专题党课——书记讲党课专题党课讲稿材料(精选10篇合集).docx

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1、专题党课2023书记讲党课专题党课讲稿材料（共10篇）目录篇一、专题党课2023书记讲党课专题党课讲稿材料2篇二、2023年书记讲党课专题党课讲稿6篇三、专题党课2023书记讲党课专题党课讲稿材料.13篇四、2023年专题党课讲稿发言稿书记讲党课17篇五、专题党课2023书记讲党课专题党课讲稿材料.31篇六、专题党课2023书记讲党课专题党课讲稿材料.36篇七、2023年书记讲党课专题党课讲稿42篇八、乡镇党委书记讲党课材料46篇九、2023年书记讲党课专题党课讲稿52篇十、专题党课2023书记讲党课专题党课讲稿材料.62篇一、专题党课2023书记讲党课专题党课讲稿材料加强政治能力建设，不断提

2、升政治能力同志们：根据计划安排，今天我以“加强政治能力建设，不断提升政治能力”为题和大家一起交流。习近平总书记在党的二十大报告中再三强调，党员干部要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。习近平总书记的重要讲话指示精神，为深化全面从严治党、推动新时代机关党建高质量发展提供了重要遵循。近年来，各级党政机关委深入学习贯彻习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神，在加强政治机关、模范机关建设，提高机关党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力上进行了实践探索，取得了比较明显的成效。但是在党员干部队伍中也存在不少薄弱环节和问题，主要表现有：有的不善于从政治和大局上观察分析问题，

3、缺乏战略眼光和辩证思维；有的没有清醒认识到身上肩负的重要责任，政绩观错位，思想麻痹、作风漂浮，搞形式主义官僚主义；有的斗争意识不强，不敢动真碰硬，遇到问题绕着走、碰到矛盾躲着走、看见难点低头走；有的不善于领悟党中央的精神，照本宣科、本本主义，不善于结合本地本部门本单位的实际创造性贯彻落实；有的思维固化，习惯于按老办法、老套路办事，遇到复杂的矛盾和问题就束手无策；有的对照习近平总书记提出的党员干部要增强的“八项本领”、提高的“七种能力”还存在差距和短板。所以“加强政治能力建设，不断提升政治能力”显得尤为重要。推动全面从严治党向纵深发展，不断提高党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力，需要坚持

4、问题导向、多措并举、综合施策，从以下几方面着手，不断增强针对性实效性。一、坚持强化理论武装，践行“两个维护:政治上的坚定来源于理论上的清醒。马克思主义政党历来高度重视用先进的理论武装自己的阶级和政党，认为无产阶级要实现自己伟大的历史使命，首先必须用先进的理论武装头脑。习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化理论创新的最新成果，是全党全国各族人民实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。各级党政机关党员干部提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,创建模范机关,首先必须在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫。要抓住党组（党委）理论学习中心组这个“

5、关键少数”，建立和落实工委列席旁听理论学习中心组学习制度，督促提高中心组理论学习的质量。同时要抓好青年干部理论武装这个重点,推动青年干部理论学习从“学没学，到“学得好不好”转变，引导机关青年党员干部坚定信仰信念信心。通过不断的学习和实践，提升机关党员干部的理论素养和政治修养，不断提高政治站位，增强“四个意识-坚定“四个自信”、做到“两个维护，二、注重发挥政治功能，建强战斗堡垒。习近平总书记提出要树立大抓基层的鲜明导向，以提升组织力为重点，锻造坚强有力的机关基层党组织。各级党政机关作为党的路线方针政策的贯彻者、落实者、执行者，要突出政治属性，确保党的路线方针政策和各项决策部署得到坚决贯彻落实。必

6、须牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，扎实推进党支部标准化规范化建设，发挥支部管到人头的特点，以建设“政治功能强、支部班子强、党员队伍强、作用发挥强”的党支部为目标，完善组织设置，选优配强支部班子，落实“三会一课”等组织生活制度，加强党员教育管理监督，建立机关党组织软弱涣散预警和整顿机制，切实解决基层党组织弱化、虚化、边缘化问题，全面提升党的基层组织建设质,努力使每名党员都成为一面鲜红的旗帜，每个支部都成为党旗高高飘扬的战斗堡垒。三、突出严明政治纪律，永葆政治本色。党的纪律和规矩是实现全党统一意志、统一行动，充分发挥党的各方面优势的重要保证。各级党政机关各级党组织要教育督促党员干部始终对党忠

