围绕坚定文化自信建设文化强国发言稿六篇.docx
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1、围绕坚定文化自信建设文化强国发言稿六篇篇1中国特色社会主义是全面发展、全面进步的伟大事业,没有社会主义文化繁荣发展,就没有社会主义现代化。党的十八大以来,我们把文化建设提升到一个新的历史高度,把文化自信和道路自信、理论自信、制度自信并列为中国特色社会主义“四个自信”,把坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的制度确立为中国特色社会主义制度体系的一项根本制度,把坚持社会主义核心价值体系纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。这几年,我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就、发生历史性变革,为新时代坚持和发展中国特色社会主义、开创党和国家事业全新局面提供了强大正能量。我多次强调,要坚
2、定文化自信,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不断铸就中华文化新辉煌,建设社会主义文化强国。统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,文化是重要内容;推动高质量发展,文化是重要支点;满足人民日益增长的美好生活需要,文化是重要因素;战胜前进道路上各种风险挑战,文化是重要力量源泉。“十四五”时期,我们要把文化建设放在全局工作的突出位置,切实抓紧抓好。要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,坚守中华文化立场,坚持以社会主义核心价值观引领文化建设,紧紧围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务,加强社会主义精神文明建设,繁荣发
3、展文化事业和文化产业,不断提高国家文化软实力,增强中华文化影响力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。文明是现代化国家的显著标志。要把提高社会文明程度作为建设社会主义文化强国的重大任务,坚持重在建设、以立为本,坚持久久为功、持之以恒,努力推动形成适应新时代要求的思想观念、精神面貌、文明风尚、行为规范。要深化党的创新理论学习教育,推动理想信念教育常态化制度化,加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起。要深入研究中华文明、中华文化的起源和特
4、质,形成较为完整的中国文化基因的理念体系。要深入推进公民道德建设、志愿服务建设、诚信社会建设、网络文明建设,不断提高人民道德水准和文明素养。要提倡艰苦奋斗、勤俭节约,坚决反对铺张浪费,在全社会营造浪费可耻、节约光荣的浓厚氛围。发展文化事业是满足人民精神文化需求、保障人民文化权益的基本途径。要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,坚持百花齐放、百家争鸣的方针,全面繁荣新闻出版、广播影视、文学艺术、哲学社会科学事业,着力提升公共文化服务水平,让人民享有更加充实、更为丰富、更高质量的精神文化生活。要推进城乡公共文化服务体系一体建设,优化城乡文化资源配置,完善农村文化基础设施网络,增加农村公共文化服务
5、总量供给,缩小城乡公共文化服务差距。衡量文化产业发展质量和水平,最重要的不是看经济效益,而是看能不能提供更多既能满足人民文化需求、又能增强人民精神力量的文化产品。要坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一,深化文化体制改革,完善文化产业规划和政策,不断扩大优质文化产品供给。要顺应数字产业化和产业数字化发展趋势,加快发展新型文化业态,改造提升传统文化业态,提高质量效益和核心竞争力。要围绕国家重大区域发展战略,把握文化产业发展特点规律和资源要素条件,促进形成文化产业发展新格局。文化产业和旅游产业密不可分,要坚持以文塑旅、以旅彰文,推动文化和旅游融合发展,让人们在领略自然之美中感悟文化之美、
