2024年学习贯彻专题教育专题民主生活会个人对照检查材料(共四篇).docx
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1、2024年学习贯彻专题教育专题民主生活会个人对照检查材料根据*局学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义主题教育专题民主生活会工作方案的要求,本人紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题,在深入学习、谈心谈话的基础上,聚焦6个方面开展对照检查,特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求,深刻进行党性分析,找准思想根源,明确改进措施。一、存在问题(一)理论学习方面。一是对加强党的创新理论武装的重要性、紧迫性认识不够完整准确。在政治和全局方面,自己的站位还不够高,未能从当前我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境
2、之中,充分认清错综复杂的矛盾和问题,全面深入开展理论学习的自觉性和主动性不足,用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题的历史自觉与历史主动有所欠缺。二是对党的创新理论学习不够全面系统。在全面学方面存在差距,对新思想的主要内容,学习掌握得还不够完整准确,对这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法把握得还不够具体,对其科学体系、精髓要义和实践要求领会不够深刻,特别是没有很好地将其中蕴含的道理学理哲理融会贯通,学习成效未能达到“事半功倍”。三是对党的创新理论学习方式不够科学。学习有时存在“赶进度”问题,比较追求速度,在把握重“量”和重“质”的关系上,处理得还不够均衡、合理,
3、导致对个别的理论知识一知半解、不求甚解,没有真正掌握蕴含其中的立场观点方法,未能把学习成果全面转化为认识、分析和解决问题的“桥和脂”,对照“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高标准要求还有一定差距。(一)政治素养方面。一是在把政治忠诚融入自身灵魂和血液方面还存在薄弱环节。世界观、人生观、价值观这个“总开关”有时拧得还不够紧,对照先辈先进,自己未能模范践行“对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身”的入党誓言,有时没有把坚定的政治信仰作为人生的首要课题,思想上存在“种好自己的责任田,干好自己的一摊活,过好自己的小日子”的狭隘思维,缺乏“国之大者”的政治意识,在坚决做中国特色社会主义共同理想与共
4、产主义远大理想的坚定信仰者、积极倡导者和忠实实践者方面,还有一定差距。二是站在政治高度上看问题的意识还不够强烈。从政治上观察、思考、解决问题的习惯尚未完全形成,与党章党规对标对表,实事求是讲,自己在时时处处事事讲政治方面有差距,特别是在日常生活中,一言一行不够严谨,没有完全做到遇事多想政治要求、办事多想政治规矩、处事多想政治影响、成事多想政治效果。三是锤炼自身政治担当持续用力不足。在工作中,政治使命感还不够正、不够强,一些工作只想干的快,干出彩,未能从增强人民群众的获得感、幸福感的角度,进行政治定位,特别是对干部群众急难愁盼问题关注度不够高,对急难险重的工作存在畏难情绪,缺乏大无畏的政治品格,
5、没有真正扛起与岗位相匹配的政治责任。政治觉悟和政治标准还不够高,主动接受政治体检,加强政治锤炼的斗争意识不足,存在打扫政治灰尘不够彻底,纠正行为偏差不够到位,自身的政治辨别力和免疫力还不够强等问题。(三)能力本领方面。一是主动增强自身能力本领的意识树得还不够牢。政治站位不够高,有时认为个人能力本领强不强只是自己的私事,未能站在建设长期执政的马克思主义政党和建设社会主义现代化强国目标任务的高度上,着眼在世界百年未有之大变局中领导现代化建设能力的层面上,看待增强自身看家本领、兴本领、强国本领的极端重要性,没有千方百计地全力增强自身的能力本领,存在知识不够、眼界不宽、能力不强的问题。二是思维能力与高
6、质量发展尚未实现同频共振。在推进中国式现代化进程中,面对高质量发展中出现的各类新情况、新问题、新挑战,自己战略思维、辩证思维、系统思维、历史思维等能力不足,在突破思想藩篱,打破打破思维定势和路径依赖方面,能力还不够强,举措办法还不多,成效还不够明显。三是担负领导现代化建设使命的专业能力有所欠缺。对照以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的要求,自己在把提升干事创业的能力本领,作为一种政治责任、人生境界、终身追求方面,还有一定的差距,主动性和积极性不够高,未能及时地开辟发展新领域新赛道,塑造发展新优势。(四)担当作为方面。一是在把斗争精神落实落细到工作中还有差距。没有很好地理解和把握好团结同志和