7、诚老实,在重大政治原则问题上、大是大非问题上同党中央保持高度一致，坚持做到“五个必须。坚决反对和查处“七个有之%通过严明政治纪律和政治规矩带动党的其他纪律严起来。要教育引导机关党员干部学史崇德,带头弘扬党的优良传统和作风,康续红色血脉,做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，立政德、明大德、守公德、严私德。要切实强化党内监督，发展积极健康的党内政治文化，努力营造风清气正的政治生态。积极践行社会主义核心价值观，培育共产党人的精神家园，守住人生底线，自重自省自警自励，慎独慎初慎微慎友，永葆共产党人的政治本色。四、不断增强大局意识，扛起使命担当。心怀“国之大者”是新发展阶段提高政治判断力、政治领

8、悟力、政治执行力的实践要求。各级党政机关党员干部要胸怀“两个大局。坚持正确的历史观、大局观、发展观，在识大势谋大局上下功夫，时刻关注党中央在关心什么、强调什么，深刻领会什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场，不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局和推进全面从严治党的政治定力，把做到“两个维护r体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上,体现在日常言行上。要树立正确的权力观、政绩观、事业观，知责于心、担责于身、履责于行，守土有责、守土负责、守土尽责，从实际出发，加强调查研究，把习近平总书记的重要讲话精神和重要指示批示精神、党中央重大

9、决策部署与本地区本部门本单位实际结合起来，重实干、重实效，知行合一、主动作为，扛起时代的使命担当。五、抓实抓好政治历练，提升政治能力。党员干部的政治能力不是与生俱来的，提升政治能力也不是一劳永逸的，而是一个终身的课题。旗帜鲜明讲政治，不仅要有鲜明的政治立场、政治态度，还需要随着党的事业发展,通过加强政治历练提高政治能力。要坚持读原著、学原文、悟原理，学深悟透、融会贯通习近平新时代中国特色社会主义思想。贯彻落实关于新形势下党内政治生活的若干准则，燃旺党内政治生活这个“大熔炉。在熔炉中锤炼党性，淬炼政治灵魂。要积极投身改革发展实践，勇于直面各种矛盾和问题，认真研究对策措施，把棘手的事办妥，把难办的

10、事办好，全面提高把关定向、攻坚克难、创新发展的实际能力。要坚持对上负责和对下负责的统一，始终体现宗旨意识、人民立场。机关纪委要扎实履行监督执纪问责的职责，持之以恒正风肃纪，完善管思想、管工作、管作风、管纪律的从严管理制度。党员干部在不断提高自我修养的同时,要严格家教家风,强化政治操守。六、激发砥砺政治自觉，落实政治责任。习近平总书记强调“要善于从政治上观察和处理问题,使讲政治的要求从外部要求转化为内在主动”的论述，深刻揭示了讲政治的本质要求。党的初心使命，决定了党员干部讲政治必须内化于心、发自本心、体现自觉。党员干部要加强政治历练和实践锻炼，淬炼理想信念、思想品格、党性修养,锻造讲政治的带头人

11、明白人。要牵住责任制这个“牛鼻子”，切实加强对政治机关建设的领导。各级党政机关要强化责任担当，履行好统一领导所属机关党建工作的职责，指导督促单位党组（党委）严格落实机关党建主体责任。要进一步完善机关党建各相关职能部门的督查考核、巡视巡察、奖惩激励等联动协调机制，形成推动政治机关和模范机关建设，提高党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力的强大合力。同志们，“加强政治建设，提升政治能力”是一项长期性课题，我们要发扬钉钉子精神，珍惜历练的机遇，抓好日常的积累，在实践中不断增强自身政治素质，为推动党的二十大精神落实落地贡献自己的力量。篇二、2023年书记讲党课专题党课讲稿同志们：党的二十大报告指

