怎么从他的视觉听觉

13、感觉中去判断他喜欢什么或他需要什么样的服务，我们要做到以他为中心，当在倾听客人话的时候，我们达到忘我的状态，完全沉侵在他的话中，适当的给点赞美，给点肯定，给点疑问。这些都是我身上所缺乏的，所以我要加强这方面的学_。知道了如何定位市，该如何选择什么样的市场，怎样找到顾客的需求等，在现在的竞争环境中，我们一定要了解顾客的的价值观。三、学_反省之后。做到知己知彼方能百战不殆。总在以前的时候，我们总会把错误推给别人，一点都不会找自身的错误，总反对父母。老经常和他们吵架，那个时候的我们真的是一点点都不懂事，总觉得父母养我们是他们的责任。今天学_了“反省”之后，感悟很深，总想起父母在我们的耳边唠叨的话语，

14、真的是用心良苦。每次打电话回去，总会说要好好照顾自己，现在菜知道什么是儿行千里母担忧。还有当遇见不顺心的事或不如意的事，本文来自于互联网，仅供参考和阅读 我们总会抱怨。现在才懂得。首先，我们要学会接受事实，因为他是成长的开始，其次是臣服，这样才可以自省，当我们有感恩的心的时候，才有力量去拼搏，才能创造我真正想要的结果。懂得换位思考才能使自己的工作学_更上一层楼。当我们一直未能达到目标的时候，是不是会反省自己的目标是不是对的呢？首先我们要对目标进行反省，是不是要求太高呢？或者方法没选对？扩大自己的思维，懂得换位思考，当我们懂得了怎么做的时候，_惯性的反省自己，这样我们会越做越好。学_是可贵的，学

15、是精彩的，通过这可贵精彩的学_，自己又向销售进步了一点，感叹与憧憬之余，我想我们只有靠自己的聪明与才智，努力与勤奋，坚持不懈，直到成功！敬礼吴琼先本文来自于互联网，仅供参考和阅读第5篇：一体化精品课程建设研讨会培训心得体会一体化精品课程建设研讨会培训心得体会年3月27日，在学校领导的安排下我参加了由省教研室组织的“一体化精品课程建设研讨会”，听完本次研讨会感到受益匪浅。同时本次研讨会是由省教研室陈志刚主任做主持，并阐述了这次研讨会主要有两方面内容：第一是指导如何开展精品课程；第二是推进第二批精品课程的评选，而精品教材的最终目的就是推广使用。同时也可以作为示范校建设的一个审核项目。现将本次研讨

16、会主要内容如下：一、一体化精品课程评审指标解读（徐伟专家主讲）（一）一体化精品课程申报应注意的主要问题 1透彻理解省教研室所发一体化精品课程评选通知； 2透彻理解“广东省技工院校一体化精品课程评审指标”； 3在填写“广东省技工院校一体化精品课程申报表”时，紧密围绕“广东省技工院校一体化精品课程评审指标”进行文字描述。（二）一体化精品课程评审指标解析 1课程性质与作用； 2课程设计的理念与思路； 3教学内容的针对性与适用性； 4教学内容的组织与安排； 5教学模式设计与创新； 6多种教学方法的应用； 7校内实训设备和实训环境； 8校外实_基地的建设与利用； 9现代教学技术手段应用； 10网络教学资

17、源和硬件环境；11校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价 ； 12社会认可度； 13特色与创新点； 14课程建设规划。二、技工院校精品课程开发之“经验”交流（程森主讲）（一）精品课程申报工作计划 1.成立工作组; 2.选定课程; 3.解读评审标准; 4.任务分工; 5.资料收集; 6.对照评审标准逐条撰写申报资料（申报表）; 7.汇总相应佐证材料; 8.汇总整理教案、课件、工作页、题库、视频等素材; 9.制作课程汇报PPT; 10.制作课程介绍录像; 11.15分钟示范课录像; 12.资料打印装订。（二）精品课程建设的前期准备 1决心与勇气 2解读评审标准 3积累与梳理 4完善与提升（三）