6、陶冶心灵之美。围绕坚定文化自信建设文化强国发言稿2为深入贯彻落实中央办公厅关于加强新时代廉洁文化建设的意见,XX纪委监委利用本土特色文化资源,深入挖掘优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中的廉洁文化元素,创新形式载体,以“四个依托”着力打造“XX廉韵”廉洁文化品牌,坚持以文化人、以文育人,促使党员干部在思想上固本培元,增强拒腐防变能力,为推进全面从严治党向纵深发展提供重要支撑。一、以党性锤炼基地为依托,开展党性教育。坚持集中培训与日常教育相结合,引导党员干部筑牢信仰之基,补足精神之钙。一是讲好廉政党课,壮骨补钙。以领导干部讲党课为契机,把廉政党课作为教育党员干部的重要形式,组织领导干部到市
7、委党校和党性锤炼基地讲廉政党课,充分发挥“以上率下”的示范带动作用,让党员干部在廉政党课中感知如何做人为官、提升党性修养、抓好自身建设,营造勤政廉政、风清气正的干事创业氛围。二是用好红色资源,以史育人。会同党史研究中心整理中共XX特别支部成立旧址、中共李圈支部暨清平县旧址等10余处革命遗址,黑若仙、李恩荣等12位革命英烈以及虎口夺粮记、果林枪声等13个革命故事。以组织参观红色教育基地为契机,教育党员干部继承和发扬艰苦奋斗、继往开来的高尚情怀。三是开展宣传教育,醒脑提神。将全市13个镇(街道)党性锤炼基地、107个村(社区)“清廉驿站”作为基层党员群众“廉洁加油站”和宣传主阵地,组织开展普纪普法
8、宣传教育和地方特色廉洁文化宣传活动50余次,让干部群众在潜移默化中强化廉洁自律意识。二、以廉洁文化建设为依托,开展廉政教育。以阵地建设推动廉洁文化建设,将廉洁文化建设与宣传思想文化工作相融合,弘扬崇廉拒腐的社会风尚。一是建设钞关廉洁文化教育基地。深入挖掘钞关历史文化中的廉洁元素,整理明清时期钞关廉吏刘玺“置棺斗腐”、王家宾“擅权赈灾”等8个廉政故事,对钞关廉洁文化教育基地进行提档升级,将廉洁文化与钞关历史文化相融合,以景说廉、以人述廉,夯实党员干部廉洁从政思想根基。二是创作廉洁文化作品。创作微电影为民的生日、动漫微视频如此师德,岂能育人、小品悬鱼戒、山东快书盖章等一系列廉洁文化作品,通过网站刊
9、播、组织廉政文化演出等方式,向全市党员干部群众推送,使廉洁文化潜移默化浸润人心。三是营造廉洁文化氛围。向全市党员领导干部发放党员干部廉洁自律提示卡,提醒党员干部认真履职尽责,自觉勤廉从政。会同机关工委、团委等部门组织开展纪法知识竞赛、召开年轻干部座谈会等系列活动,在全社会形成崇廉尚俭的廉洁文化氛围。三、以“清廉说”宣讲品牌为依托,开展警示教育。组织“清廉说”宣讲团深入部门(单位)、乡镇(街道)、企业持续开展特色宣讲,让警示教育入脑入心。一是丰富宣讲内容。根据受众对象所在行业、所任岗位、所属职责,选取层级相近、行业相同、岗位类似的案例进行宣讲,分级分类开展警示教育。先后对党员发展对象、新任用公务
10、员、国土系统、人社系统等党员干部和公职人员开展宣讲30余次,受众达2万余人。二是创新宣讲形式。打破“我讲你听”的传统宣讲形式,在课程中灵活采用同步播放PPT、H5、小视频,穿插即兴问答、课后答疑等方式,活跃课堂氛围,让纪法知识宣讲“活”起来。同时,在“听课”模式基础上加入“观看”感受,通过组织观看警示教育片、参观警示教育基地、旁听庭审现场等形式,注入警示教育“强心剂二三是拓展宣讲载体。创新“互联网+”宣讲模式,借助“党员夜会”“红云课堂”等平台载体,以明纪律强作风全面推进乡村振兴守纪律讲规矩系好人生第一粒扣子以案明纪释法敲响酒驾警钟等内容为主题,通过网络直播宣讲向全市党员干部宣传纪法条款,扩大
11、宣讲品牌的实效性和影响力。四、以开展家风家训活动为依托,开展家风教育。把家风建设作为领导干部作风建设重要内容,坚持以家风教育活动为载体,持续推进家风建设,涵养清廉党风政风。一是挖掘优秀家风资源。深入挖掘历史上曾在XX任职的官员于准、蒋知廉的优秀家风,整理士民争颂的清官知廉救民等家风故事,让优秀家风家训穿越古今,与当代优良家风贯通融合,带动社会风气向上向善。二是开展家庭助廉活动。会同市妇联开展家庭助廉“六个一”活动,通过发放倡议书、举办演讲比赛、签订承诺书、评选“贤内助”、开展警示教育、进行廉政家访等活动,提醒党员干部及家属树立良好家风,筑牢家庭廉政防线。三是培育优秀家风文化。会同市委宣传部、市
12、妇联等有关部门,通过组织学习家风建设教育读本、开展“清廉家风”征文活动、评选“最美家风故事”、开展“廉洁齐家”宣讲等方式,加强新时代党员干部家风建设,引导党员干部修身律己、廉洁齐家。围绕坚定文化自信建设文化强国发言稿3党的二十大报告指出,“全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国”。文化自信是道路自信、理论自信、制度自信的基石,是激发全民族文化创新创造活力的源泉,为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神力量。大学教育应该服务于国家战略,人才培养应该满足社会政治、经济、文化等各方面的发展需求。一代人