12、出，“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴J深刻领会中国共产党的中心任务，对于深刻理解党的百年发展历程、深入学习贯彻党的二十大精神、全面推进社会主义现代化建设，具有十分重要的意义。一、深刻理解一个政党中心任务的选择什么是“中心任务”？“中心任务”中的“中心”，其含义应当是“核心、事物的主要部分“。“任务”是指担负的责任或交派的工作。在党的历史文献中，“任务”总是与“矛盾”相伴。毛泽东同志指出,“矛盾存在于一切事物发展的过程中”，“在复杂事物的发展过程中，有许多的矛盾存在,其中必有一种是主

13、要的矛盾”，“捉住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了“，“不懂得这种方法，就找不到中心,也就找不到解决矛盾的方法”。中心任务就是为了解决问题，根据主要矛盾而确定的最紧迫、最核心、最关键的工作安排。不同的政党在不同的时期，其中心任务不一定相同。一个政党中心任务的选择，一般取决于以下几个方面。一是政党本身的性质、宗旨。政党建立的初衷、所代表的阶级、所追求的利益，决定了其中心任务的根本立场。马克思、恩格斯在共产党宣言中指出，”共产党人的最近目的是和其他一切无产阶级政党的最近目的一样的：推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权因阶级利益的不同，这是资产阶级政党所不可能提出的。二是政党自身的发展变化。一

14、个政党从诞生，到革命，再到执政，各个时期的中心任务是明显不同的。列宁同志指出，“任何一个代表着未来的政党的第一个任务，都是说服大多数人民相信其纲领和策略的正确J我们党的第二个任务，是夺取政权和镇压剥削者的反抗。这个任务也远没有彻底完成“现在，构成目前时局特点的第三个迫切任务提上了日程，这就是组织对俄国的管理J列宁同志很好地阐明了政党中心任务随着自身发展变化的调整。三是政党领导决策者的判断。一个政党的发展方向往往由这个政党的领导层甚至是领袖所确定。同一个政党在不同人领导下，可能选择不同的中心任务。例如，遵义会议前，在博古、李德的错误指挥下，党在国民党统治区的工作遭到摧毁性的严重挫败，红军几乎濒于

15、绝境。遵义会议结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治，确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位，开启了我们党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段，解决了当时的中心任务，即迫在眉睫的军事路线问题，从根本上挽救了党和红军的命运。四是外部环境的变化发展。包括社会生产力的发展，国际和国内形势的变化，社会矛盾的变化，其他政党、团体和人民群众的态度等等。对于执政党而言，社会主要矛盾的变化对中心任务的确定尤其重要，习近平总书记在更好把握和运用党的百年奋斗历史经验一文中指出，党的百年奋斗历程告诉我们，党和人民事业能不能沿着正确方向前进，取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心冒J二、深刻认识中国共产

16、党百年来中心任务的确定中国共产党从诞生至今，多次面临中心任务的选择，反映了不同时期党和国家面临的主要矛盾，体现了党自身的发展变化和党的领导集体的战略判断。是组织暴动还是积蓄力量。国共合作破裂后，1928年召开的党的六大明确党的中心工作不是千方百计组织暴动，而是做艰苦的群众工作，积蓄力量。这统一了全党思想，实现了工作转变，对中国革命的复兴和发展起到了积极的作用。是国内战争还是民族战争。红军长征过程中，全国人民抗日救亡运动高涨，但国民党仍在对红军进行围剿。1935年召开的瓦窑堡会议提出当前党的总任务是“以坚决的民族战争反抗日本帝国主义进攻中国“，党在新形势下的战略方针是“把国内战争同民族战争结合起