18、精品课程建设中的几项重点工作 1寻求理论体系的指导 2精品课程的技工特色 3 课程资料的系统性（四）精品课程建设 1网络是课程的容器 2网络是新的学_方式 3网络是良好的共享途径 4网络是便捷的交流平台第6篇：课堂改革和课程建设培训心得体会课堂改革和课程建设培训心得体会石莲张毓昌一.教师要转变角色，改变已有的教学行为面对新课程教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份，教师要成为学生活动的组织者、指导者、参与者。新课程要求教师由传统的知识传授者转变成学生学_的组织者。教师作为学生学_的组织者一个重要的任务就是为学生提供合作交流的时间与空间。教师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生活动的参与者

19、教师与学生之间的交流，既有知识的交流，更有情感的交流，同时缩短了学生与教师之间的距离，有助于互相交流。教师勇于蹲下来看学生，这是一种人文关怀。不仅是身体蹲下来，心灵也要蹲下来，全身心地融入到学生中间去，与学生一起合作、交流，共建有利于个性发展的课堂氛围，使学生有效地获取新的知识和能力。只有师生平等，才能调动起师生合作的积极性，才有利于师生的交流。二.新课改体现了学生学_的主体性、主动性、合作性以往教学中，通常重结论，轻过程，一切由教师安排好。教师把重点、难点嚼得很细，再喂给学生，学生通常被动接受，缺少参与；教师几乎把所有的原理、概念、具体的元素化合物知识都当作定论呈现给学生，没有给学生留下发

20、展的空间；教师把形成结论的生动过程变成了单调刻板的条文背诵，从源头上剥离了知识与智力的内在联系。而开放式教学可以改变过去学生“等、靠、要”的被动形势，学生在这种学_氛围中自己探索、辨析思考，自己去体验，为其终身打下了坚实的基础。现使用的新教材中设置了很多活动性栏目，为我们使用开放式教学模式提供了很好的素材。三.实现从精英到大众的转变以往课堂教学中，教师根据教学大纲的要求，在重点、难点上挖得过深，导致一部分学生负担过重，跟不上，通常一个班教师能照顾到2/3的学生就不错了，这样就导致一部分学生厌学，造成差生或优生弱科，不利于学生全面发展。新课程标准是一个“最低标准”，让绝大多数学生都能达到的标准。

21、因此我们在处理教材或讲授知识点时，要降低标高，照顾到每一个学生。同时还要关注学生的个体差异，满足不同学生的学_需要，因材施教。通过师生合作，很多问题在分组讨论中得以解决、使问题深化，不留死角。既解放了老师，又能把大部分同学调动起来，使优生更优，差生不落后，实现从精英到大众的转变。在新课标下教师要构建新的课堂教学模式，改变传统教学模式下的某些做法，但并不是完全否定接受式学_，否定教师的讲解。教和学的方式受多种因素制约，有些很难理解问题限于学生的知识水平、理解能力，即使讨论也不会有什么效果，这就要求教师要灵活处理，不能刻意的追求某些教学的外在形式，把课堂教学版式化。教学中只要能让学生动起来，积极思

22、考、交流，体现学生的主体地位，使学生养成良好的学_惯和思维方式，就是我们的教学目的。新课改对我们教师来说都是第一次，毕竟我们和我们的学生都是接受式的产物，要想一下改过来的确很难。因此我们应尽可能的发挥学生的主动性，在课堂上给学生以参与的机会。课程资源需要教师去组织、去开发、去利用，教师应当学会主动地有创造性地利用一切可用资源，为教学服务。教师还应该成为学生利用课程资源的引导者，引导学生走出教科书，走出课堂和学校，充分利用校外各种资源，在社会的大环境里学_和探索。总之，只要用心去想去做，丰富的课程资源可以给课堂带来无穷的乐趣。新课程课堂教学培训心得体会（共6篇）教学理念与课程建设培训心得体会（共5篇）培训课心得体会新课程教学培训心得体会stem课程教学培训心得体会