学习解读2022年村党组织书记乡村振兴擂台比武活动实施方案PPT含内容素材.pptx
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1、课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。村党组织书记擂台比武2022年村党组织书记乡村振兴“擂台比武”实施方案汇报时间:20XX汇报人:XXX课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像
2、或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。前 言为深入贯彻落实中央农村工作会议精神,坚持和加强党对农村工作的全面领导,全面推进乡村振兴战略,充分发挥农村基层党组织战斗堡垒作用,充分发挥村党组织书记“头雁效应”,以高质量党建引领乡村振兴,推动乡村建设行动向纵深发展。按照省、市组织部长会议精神,在全市范围内开展村党组织书记乡村振兴“擂台比武”活动,特制定实施方案。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于
3、说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。目 录总体要求1推进步骤及方法2工作要求3课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总
4、结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。PART01总体要求课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。一、总体要求课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图
5、像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。一、总体要求课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。PART02推进步骤及方法课
6、件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。二、推进步骤及方法坚持以党建为统领,凝聚力量推进乡村振兴落实好五级书记抓乡村振兴和党政一把手负责制,认真贯彻“五星党支部”评选工作和“红分管理”日常工作。利用“五个一批”和“职业经理人外聘一批”选配机制,选优配强集体经济组织负责人,提高集体经济组织运
7、行效率,发展壮大村集体经济,夯实农村基层治理物质基础。深入推进全面从严治党向基层延伸,健全农村“小微权利”规范化运行机制,推行村级小微权力清单制度,深化农村地区“最多跑一次”。健全民事村办、网格员代办制度,积极推动便民服务向村级下放延伸,打通基层政务服务最后一公里。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足
8、等LHJ+FHX。激活群众共建动力,发挥农民群众的积极性、主动性和创造性,依托“一元”约束、积分管理机制、文明户和五美庭院评选,将建设美丽乡村的责任和义务纳入“村规民约”,引导群众自觉参与乡村振兴建设。(一)凝聚政府社会群众三方力量,合力推进乡村振兴。加大政策扶持力度,争取上级各类项目更多支持,开展送政策、送技术、送项目、送服务等活动,把政府主导变成群众意愿,让农民成为实施乡村振兴的主角。深入挖掘社会力量,鼓励和引导各行政村在推进乡村振兴上制章程、建机制,全面调动社会力量、社会组织参与乡村振兴,引导社会资本投资乡村产业,拓展资金来源渠道,形成助推乡村振兴的合力。二、推进步骤及方法课件中的声音包
9、括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象,并进行概括和总结,对学习者给予指导、引导或启发,补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。二、推进步骤及方法(二)加快产业融合发展,筑牢乡村振兴基石发展乡村共享经济、创意农业、特色文化产业,扶持发展XX继铭莲藕专业种植合作社、XX成志种植合作社、XX平安食用菌专业种植合作社等一批农民合作社,形成以龙头企业为引领,家庭农场、农民合作社为支撑的现代农业发
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