17、来”“准备直接对日作战的力量猛烈扩大红军”，特别是将打通抗日路线作为红军的中心任务。是壮大队伍还是巩固组织。全民族抗战爆发后，党中央为适应形势的变俗口抗日斗争的需要，采取大量发展党员的方针，但不少异己分子、投机分子和奸细也混入党内。1939年8月，中共中央政治局作出关于巩固党的决定，提出今后一定时期的中心任务是巩固党的组织。是建立联合政府还是进行解放战争。1945年抗战胜利前夕召开的党的七大上，毛泽东同志指出，毫无疑义，中国急需把各党各派和无党无派的代表人物团结在一起，成立民主的临时的联合政府。但国民党背信弃义，向解放区展开大规模进攻。在严峻的形势面前，毛泽东同志在1947年2月召开的政治局会

18、议上指出，中国时局将要发展到一个新的阶段。这个新的阶段，即是全国范围的反帝反封建斗争发展到新的人民大革命的阶段。现在是它的前夜。我党的任务是为争取这一高潮的到来及其胜利而斗争。是四面出击还是集中力量。解放战争和新中国成立后的土地改革产生了很多矛盾。在1950年召开的七届三中全会上，毛泽东同志指出，我们不要四面出击。四面出击，全国紧张，很不好。我们一定要做好工作，使工人、农民、小手工业者都拥护我们，使民族资产阶级和知识分子中的绝大多数人不反对我们。这样一来居民党残余特务、土匪就孤立了，地主阶级就孤立了，台湾、西藏的反动派就孤立了，帝国主义在我国人民中间就孤立了。是坚持以阶级斗争为纲还是推进社会主

19、义现代化建设。“文化大革命”结束后，遗留下来的政治、思想、组织和经济上的混乱还存在，党的指导思想上的是非并没有得到应有的澄清。1978年召开的党的十一届三中全会重新确立了中国共产党的正确的政治路线，停止使用“以阶级斗争为纲”这个不适用于社会主义社会的口号，作出了从1979年起把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，提出了改革开放的任务。三、准确把握新时代新征程上中国共产党中心任务的内涵党的二十大对中国共产党的中心任务作出了新的部署,体现了党对新时代我国主要矛盾发生变化后工作方向的战略调整。这一变化具有决定性的、极其深远的、世界性的意义。一是体现了中国共产党的政治方向。“中心任务”

20、的发展方向是“全面建成社会主义现代化强国:中国特色社会主义是在改革开放以来的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立以来的持续探索中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛的历史进程中得来的，是对中华文明的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。旗帜决定方向，道路决定命运，道路错误，不仅达不到目标，甚至可能中断中华民族伟大复兴的进程。因此,党在新时代新征程的中心任务，必须始终坚持中国特色社会主义道路的政治方向。二是表明了中国共产党的人民立场。“中心任务”的出发点和落脚点是“团结带领全国各族人民:中国共产党的根基在人民、血脉在人民，她自成立以来，团结带领人民进行革命、建

21、设、改革，归根到底是为了不断满足人民群众对美好生活的需要。人民是中国共产党执政的最大底气，中心任务的选择必须从人民利益出发。没有广大人民群众的拥护、支持人参与就不可能进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业，更不可能实现伟大梦想。三是展现了中国共产党的自信和担当。“中心任务”的奋斗路径是“中国式现代化“。中国的发展路径必须切合中国实际，中国发展进步的命运必须牢牢掌握在自己手中。中国共产党始终坚持实事求是的原则和独立自主的发展道路，党领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，体现了道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，更拓展了发展中国家走向现代化的途径，体现了中国共产党为人类谋进

22、步、为世界谋大同的大国担当。四是彰显了中国共产党的历史使命。“中心任务”的最终目标是“全面推进中华民族伟大复兴二实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。明确党在新时代新征程中心任务的最终目标，体现了中国共产党人的历史自觉和历史担当。四、紧紧围绕中心任务全面推进中华民族伟大复兴任务决定方法，目标激励前行。新时代新征程上，我们要紧紧围绕党的

23、中心任务，炸厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。一是始终坚持走中国特色社会主义道路。习近平总书记在参加党的二十大广西代表团讨论时指出，“实践证明，党的十八大以来党中央的大政方针和工作部署是完全正确的，中国特色社会主义道路是符合中国实际、反映中国人民意愿、适应时代发展要求的，不仅走得对、走得通，而且走得稳、走得好”。新时代新征程上，我国发展面临新的来自国际与国内的战略机遇和风险挑战。形势越是复杂，我们越要保持战略定力，既不能走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持和完善中国特色社会主义制度，以奋发有为的精神把习

