苏教版数学六年级下册圆柱和圆锥的认识ppt课件.ppt

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1、圆 柱圆 锥执教者：白晓霞执教者：白晓霞学习目标学习目标 在观察、操作、交在观察、操作、交流等活动中感知、发流等活动中感知、发现，掌握圆柱和圆锥现，掌握圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和的特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。圆锥各部分的名称。1 1 1 1、圆柱是由几个面围成的？圆柱是由几个面围成的？圆柱是由几个面围成的？圆柱是由几个面围成的？2 2 2 2、观察你手中的圆柱，上下两个面、观察你手中的圆柱，上下两个面、观察你手中的圆柱，上下两个面、观察你手中的圆柱，上下两个面都是什么形状？大小相等吗？都是什么形状？大小相等吗？都是什么形状？大小相等吗？都是什么形状？大小相等吗？用什么方法可以验证用什么

2、方法可以验证用什么方法可以验证用什么方法可以验证？3 3 3 3、拿出准备好的圆柱，摸一摸每个面，、拿出准备好的圆柱，摸一摸每个面，、拿出准备好的圆柱，摸一摸每个面，、拿出准备好的圆柱，摸一摸每个面，有什么感觉？上下一样粗吗？有什么感觉？上下一样粗吗？有什么感觉？上下一样粗吗？有什么感觉？上下一样粗吗？4 4 4 4、圆柱的高在哪里呢？圆柱的高在哪里呢？圆柱的高在哪里呢？圆柱的高在哪里呢？你能找到多少条你能找到多少条你能找到多少条你能找到多少条这样的这样的这样的这样的高？高？高？高？底面底面底面底面.o o.o o启发引导，演示验证启发引导，演示验证底面底面侧面高OO启发引导，演示验证启发引导

3、演示验证底面底面侧面高OO启发引导，演示验证启发引导，演示验证底面底面侧面高OO启发引导，演示验证启发引导，演示验证底面底面侧面高OO启发引导，演示验证启发引导，演示验证底面底面侧面高OO启发引导，演示验证启发引导，演示验证底面底面侧面高OO启发引导，演示验证启发引导，演示验证在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？厚厚深深实践应用，发展新知实践应用，发展新知长长1 1 1 1、圆锥由、圆锥由、圆锥由、圆锥由几个面围成几个面围成几个面围成几个面围成？摸一摸它的面，有什么感觉？摸一摸它的面，有什么感觉？摸一摸它的面，有什么感觉？摸一摸它的面，有什

4、么感觉？2 2 2 2、圆锥有几个顶点？圆锥有几个顶点？圆锥有几个顶点？圆锥有几个顶点？3 3 3 3、什么是圆锥的高什么是圆锥的高什么是圆锥的高什么是圆锥的高？你能找到多少条这样的高？你能找到多少条这样的高？你能找到多少条这样的高？你能找到多少条这样的高？圆锥圆锥想一想：想一想：圆锥与圆柱有哪些区别？圆锥与圆柱有哪些区别？底面底面侧面侧面高高只有一个只有一个两个完全一样的圆两个完全一样的圆只有一条只有一条有无数条有无数条曲面，展开后是曲面，展开后是扇形。扇形。曲面，沿高展开后是曲面，沿高展开后是长方形（正方形）长方形（正方形）圆锥圆锥圆柱圆柱是圆柱形状的物体打上“”，是圆锥形状的物体打上“”

5、123456789实践应用，发展新知实践应用，发展新知(对的打对的打错的打错的打)（1）圆柱有无数条高，圆锥只有一条）圆柱有无数条高，圆锥只有一条 高。（高。（）（2）从从圆圆锥锥的的顶顶点点到到底底面面任任意意一一点点的的距距 离离 叫叫 做做 圆圆 锥锥 的的 高高。（）实践应用，发展新知实践应用，发展新知 做长方形、直角三角形和半圆的小旗，将旗杆快做长方形、直角三角形和半圆的小旗，将旗杆快速旋转速旋转（如下图）（如下图）。观察并想象一下，小旗旋转一周。观察并想象一下，小旗旋转一周各能成什么形状。各能成什么形状。圆柱圆柱圆锥圆锥球球实践应用，发展新知实践应用，发展新知 这节课我们认识了圆

6、柱和圆锥两种立体图这节课我们认识了圆柱和圆锥两种立体图形，回忆一下形，回忆一下:1.它们各是由几部分组成的？它们各是由几部分组成的？2.它们各有什么特征？它们各有什么特征？全课小结全课小结布置作业布置作业 剪下剪下125、127页的图形，用硬纸做一个页的图形，用硬纸做一个圆柱和一个圆锥，并量出它们的底面直圆柱和一个圆锥，并量出它们的底面直径和高。径和高。底面底面底面底面oo高高侧面侧面两两个个完完全全相相同同的的底底面面有有无无数数条条高高只只有有一一个个侧侧面面长长度度都都相相等等高高底面底面o侧侧面面顶点顶点一一个个侧侧面面一一个个底底面面只只能能画画一一条条高高一一个个顶顶点点以长方形的

7、长为轴旋转一周得到一个圆柱体。以长方形的长为轴旋转一周得到一个圆柱体。怎样测量圆锥的高？怎样测量圆锥的高？想想 一一 想想说说 一一 说说议议 一一 议议量量 一一 量量测测量量圆圆锥锥的的高高半径半径=5cm高高=10cmOO高高=5cmOO半径半径=10cm 将一个长将一个长10厘米、宽厘米、宽5厘米的长方形，围绕一边快速旋厘米的长方形，围绕一边快速旋转一周，能形成一个圆柱。转一周，能形成一个圆柱。拓展提升拓展提升（1）当高是）当高是10厘米时，底厘米时，底面周长是多少厘米？面周长是多少厘米？（2）当高是）当高是5厘米时，底厘米时，底面周长是多少厘米？面周长是多少厘米？在下图中，以直线为轴旋转，可以得出圆柱体的是（）。侧侧 面面高高底面底面底面底面底面底面底面顶点侧面底面底面o高高