13、有一代人的使命,一代人有一代人的担当。新时代大学生的使命是为中国式现代化贡献自己应有的力量,同时积极参与人类命运共同体的构建。要想完成这一使命,大学教育需要帮助学生开阔眼界、提升格局,培养其担当精神,涵养其家国情怀。学生家国情怀的培育可以从中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化以及中国文化的传播这四个维度开展。第一,在中华优秀传统文化中寻根。作为一种深层的文化心理密码和重要的精神力量,“家国情怀”是中华优秀传统文化的基本内涵之一,是主体对共同体的一种认同,并促使其发展的思想和理念,其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情。自古以来,在中国人心中家与国就是一个密不可分的整体,“国之
14、不存,家将焉附“,家与国休戚与共,个人命运与民族存亡息息相关。家是国之根本,国是家之主干;国是大家,家是小家,只有“大家”富强才有“小家”幸福。经过千百年的传承,家国情怀早已根植于中国人的内心深处,是中华民族最稳定的根基。培育新时代的大学生,一方面要让他们放眼全球,学习和借鉴国外优秀文化,但另一方面不能数典忘祖,要教会他们批判性思考不同文化的异同,了解世界文化的多样性,了解中华民族的起源和发展,了解文化传承的意义和价值,从内心深处认同和热爱我们的文化和国家,进而获得一种积极向上的人生态度。现在各门学科都在大力提倡课程思政,其目的之一也正是培养这种积极的人生观,因为它最终会成为我们实现民族复兴的
15、强大动力。第二,在红色革命文化中铸魂。中华文化源远流长,为中华民族的繁衍生息、发展壮大提供了丰厚滋养。我国是世界四大文明发源地之一,被誉为“文明的摇篮”,悠悠岁月铸就了辉煌的历史和灿烂的文明,但这并不是我们文化的全部。我们党领导人民经历过长期艰苦卓绝的革命斗争,在纷繁复杂的斗争过程中孕育了X精神、X精神、X精神等一系列宝贵的革命精神财富,形成了具有鲜明特色的红色革命文化,这正是党和人民自身奋斗的真实记录。生活在和平年代的当代大学生,不应忘记也绝不能忘记正是革命文化为我们渡过一道道难关取得一个个胜利提供了强大的精神支持。在不同课程中,教师应善于结合本学科发展历史,挖掘这些红色文化元素,尽管时代背
16、景不同,但这些不朽的红色文化中孕育着家国情怀之魂,让身处不同时代的青年为了国家和人民的大义而贡献毕生精力。当代大学生只有深刻领悟这些文化因子,才能让其在内心生根,不断滋养自己的身心,从而在新时代为全面建设社会主义现代化国家贡献出自己的一份力量。第三,在践行社会主义核心价值观中凝聚力量。家国情怀在现代社会体现在社会主义核心价值观中,这些社会主义先进文化源于中华优秀传统文化和革命文化,是这些优秀文化在当今社会的体现,它是一种凝聚人心、汇聚民力的强大力量。党的二十大报告指出:“当前,世界百年未有之大变局加速演进,新一轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比深刻调整,我国发展面临新的战略机遇。”在机
17、遇和挑战面前,大学生首先需要树立正确的价值观,社会主义核心价值观是建设社会主义精神文明的中心,是决定文化性质和文化方向的深层要素。这些价值观源于我们的日常生活,来源于我们身边一个个平凡的人,一件件平凡的事。青年学生通过学习身边这些人和事,会渐渐从内心涌起对家国的认同感,只有内心认同才能自觉践行,才能够润物细无声地影响大学生的日常行为,从典型人物和事迹中获取力量,激励自己不断奋发前进。第四,在传播中华文明、讲好中国故事中培养能力。讲好中国故事、传播中华优秀传统文化是青年学生应尽之责,也是家国情怀的能力体现。因为热爱这片热土,所以愿意向世界展示它的美好。但是,如何在纷繁复杂的环境中坚守中华文化立场
18、如何提炼和展示中华文明的文化精髓,如何加快构建中国话语和中国叙事体系,这些都是摆在青年学生面前的一系列课题。要解决好这些课题,不仅需要学生有扎实的专业功底,同时,跨文化能力、语言能力、思维能力等也必不可少。家国情怀作为一种文化价值取向,是大学生人格的重要组成部分,只具有专业能力的大学生还不是国家所需要的高素质人才,只有具备了家国情怀,才可以称得上是国家真正需要的德才兼备的高端人才。在培养学生家国情怀时,我们要将中华优秀传统文化、革命文化和社会主义核心价值观等先进文化融为一体,将其中蕴含的丰富家国情怀价值元素传授给学生,使其内化于心、外化于行,切实发挥课程思政在不同课程中文化育人的功效。围绕坚