24、近平新时代中国特色社会主义不断推向前进。二是始终坚持以人民为中心的发展理念。党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。新时代新征程上，我们推进社会主义现代化建设，靠的是人民的团结拥护，靠的是人民的开拓创造，必须始终坚持一切为了人民、一切依靠人民，从群众中来、到群众中去，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。三是始终坚持自立自信的执政思想。中国式现代化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革等实践过程中不断探索出的一条在中国行之有效的发展道路，是被实践证明符合客观规律和中国实际的正确道路。新时代新征程上，我们必须坚持独立自主、自力更生，坚持

25、道不变、志不改，准确把握中国式现代化的深刻内涵，不断推进和拓展中国式现代化,以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。四是始终坚持推进中华民族伟大复兴的历史使命。中国共产党自诞生之日起就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。无论是什么样的国际形势，无论在什么样的社会背景下,中国共产党始终坚持初心不变、使命不改，这是党争取民族独立、推进改革开放和社会主义现代化建设过程中勇毅前行的不竭动力。新时代新征程上，我们务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，为全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。以上就是我对党的二十大精神的学习体会，不当之处,请同志们批评指正!

26、谢谢大家！书记党课讲稿：加强政治能力建设，不断提升政治能力。篇三、专题党课2023书记讲党课专题党课讲稿材料坚定文化自信建设文化强国同志们：习近平总书记在文化传承发展座谈会上发表的重要讲话中强调“要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明”。总书记从党和国家事业发展全局战略高度，对中华文化传承发展的一系列重大理论和现实问题作了全面系统深入阐述。结合主题教育计划安排，今天我以“坚定文化自信建设文化强国”为题上一堂课，和大家分享交流学习体会。一、坚定文化自信的重要意义党的二十大确立的全党全社会共同奋斗的重要思想基础之一，就是要坚定对于中国特色社会

27、主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信这“四个自信文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴，文化强则民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。这就是说，一个国家的历史及其记忆，积淀在文化中；一个民族的生命力及其韧劲，聚集在文化中；一个事业的前途命运，蕴含在文化中。说到底，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。具体地说，马克思主义的力量不在于标新立异，而在于努力回答人类先进思想提出的问题，在解决现实问题的探索中推进人类文明的进步。从这个意义上说，马克思主义是人类一切优秀文化传统的真正继承者和发扬光大者。正如列宁指出的那样：“马

28、克思主义同，宗派主义毫无相似之处，它绝不是离开世界文明发展大道而产生的一种故步自封、僵化不变的学说。恰恰相反，马克思的全部天才正是在于他回答了人类先进思想已经提出的种种问题J也正如毛泽东指出的，从实质上说，共产主义就是对于中国历代先贤矢志追求的“大同”世界的科学回答，这就是：“经过人民共和国到达社会主义和共产主义，到达阶级的消灭和世界的大同。康有为写了大同书，他没有也不可能找到一条到达大同的路。”所以，把中国特色社会主义的文化自信追溯到中国五千多年的优秀文化传统，充分证明了中华民族的复兴伟业和共产主义事业的内在一致，充分显现了中国特色社会主义的深厚历史底蕴Q站立在九百六十多万平方公里的广袤土地

29、上，吸吮着五千多年中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有十三亿多中国人民聚合的磅礴之力，我们走中国特色社会主义道路，具有无比广阔的时代舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进动力。二、正确全面深入认识文化自信现在一些人对我们的“四个自信”做了尤其是“文化自信”进行歪曲性解读，敌对意识形态更是把文化自信视为对前三个自信的颠覆,借口繁荣文化、活跃学术而把文化与意识形态化加以割裂，宣扬个人主义人生观、价值观，诱惑迷恋西方所谓的自由民主制度，抗拒共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，试图通过非意识形态化颠覆党对意识形态的领导权。所以，繁荣发展中国特色社会主义文化，必须坚持马克思主义指导，自

