中专民族音乐教学中培养学生音乐素养的策略探析.doc
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1、中专民族音乐教学中培养学生音乐素养的策略探析 民族音乐教学的关键就是培养学生的音乐素养,学生音乐素养的提升,对于其本身综合素质的提高起着举足轻重的作用。然后在实际的教学过程中,由于民族音乐不涉及高考,学校大都看中升学率,而忽略学生音乐素养的培养,再者教师没有与时俱进改变教学方法,在教学过程中只偏重对民族音乐知识点的灌输,而忽略了学生情感需求。所以教师应该在日常教学中,发现问题,解决问题,把提高学生的音乐素养作为民族音乐教学中的重点。 民族音乐中蕴藏着深厚的文化底蕴,而且融合了人们丰富的情感,在民族音乐教学中加强学生的音乐素养的培养,对于我国全面提升学生的综合素质,学生健康的发展起到了至关重要作
2、用。学生音乐素养得以提升,在中专民族音乐教育中也是不可忽视的一部分,本文通过阐述现阶段中专民族音乐课程中的相关问题,提出几点可以提升学生音乐素养的建议。 一、中专民族音乐教学中培养学生音乐素养存在的问题 传统的教育形式深刻的影响着现阶段的民族音乐教育,由于民族音乐不参与高考,而音乐教育属素质教育,而被学校和教师的忽略。然而在教学过程中,教师受到传统教学模式的影响,只注重教材知识点的灌输,忽略学生对音乐的情感体验,和对民族音乐的审美能力的培养,使得学生在?W习过程中缺乏兴趣,不能使自身的音乐素养得到很好的提升。 二、如何提高中专学生民族音乐素养 音乐作为提升学生全面发展的重要前提,因此我国的教育
3、系统对于培养学生音乐素养也相当关注,在此对于中专民族音乐教学中,如何提高学生的音乐素养,提出几点建议 (一)创新教学模式 提高学生兴趣 拥有强烈的兴趣是一切事物发起的良好开端,当然中专教学中的民族音乐教学也不例外。然而在教学过程中,教师大都形成习惯,依旧采用传统的教学模式,采用单向知识的灌输,忽略了学生的感受,使得课堂学习氛围不浓烈,学生的学习兴趣不高。而兴趣作为民族音乐教学的重点,让学生有意识的自主去学习民族音乐,教师在授课过程中,就要多加观察学生的反映,以适合学生学习,能快速接受的教学模式,来提高学生的学习兴趣。比如在日常教学中,教师可以把本节要讲述的知识点,联系到相关创始人及音乐发展史等
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