社会主义核心价值观主题班会ppt中学生班队10.ppt

《社会主义核心价值观主题班会ppt中学生班队10.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会主义核心价值观主题班会ppt中学生班队10.ppt（30页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、从小牢记社会主义核心价值观从小牢记社会主义核心价值观 七年级十一班主题班会七年级十一班主题班会 少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？我告诉大家要做到:记住要求、心有榜样、记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。从小做起、接受帮助。什么是价值观？因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是

2、不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。党的十八大党的十八大提出社会主义核心价值观提出社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐，富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友善“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安

3、康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动

4、表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。“爱

5、国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人

6、友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。社会主义核心价值观解读社会主义核心价值观解读 24个字，囊括从个字，囊括从国家、社会、公民国家、社会、公民三个三个层面，提出了反映现阶段全国人民层面，提出了反映现阶段全国人民“最大最大公约数公约数”的社会主义核心价值观，的社会主义核心价值观，既有深既有深厚的传统底蕴又有鲜明的时代特征，符合厚的传统底蕴又有鲜明的时代特征，符合历史、合乎实践，贴近民情、顺乎民意，历史、合乎实践，贴近民情、顺乎民意，能够发挥出广泛的感召力、强大的凝聚力能够发挥出广泛的感召力、强大的凝聚力和持久的引导力。和持久的引导力。社会主

7、义核心价值观解读社会主义核心价值观解读三个层次的理念相互联系、相互贯三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、通，实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国家、集行为准则的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。愿望和追求。国家层面国家层面社会层面个人层面爱国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友善 周君岂能无爱国哉战国策西周策 欲使亲民如子，爱国如家汉纪 天下之本在国，国之本在家孟子在当代中国，爱国主义主在当代中国，爱国主义主要表现为：要表现为：爱国爱国爱

8、国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友善焦裕禄精神的本质就是敬业焦裕禄精神的本质就是敬业弘弘扬扬敬敬业业价价值值敬业敬业焦裕禄的故事 焦裕禄同志始终保持艰苦朴素的作风，他长期有病，家里人口又多，生活比较困难，可是他坚决拒绝给他救济。他说：“兰考，是个重灾县，人民的生产、生活都很困难，我们应该首先想到他们。要把这些钱用到改变兰考面貌的伟大事业上去，用到改善兰考人民的生活上去”。焦裕禄的故事 焦裕禄还经常教育子女做脏活，到最困难的地方去，穿衣要朴素，生活要节俭。有一次，焦裕禄同志发现大儿子去看戏，问道：“戏票哪来的？”孩子说：收票叔叔向我要票，我说没有。叔叔问我是谁？我说焦书记是我爸爸，收票叔叔

9、没有收票就让我进去了。焦裕禄听了非常生气，当即把一家人叫来“训”了一顿，命令孩子立即把票钱如数送给戏院。后来，他又专门起草了一个干部十不准的文件，规定任何干部不准特殊化。焦裕禄的故事 焦裕禄把职位看作是为人民服务焦裕禄把职位看作是为人民服务的岗位，把职权看作是受人民的委的岗位，把职权看作是受人民的委托，为革命掌权。托，为革命掌权。这是一个共产党这是一个共产党员无私的崇高革命精神的表现。员无私的崇高革命精神的表现。爱国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友善著诚去伪，礼之经也礼记乐记自古皆有死，民无信不立 孔子诚信者，天下之结也墨子诚信诚信有关诚信的名人名言有关诚信的名人名言1、诚信为人之本也！

10、诚信，比金钱更具有吸引力；、诚信为人之本也！诚信，比金钱更具有吸引力；诚信，比美貌更具有可靠性；诚信，比荣誉更具诚信，比美貌更具有可靠性；诚信，比荣誉更具有时效性！有时效性！鲁迅鲁迅2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知陶行知3、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（英）莎士比亚（英）莎士比亚4、遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。、遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。（法）巴尔扎克（法）巴尔扎克友善友善爱国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友善抵制冷漠、无爱心、不礼貌抵制冷漠、无爱心、不礼貌富强、民主、文明、和谐富强、

11、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友善让我们铭记：社会主义核心价值观我们要做到我们要做到:记住要求、心有榜样、记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。从小做起、接受帮助。总结 核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的 标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个九零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。今天的班会就到这里，