30、觉发挥社会主义核心价值观的引领作用。文化自信是前三个自信合乎逻辑的延伸，是中国特色社会主义日臻完善的必然结果。“四个自信”是平列关系，各有侧重、互不替代，但又相互呼应、浑然一体。这就是说，文化自信绝不是对前三个自信的取代，更不是对于前三个自信的颠覆。敌对意识形态企图动摇“四个自信”的重要手法，就是把文化自信和其它三个自信对立起来，将其歪曲为其它三个自信“失效”后的“救场:这种罔顾事实的捏造，目的就是唱衰中国，阻挡中国特色社会主义的强劲发展势头，但这注定是徒劳的。改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所

31、未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。这正是我们坚定“四个自信的深厚根基，是任何力量都打不破的。三、如何做到坚定“文化自信”一是推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心。习近平新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军、文化建设等方方面面，构成一个完整的科学体系。是我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业和实现伟大梦想的出发点，也是我们在今天实现所有理论创新的基本遵循。我们要坚持读原著学原文悟原理知原义，全面学习领悟党的创新理论蕴含的科学体系、精髓要义、实践要求

32、全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，切实做到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。二是旗帜鲜明地抵制错误观点。错误观点在性质上有区别，反对抵制错误观点则是无禁区。面对复杂多变的局面，必须有更加深入细致的应对，这是我们今天开展具有许多新的历史特点的伟大斗争的保障。要高度警惕力图动摇、颠覆我们文化自信以及我们共同奋斗思想基础的各种倾向，不管何种性质的错误观点，都不能听之任之，而必须旗帜鲜明地反对和抵制。即便是错误的学术观点，如果不加以反对和抵制，正确

33、的学术观点就不能真正发展壮大。“真理是跟谬误相比较，并且同它作斗争发展起来的“对于事关政治原则的重大是非，必须彻底澄清、坚决斗争、毫不退让。三是弘扬社会主义核心价值体系。这是坚定文化自信的基本方略。社会主义核心价值观很重要，是思想道德方面的基本社会规范。培养和践行社会主义核心价值观是打牢全社会共同奋斗思想基础的重要方面。坚持社会主义核心价值体系，就是为了更好地协调在核心价值培育方面的先进性和广泛性的内在统一，更好地协调意识形态和社会主义先进文化建设的内在关系，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，坚持革命文化，发展社会主义先进文化，吸收优秀外来文化，不断引导全社会牢固树立共产主义远大理想

34、和中国特色社会主义共同理想，不断增强党对意识形态领域主导权和话语权。同志们，奋进新征程、建功新时代，我们要以习近平总书记重要讲话精神为指导，不断深化对文化建设的规律性认识，更好担负起新的文化使命，在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、奋力推进中国式现代化。篇四、2023年专题党课讲稿发言稿书记讲党课2023年专题党课讲稿:加快推进教育现代化建设教育强国（教育主题）一、教育现代化的历史演变教育现代化的历史很长，向前可追溯至清朝末年。当时多少志士仁人期望能够实现中国教育现代化，他们纷纷尝试实业救国、科技救国和教育救国，但在整个国家沦为半殖民地半封建社会的大背景下，这些理想很难变为现实。1

35、921年中国共产党诞生后，我们党带领人民推翻了“三座大山”，成立了人民当家作主的中华人民共和国，我们才走上民族复兴的康庄大道。（一）“两个一百年，奋斗目标的宏伟蓝图习近平总书记深刻指出：“建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。”改革开放之初，邓小平同志在对中国现代化建设的目标和步骤进行深入思考的基础上，提出了“三步走”的发展战略：通过国民经济翻番地增长，第一步，到1990年，解决温饱问题；第二步，到20世纪末实现小康；第三步，到21世纪中叶，基本实现现代化，达到中等发达国家水平

36、党的十九大进一步明确了“决胜全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程”的战略部署，作出两步走的战略安排：从二。二。年到二。三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化；从二。三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。今天我们谈推进教育现代化、建设教育强国，最重要的历史方位就是“两个一百年”奋斗目标的宏伟蓝图。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来中国特色社会主义进入新时代,我们正处在新征程新起点上。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中

