三问“过去学得怎么样现在干得怎么样将来打算怎么办”教育专题研讨发言材料(共八篇)汇编.docx
《三问“过去学得怎么样现在干得怎么样将来打算怎么办”教育专题研讨发言材料(共八篇)汇编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三问“过去学得怎么样现在干得怎么样将来打算怎么办”教育专题研讨发言材料(共八篇)汇编.docx(12页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、三问“过去学得怎么样,现在干得怎么样,将来打算怎么办”教育专题研讨发言材料(共8篇)目录篇一、三问“过去学得怎么样,现在干得怎么样,将来打算怎么办”教育专题研讨发言材料2篇二、三问“过去学得怎么样,现在干得怎么样,将来打算怎么办”教育专题研讨发言材料3篇三、(过去学得怎么样,现在干得怎么样,将来打算怎么办)学习教育三问研讨材料5篇四、2023年专题教育“三问”(过去学得怎么样、现在干得怎么样、将来打算怎么办)学习心得研讨发言材料6篇五、2023年单位中心组专题学习过去学得怎么样,现在干得怎么样,将来打算怎么办(三问)交流研讨材料7篇六、关于深入开展学习2023年(过去学得怎么样,现在干得怎么样
2、将来打算怎么办)(三问)的研讨材料8篇七、2023年度在深入学习(过去学得怎么样,现在干得怎么样,将来打算怎么办)学习教育三问交流发言材料及心得感悟10篇八、三问“过去学得怎么样,现在干得怎么样,将来打算怎么办”教育专题研讨发言材料H篇一、三问“过去学得怎么样,现在干得怎么样,将来打算怎么办”教育专题研讨发言材料党员教育是党员干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的重要地位和作用。新时代要想让党员教育发挥实效,关键要聚焦“学什么、怎么学、怎么用”的“灵魂三问”,以干部政治能力和政治素养的提升为目标,围绕“三不难题”下功
3、夫、使实招,推动党员教育提质增效。聚焦“学什么”的基础,解决党员教育“不精”难题。“基础不牢,地动山摇。“党员教育“学什么”一直都是党员教育的首要问题,我们一定要牢牢抓住政治这根主线,强化政治历练,鲜明政治属性,坚定政治立场,将“讲政治”融入到教育之中。还要为党员干部量身定制培训计划,着力抓好新任职党员干部政治训练,将培训融入党员干部工作与生活,提升党员干部政治素养和政治能力。另一方面,要开展党员干部专题培训班,紧紧围绕着党员干部实际工作中的重难点,专项突破,以专业训练,解决党员干部“本领恐慌”,并且要以实践实战为要,将培训地点放到基层一线,以案例式、体验式等培训方式进行专题业务指导和政策培训
4、I,从而提升党员干部的工作与领导能力。聚焦“怎么学”的目标,解决党员教育“不细”难题。高质量的党员干部教育不仅要解决“学什么”的难题,还要在“怎么学”上发力,只有这样才能促使党员教育走心入脑,才能吸引党员干部自主学习、积极参加,充分发挥其主观能动性,从“被动听”转变为“主动学”,加强培训知识的“咀嚼吸收”,提升教育培训实效。为此,我们要创新培训方式,充分利用现代互联网技术,采取“互联网十”的模式,盘活网络资源,将线上学习融入干部日常生活之中,以“润物细无声”的方式不断滋养党员干部心田,在潜移默化中达到培训目的。同时,可以让领导干部上讲台示范讲学,结合其自身经历从不同角度谈认识、教方法、提要求,
5、以上带下、以点带面,带动党员干部动起来、学起来,真正解决党员教育“不细”难题。聚焦“怎么用”的关键,解决干部教育培训“不实”难题。解决了党员教育“学什么”和“怎么学”的难题,还要在“用在哪”上集中发力,促进学习成果转化落地,促使党员干部将所学所悟学用到日常工作之中,进一步提升教育培训实效。为此,我们要严格考核制度,将课堂内容落实到日常测试和结业考试之中,并且创新考试形式,将考试地点放到工作一线,将考试内容落实到实际工作之中,以实际工作中的成果运用作为能力提升的“试金石”,推动党员干部学以致用、知行合一。同时,要建立完善的监督制度,坚持“督事”与“考人”相结合,通过督查实际工作中的具体事项,全过
