2022年X市教育宣传工作要点.docx

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1、2022年教育宣传工作的指导思想和总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、省市教育大会精神，围绕我市教育工作“两个走在前列”的目标任务，着力构建教育大宣传格局，讲好新时代教育故事，全面展示教育良好形象，不断提高教育新闻舆论传播力、引导力、影响力。一、高举旗帜，深化学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想1深入推进学习教育。坚持把学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，通过学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，学好用好习近

2、平谈治国理政一二三卷、习近平总书记教育重要论述讲义等重要读本。精心组织发动，做好习近平在浙江学习宣传工作。2深化宣传普及。实施党的创新理论走心工程，组建“形势与政策”宣讲团、教师宣讲组、大学生学“习”小组等开展进网、进班、进支部、进社团开展宣讲活动，充分利用互联网、新媒体及校园广播电视、宣传栏等阵地，通过各级各类培训、理论微视频征集、党团日活动、微型党课比赛等形式，让党的创新理论入脑入心。二、聚焦主题，着力巩固深化党史学习教育成果3巩固深化党史学习教育。在全系统党组织开展党史学习教育，组建党史讲师团，建立课程库，开展干部师生学习教育活动，组织广大党员学党史、悟思想、办实事、开新局，引导广大党员

3、在教育现代化的征程中再创辉煌、再立新功。完善一批红色文化研学课程，打造1+n条红色文化研学精品线路，组织学生开展红色文化研学实践教育活动。举办大学生“学习小组”组长专题培训和微型党课大赛，推动全市青少年共同参与学党史、讲党史，在讲中增知、听中受益。开辟“学党史”主题教育活动专题专栏专访，组织党史知识和学习活动动态宣传，让广大干部师生深刻感受艰辛历程、巨大变化、辉煌成就，树立正确的党史观，增强“永远跟党走”的信念。三、多元一体，打造教育大宣传格局4打造“教育特质、特色、融合特点、开放特征”的教育宣传范式，教育宣传全面融入社会经济工作宣传大格局。建设教育融媒体中心，打造教育宣传中央厨房。建设“教育

4、现代金报”“甬上教育”等报、网、端新媒体矩阵，打造教育新闻的“中央厨房”，实现新闻选题统一策划、新闻信息一次采集、新闻内容多种生成、新闻产品多平台立体呈现、新闻传播全面覆盖的融合生产机制，不断输送教育新闻至央媒、省媒平台。教育官方微信、微博精确推送，教育视频号鲜活呈现，广播电台新闻频道“教育有声”栏目周周播报，全方位立体式放大教育好声音。实现周周有声音，月月上省媒，季季上央视，年年有内参。四、坚持导向，讲好教育改革发展故事5精心组织重大主题新闻宣传。紧扣新时代教育改革发展主要任务，大力宣传义务教育优质均衡、职业教育高位提升、高等教育内涵升级、终身教育扩大供给、民办教育规范有序、“一带一路”

5、教育合作走深走实、教育对口支援、高校思政和中小学德育创新等新举措新发展新突破。6加强先进典型宣传。组织媒体深入校园采风，发现校园“最美风景”，寻访校园“最美人物”，挖掘师生的平凡善举和感人瞬间，树立师生践行社会主义核心价值观的典范，以身边的典型引领青少年奋发进取、以典型人物和先进事迹引导学校校风建设。五、夯实阵地，积极加强互联网宣传7提升网络与信息安全工作。进一步落实各级各类网络舆情预警、信息报送和处置响应机制，加强在重点工作、重要活动等重要敏感时间节点的网络舆情监测和网站管理。通过“安全分区、网络专用、横向隔离、纵向认证”技术措施，构建形成教育系统“人防、物防、技防、制防”的网格化安全管理防

6、范体系。8推进网络生态综合治理。开展好“网络安全宣传周”“绿色网络文明进校园”等活动，加强师生网络素养教育，引导师生增强网络安全意识，遵守网络行为规范，养成文明网络生活方式。按照“首问负责即问即办“相关要求，建立网络舆情流转处置机制，完善闭环管理制度，大力提升教育网络民生服务水平。严格管好各级各类校园网站和校园新媒体，净化校园网络空间。9加强网络文明志愿者队伍建设。高质量开展网络文明志愿者进行专业培训,提高队伍职业素养。及时根据情况对队伍构成人员进行调整，积极吸纳思政课教师、辅导员、班主任等担任网络文明志愿者，以贴近学生的语言和方式，阐释师生关注的新焦点、传播身边的好故事。六、健全机制，切实加

7、强对宣传工作的领导10健全教育系统新闻宣传工作机制。把教育宣传纳入整个教育工作目标管理内容，树立新闻宣传工作与教育改革发展各项工作同步筹划、同步部署、同步推进的工作理念，把新闻宣传工作纳入工作部门和领导干部工作实绩考核内容，建立健全激励机制，提升宣传实效。11大力提升意识形态工作驾驭能力。进一步规范网络信息发布工作，坚持“谁发布、谁审查、谁负责”的原则。对本单位主办的网站、官方微博、微信等平台发布的内容，要逐级审核，逐级把关，确保政治规范性、特定称谓和特定用语的准确性、信息内容的权威性和时效性。12强化单位宣传能力建设。推动机关处（室）长、名校长、名师走进直播间，积极面对媒体，敢发声、会发声、多发声。大力提升教育领导干部网络媒介素养，完善学校新闻发言人制度和重大舆情回应审批制度。13强化宣传绩效考核。不断完善新闻宣传考核激励制度围绕全市教育宣传目标，每季度通报中央、省市级媒体录用稿件情况。开展“新闻宣传先进单位和个人”“优秀新媒体”等评优活动。14加强队伍建设。全系统挖掘评论员队伍，扩大教育影响力；全领域发动网评员队伍，体现教育引导力；加强学校通讯员队伍培养，提升策划力；促进现代金报教育采编队伍区域跑线和业务跑线结合，实现专业化。加强培训工作，提高评论员队伍的战斗力和快速反应能力，增强宣传员脚力、眼力、脑力、笔力。