37、央统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，从党的十八大到党的十九大再到党的二十大，中央部署、压茬推进，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。2021年7月1日，7万多人齐聚天安门广场，共庆中国共产党成立100周年，习近平总书记全面总结了党领导人民创造的四个时期的伟大成就，并庄严宣告“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进党的十九届六中全会作出中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议，用四组关键词提炼概括了百年党史中四个时期的

38、伟大成就：一百年来，党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了习近平新时代中国特色社会主义的伟大成就。（二）党的二十大报告起草过程及总体框架党的十九届六中全会决定中国共产党第二十次全国代表大会于2022年下半年在北京召开。2022年1月，习近平总书记主持召开中共中央政治局常委会、中央政治局会议，决定成立党的二十大文件起草组。文件起草组由习近平总书记担任组长，王沪宁、赵乐际、韩正同志担任副组长，党和国家有关领导同志、有关部门和地方

39、负责同志参加。按照党中央部署，54个单位承担重点课题调研任务围绕26个专题开展调研，形成80份调研报告，共计132.7万字。同时，这是我们党历史上第一次将党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见。在人民群众广泛响应、积极参与下，共收集各类意见建议留言超过854.2万条、2.9亿字，最后整理出具有建设性、代表性的意见建议1675条。党的二十大报告征求意见稿初步形成后，中央办公厅向各地区各部门发出通知，就党的二十大报告征求意见稿在党内一定范围组织讨论、征求意见，并通过召开座谈会的方式听取党外人士的意见。在充分听取党内党外意见之后，报告稿提交至党的十九届七中全会审议。如何起草好党的二十大报

40、告的框架方案？习近平总书记指出，起草报告有五个必须全面把握和深入思考的新的历史特点，即新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境。习近平总书记明确提出四点要求，即把握历史方位、聚焦战略任务、坚持守正创新、增强斗争精神。10月16B,党的二十大开幕会上，习近平总书记代表十九届中央委员会向大会作报告。按照习近平总书记的要求，党的二十大报告必须有一个统摄全局的主题，向党内外、国内外宣示，党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进。党的二十大报告指出：“大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟

41、大建党精神，自信自强、守正创新，足卓厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗J党的二十大报告按照先总后分的结构，分为三部分。第一部分,总论，由导语和前三章节组成，总结过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，论述习近平新时代中国特色社会主义思想所开辟的马克思主义中国化时代化新境界，谋划新时代新征程中国共产党的使命任务。第二部分，分论，由第四章节到第十四章节组成，论述党和国家各方面的事业部署。此部分是我们学习落实党的二十大精神的重点，尤其是第五章节“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑、第七章节“坚持全面依法治国，推进法治中国建设”、第十一章节“推进国家

42、安全体系和能力现代化，坚决维护国家安全和社会稳定。这三个章节在以往的党代会报告中未曾单独成章，需要我们格外关注。第三部分，党的建设，由第十五章节和结束语构成。党的二十大报告有多处新提法新举措新观念与“加快推进教育现代化，建设教育强国”相关的内容，也有许多更新更高的要求。党的二十大报告明确指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴疽在总结新时代十年的伟大变革时，报告用了“3+16+4”的结构3”指三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年二是中国特色社会主义进入新时代三是完成脱贫攻坚全面建

43、成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。“16”指16个方面的历史性成就和历史性变革，其中13个方面是在党的十九届六中全会总结的十三个方面成就的基础上概括而来，教育方面的成就体现在“我们深入贯彻以人民为中心的发展思想”上“4”指新时代十年的伟大变革的四个里程碑意义中国共产党在革命性锻造中更加坚强有力；中国人民焕发出更为强烈的历史自觉和主动精神；实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程；科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出新的蓬勃生机。新时代十年来，我们在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。教育普及水平实现历史性跨越，建成