19、定文化自信建设文化强国发言稿4习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话,从党和国家事业发展全局战略高度,对中华文化传承发展的一系列重大理论和现实问题作出了全面系统深入阐述,提出了一系列重大论断,为建设中华民族现代文明和社会主义文化强国指明了方向。文化自信助力创造人类文明新形态中国文化源远流长,中华文明博大精深。立足中国特色社会主义新时代这个中国发展新的历史方位,只有全面深入了解中华文明的历史,才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,更有力地推进中国特色社会主义文化建设,建设中华民族现代文明。从历史中国走来的现代中国,既是现代世界体系格局中的国家,又是一个有着五千多年未曾中断
20、的文明史的古老文明体,这种既古老又现代的复合式特征,是中华民族在世界百年未有之大变局中坚定历史自信、文化自信的底气和勇气所在。在世界百年未有之大变局中,中华民族目光始终注视人类文明跃升的方向,不仅有着“和而不同”的文化理念、“和合”的文化底蕴,以及强调“天人合一”、注重人与自然和谐共处的思想观念,更有着爱好和平的文化基因和胸怀天下的世界情怀。纵观人类文明发展史,中华文明作为世界上唯一延续数千年未断裂的文明,一直以开放包容的心态汲取人类文明先进成果,并立足于自身立场进行创新和创造,其“可大可久之道”中蕴含了民本思想、大一统观念、天下意识等。当代中国的文化创新是历史基因与时代脉动相结合的产物,是马
21、克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合的结果,是中国共产党带领中华民族独立自主探索、不负时代不负人民的思想创造。从五千多年文明传统中走来的中华民族正在创造和建设现代文明。我们坚持和发展中国特色社会主义,推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展,走出中国式现代化道路,创造了人类文明新形态。中华文明既强调“厚德载物”“己所不欲,勿施于人”的包容与平等的文明观,有着相互鼓励共同进步的天下情怀;也坚持“自强不息”的独立自主探索精神,这种精神正是当今时代人类文明跃升所需要的。事实上,只有充分理解中华文明的特质、文化结构以及中华民族在新时代的使命担当,才能充分理解中国
22、崛起之于人类文明史的意义、中国式现代化道路之于世界史的意义。中国共产党从成立之日起,就以高度的文化自觉和文化自信把建设民族的科学的大众的中华民族新文化作为自己的使命,并在百余年奋斗历程中传承弘扬博大精深、灿烂辉煌的中华优秀传统文化,创造了激昂向上的革命文化和生机勃勃的社会主义先进文化,为民族复兴提供了强大精神支撑。1940年,毛泽东同志指出,“我们不但要把一个政治上受压迫、经济上受剥削的中国,变为一个政治上自由和经济上繁荣的中国,而且要把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国,变为一个被新文化统治因而文明先进的中国”。历史和现实表明,一个国家和民族要自立自强,文化自信是基础。有没有高度的文化自信,
23、不仅决定着文化自身的繁荣发展,而且关系到国运兴衰、民族沉浮。中华民族素有文化自信的气度,正是有了这种文化自信心和自豪感,才形成了深厚的文化根脉和独特的文化优势,获得了坚守正道的定力、砥砺前行的动力、变革创新的活力。建设中华民族现代文明为推进中国式现代化注入精神动力中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议指出:“党领导人民成功走出中国式现代化道路,创造了人类文明新形态,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。“中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。习近平总书
24、记指出,中国式现代化,深深植根于中华优秀传统文化,体现科学社会主义的先进本质,借鉴吸收一切人类优秀文明成果,代表人类文明进步的发展方向,展现了不同于西方现代化模式的新图景,是一种全新的人类文明形态。在世界文明互鉴视野中,中国式现代化有其根基和来龙去脉,不是凭空虚构,而是有其本和源、根和魂,是中国共产党人艰辛探索的实践创新和理论创新的结晶。党的领导决定中国式现代化的根本性质,直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化,在文化价值和文明理念上超越了西方现代化道路,树立的是社会主义文化旗帜,弘扬的是社会主义文明,开创了人类文明新形态。回顾历史,在
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