7、发扬斗争精神之间的关系,对一些不涉及重大原则、重大立场的决策决议,以及不是自己分管的工作,的确存在不愿动真碰硬的问题,如意识形态工作,对照心怀“国之大者”,牢记“责之重者”的政治要求,自己的斗争意识不够强烈,领导责任压得不够严实。有时乐于摘“低垂的果子”,不愿意接“难啃的骨头”,面对机遇挑战,缺少大无畏的斗争精神,知重负重的精气神不足,思想之弦绷得不够紧,有时不在斗争状态。二是自我革命的内生动能力不足。革故鼎新的政治勇气锤炼得不够积极、深入和高效,缺少“仰面朝天”的自我审视,以及“提针引线”的自我修正,导致未能把自我革命精神贯穿于工作的各个方面和全过程,也没有时时刻刻保持昂扬向上的改革创新精神
8、面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务,面对错综复杂、千头万绪的工作,有时只想按部就班,不想领异标新,存在一定的思维惯性和路径依赖,不愿意以新视角研判形势、新思路推进工作、新举措破解难题,自主性改革探索的精神有所欠缺。三是政绩观树立和践行得不够牢固。在思想深处上,还没有完全解决好树什么样的政绩、政绩为谁而树、怎样树政绩的问题。在坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,并把这一思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量还有差距。对于紧紧围绕新时代新征程党的中心任务,牢牢把握高质量发展这个首要任务,真抓实干、务求实效,聚焦问题、知难而进还有不足。(五)工作
9、作风方面。一是运用创新理论开展调查研究存在薄弱环节。在促进理论创新与实践创新不断相结合、相统一方面,未能充分发挥出调查研究的纽带与桥梁作用,自己在开展调查研究时,对标对表新思想和重大决策部署不够及时和全面,一些调研方向准度不够、调研内容新度不够、调研成果转化不够,导致自身对迅速变化的客观实际了解不深、感知不真,在通过调研实践深化理论学习成果、摸清社情民意,回答人民之间、时代之间,助推中国式现代化建设方面,还存在一定的差距。二是满足干部群众各方面诉求和多层次需要不够有效。在推进中国式现代化建设的进程中,自己未能完全适应和学握当前的新形势、新任务、新要求,对于时代潮流下干部群众的思想观念、行为方式
10、价值取向,缺少准确的认知、把握和判断,做群众工作的能力和方法已经不能满足新时代的要求,导致自己未能全面把握干部群众的新期盼、新需求、新诉求,所制定的政策、策略和措施,有时没有完全解决好干部群众最关心、最直接、最现实的实际问题和利益问题,在让现代化建设成果更多更公平惠及干部群众方面,落实落细还不够到位。三是对工作标准的要求不够统一和均衡。在谋划和推进重点工作和常规性工作有思想落差,对于一些常规性工作,主观认为不容易出成绩,打造亮点难,因而缺少“如烹小鲜”的工作标准和干则干好、干到完美、干到极致的“工匠精神二(六)廉洁自律方面。一是表率作用发挥不够。日常学习不够,理论水平、素质能力还不能适应形势
11、发展的需要。总是在单位统一组织学习时,才被动认真学习一下,对“三个代表”的学习理解和把握上就只限于知道其内容,但对其深刻的内涵知之甚少:业务知识学习只停留在学过,看过,学习不深不透,特别是在理解和实践上都有一定的差距。二是家风家教有所忽视。学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话不足,对示范引领,推动本单位廉洁文明家风建设不足,传承中华优秀文化,汲取传统家规家训精髓还不到位,对从严管教和监督家人,筑牢家庭防线还需提升.三是贯彻落实一岗双责做的不够好。理论学习不够,对廉洁从政反腐倡廉的重要性认识还有差距。工作中减少了搞好党风廉政建设和反腐贤工作的主励性,存在老好人现象,平时重事务、轻学习,觉得自身
12、工作核心是抓好贯彻,缺少学习的压力感和急切感。二、思想根源一是开拓创新意识不够。有时认为只要工作中坚持原则,遵照上级部署落实,不出差错,按部就班完成上级安排的任务就可以,锐意进取、永不懈怠的精神状态和敢闯敢干、一往无前的奋斗姿态发挥的不够充分。二是形式主义、官僚主义依然存在。深入基层虽然较多,与干部交流谈心多,与普通群众交流较少。调查研究不够全面深入,通过调研来改进工作、创新方法的办法措施不多。日常与同事实际沟通交流少,听取的意见建议不够广泛。三是党性修养不够。理论武装不彻底,对理论知识的学习不够系统、全面,开会学习多,平时学习少,集中学习多,独自学习少,对新事物、新知识学习掌握不够好,理论与