44、世界上规模最大的教育体系。我们今天谈“加快推进教育现代化，建设教育强国”，底气更足。二、加快推进教育现代化的重要成就（一）从数据看发展成就从1949年到2021年，全国各级教育在校生（在园儿童）数经历了翻天覆地的变化。大中小学在校生数从1949年的“倒图钉形”，到世纪之交的“金字塔形”，再到当前成为“正梯形”及“柱形”，2019年一2020年出现重要拐点，宽口径高教规模超过同年高中阶段在校生数，我国教育普及程度大幅提高，总体水平跃居世界中上行列。未来我国大中小学在校生数还将逐渐出现“双曲线形”，意味着年轻人受完高中阶段教育后有三条路可选：先升学再就业、先就业再升学、边工作边学习，这将成为学习型

45、社会的常态。我们有理由相信，中国特色社会主义的教育现代化，一定会是有利于全民终身学习的现代化。改革开放之初，高等教育毛入学率不到3%,现在已经超过50%。这就是历史的进步，这就是教育现代化不断推进的显著标志。这些年，我们全面普及了九年义务教育，学前教育迈上新的台阶。与国际上的横向对比来看，中国学前教育到高中阶段的毛入学率处于中上等收入国家水平，高等教育毛入学率基本与中上等收入国家水平同步。同时，我们要清醒认识到，我国与高收入国家之间的差距。人力资源深度开发，必然为中国式现代化建设提供坚实支撑。2020年，我国新增劳动力平均受教育年限达到13.8年，劳动年龄人口平均受教育年限达到10.8年，15

46、岁及以上人口平均受教育年限接近10年。这是我们接续努力的历史性成就。新时代十年间，教育现代化和人力资源开发的步伐明显加快，每年职业院校和普通高校向各行各业输送约100o万毕业生。按照全国第七次人口普查的结果来看，超2亿人为大学文化程度。这就是我们建设教育强国、科技强国、人才强国的底气和本钱。联合国开发计划署每年都会根据预期寿命、受教育年限和生活水平三项指标发布人类发展指数2012年我国排在第101位2021年，我国排名上升至第79位。这是独属于中国的了不起的进步。（二）从政策看发展成就党的二十大报告对中国式现代化的阐述非常清晰。教育现代化作为中国式现代化的一部分，要加快进程，作出全局性、先导性

47、的贡献。纵观党的十八大以来的历次中央全会，“立德树人”这条红线贯穿始终按照习近平总书记的重要论述关于“立德树人”，我们要把握好三大要义。一是立德树人不应仅仅局限于德育，而应全面贯彻党的教育方针，坚持德智体美劳”五育并举二二是必须调动一切积极因素,做到全员全程全方位育人。三是始终秉持守正创新方略，在坚持党和国家大政方针的前提下，根据自身实际，与时俱进地开拓创新。党的十九大报告明确指出：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育疽党的十九大报告举旗定向，不仅要求教育系统练好“内功”，增强自身实力，还要更

48、好地服务“五位一体”总体布局。高校在人才培养的同时还肩负着科研开发、社会服务、文化传承创新、对外交流合作等多种任务,对标“五位一体”总体布局。党的十九届三中全会通过中共中央关于深化党和国家机构改革的决定，强调要加强党对涉及党和国家事业全局的重大工作的集中统一领导。此后，专门组建了中央教育工作领导小组。在教育的重大改革和发展过程中，决策大多数是由中央部署，地方的教育部门更多地起到“前线指挥部”的作用。党的十九届四中全会聚焦国家治理体系和治理能力现代化，提出“构建服务全民终身学习的教育体系”，既为“十四五”开局明确方向，也为党的二十大报告确定教育发展的新的决策部署,进行了充分准备。党的十九届五中全

49、会通过中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二。三五年远景目标的建议，提出到2035年“建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国这五大强国是中央给了明确完成时间点的。党的二十大增加了到2035年要建成科技强国。党的十九届五中全会对“十四五”时期建设高质量教育体系作出全面部署。比如，完善面对青少年的身心素质、心理健康的教育；培育学校、家庭、社会协同育人的机制；促进职普融通，分类建设一流大学、一流学科；规范校外培训机构，发挥在线教育的优势。在此基础上，2021年十三届全国人大四次会议通过了中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要，对建设高质量教育体系进行了细化部署和安排。党的二十大报告第五章节“实施科教兴