6、程、多角度了解党员干部能力提升情况和结果运用成效,建立优秀干部信息库,并将培训成果与党员干部考察相挂钩,对真正优秀的党员干部做到重点培养、重点提拔,让党员教育见实见效。篇二、三问“过去学得怎么样,现在干得怎么样,将来打算怎么办”教育专题研讨发言材料根据会议安排,我把学习情况向大家作交流汇报,不足之处请批评指正。过去学得怎么样?主题教育开展以来,在学习上,我始终践行“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,重点在习习近平著作选读等必读读本上下功夫。在读原著中,常常有一种在对话中自我教育、自我感悟、自我提升的感动,正所谓“吾常终日而思不如须臾之所学”,我们在党建工作中所遇到难处、在服务中心工作中
7、所遇到困境,其实,在原著中的字里行间,早有了思想伟力的引领和方法论方法学的指导。通过学习,使我深刻地认识到,作为党员、基层党务工作者,应常有“吾日三省吾身”的态度,修好“理想信念”课,修好“对党忠诚”课,修好“担当作为”课,修好“建功立业”课,来提升思想境界、拓宽理论学习的广度和深度、善用新思想指导实践。现在干得怎么样?作为省属国企所属企业一名党员员工、基层党务工作者、基层支部负贲人,我时刻保持着对做好党的工作的敬畏之心,把党的基层一线工作做好,把基础扎实好,让一线党建能走得更稳更实,让员工听得见党的声音,看得见党的指引,有思想归属、文化归属、事业归属;也努力提升,当好党委的助手,把党的决策和
8、部署,无畏难与挫折,坚决执行好,实现党建引领高发展的目标,助力安徽产权高质量发展。将来打算怎么办?总书记说,一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。今年是公司18周年,正朝着打造区域一流综合性要素平台建设的目标爬坡过坎;集团党代表会后,集团也正以崭新的姿态向国内一流国有资本运营平台建设迈进,作为我们这一代人,坚定决心为企业发展史跑出一个好成绩。我的思考是,一是人间万事出艰辛。越是美好的梦想,越需要发扬“自找苦吃”的精神;越是伟大的事业,越需要拿出“事不避难”的劲头。二是坚持履职尽责务实地“干”,立足本职、恪尽职守,精准聚焦党建主业主责,围绕经营发展中心工作,积累实践的业绩和理论的成绩,把一
9、代人的努力写在企业发展史上。这也是我曾站在延安梁家河拦水坝上,站在总书记眺望安澜的巢湖岸边和现在读原著字里行间的思考和实践。汇报完毕,谢谢大家!篇三、(过去学得怎么样,现在干得怎么样,将来打算怎么办)学习教育三问研讨材料一、过去学得怎么样?作为党员,只有认真坚持读原著、学原文、悟原理,才能做到思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。自此次主题教育开展以来,我通过集中学习、线上交流、个人自学等方式认真研读了党二十大报告、党章及习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等学习材料,以理论滋养初心、以理论引领使命,切实提高自身政治站位和政治修养,深刻领悟“两个确立”、做到“两个维护二
10、二、现在干得怎么样?自今年1月份外派到X省电力协会以来,我编写了新能源与储能分会的各项章程;努力发展助力新能源企业发展;组织相关新能源业务培训并取得良好反响;服务会员需求,积极向相关部门反映企业诉求;努力完成各项电力相关工作任务,得到了协会和会员企业的认可。三、将来打算怎么办?结合此次主题教育,我将用学习收获指导今后的工作,牢记自己的党员身份,做到党性坚定、信仰坚定、思想坚定,牢记党的宗旨,增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,清清白白做人,干干净净做事。在各项工作中以党员的标准严格要求自己,发挥党员先锋模范作用,展现良好的个人风貌。篇四、2023年专题教育“三问”(过去学得怎么样、现在
11、干得怎么样、将来打算怎么办)学习心得研讨发言材料“学之愈深,知之愈明,行之愈笃:学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。现围绕“过去学得怎么样、现在干得怎么样、将来打算怎么办”,结合自身工作实际,浅谈以下几点认识体会。一、过去学得怎么样?近期,本人参加了主题教育读书班等活动,参观了中国共产党合肥历史馆,听取了党校老师的主题教育专题辅导报告,全面学习了“四必该“书目。同时,结合公司业务工作,重点学习了习近平著作选读中“把碳达峰碳中和纳入生态文明建设整体布局”“把宣传思想工作做得更好”等内容。但在“
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 过去 学得 怎么样 现在 将来 打算 怎么办 教育 专题研讨 发言 材料 共八篇 汇编