13、实践联系的紧密型、有效性不强。四是优良传统传承不够。对党在长期实践中形成的优良传统坚持和弘扬不够,纪律和规矩意识有所弱化,勤俭朴素、艰苦奋斗理念没有树牢,没有时刻对照党章党规约束自身、做出表率。三、整改措施(一)在强化学习中增强党性修养。把学习作为责任和追求,妥善处理工作和学习的关系,在学习上挤时间、拼态度、赛成果,通过学习凝神聚气、强身健体。坚持读原著、学原文、悟原理,原原本本地学、仔仔细细地读,下一番真功夫、苦功夫,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,做到学思用贯通、知信行统一。要惜时如金,争分夺秒,发扬“挤”和“钻”的精神,发挥年轻优势,强读强记,常学常新。(二)在担当实干中提高服
14、务意识。牢记全心全意为人民服务宗旨,坚持服务、求精、担当理念,聚焦主责主业,增强责任意识,大力攻坚克难,提高落实效率,推动工作高质量发展。坚持服务对象优先,全面解放思想,继续精简环节、简化程序,努力提供更加精良优质服务。坚持提高工作质量,决策前加强调查研究、主动征求意见,决策时坚持民主集中、科学有效推进,决策后强化检查督促、确保落实成效。坚持勇于探索实践,充分研读政策,宣传政策,立足社会救助工作实际,加大创新力度,打造工作的特色和亮点。(三)在调查研究中提升解决实际问题能力。深入开展调查研究,走好群众路线,深入基层一线,摸清社情民意。树牢群众观点、站稳群众立场,真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿
15、望,把调查研究真正成为转变工作作风、密切联系群众、提高履职本领、强化责任担当的有效途径。练好调查研究这个基本功,深入实际、深入基层、深入群众,切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措,努力把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好。(四)在家风家教中焕发自律精神。深入推进全面从严治党,继续抓好中央八项规定精神的贯彻落实,崇尚思想品德修炼,始终不渝地把如何做一个有高尚人格、良好操守、慨然正气的人放在第一位。始终把党性锻炼作为履好职、做好事的压舱石,坚持学习廉政理论,保持为政清廉、工作勤勉、公平公正、干事成事的良好作风,形成忠诚、负责、踏实、上进、担当的品行和高尚无私的节操品质。在坚
16、持学习中,坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界。做一个学有所成、学有所用,明是非、讲政治、顾大局的人。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会个人对照检查材料按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求,我准确把握这次专题民主生活会主题,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神、习近平著作选读等规定篇目,深入开展谈心谈话,广泛征求意见建议,对标要求深刻查摆,对照问题刨根究底,研究制定整改措施。现对照检查如下:一、存在的主要问题(一)理论学习方面。一是在学“深”上有差距。日常学习主要是参加理论中心组学习、室务会学习和个人自学,多
17、是看报纸、读文件、划重点、列条目,满足于一般性、概念化学习过程,真正对习近平新时代中国特色社会主义思想理解领悟得还不够深刻,对党的创新理论缺乏深钻细研的精神,离学而用、学而行还有很大差距。二是在站“高”上有差距。不善于从更高的政治要求、政治影响、政治后果上分析思考问题,对一些苗头性、倾向性问题不够敏感,没有做到时时处处从政治上想问题、做决策、办事情,对新时代机关工作遇到的困境和难题,向党的创新理论问计问策不够主动,以理论的主动把握历史的主动还有不足。三是在做“实”上有差距。不能透过现象看本质,对标往深里走、往心里走、往实里走,运用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的创新理论指导、推进全局各项
18、工作不到位。对主管和分管工作的要求和精神关注多、学的多,对分管以外的如生态文明、经济社会等方面知识学得不深、研究不多,系统性把握新理论、新观点、新战略不够,在知行合一、贯彻执行上还有差距。(二)政治素质方面。一是政治判断力不够精准。尽管努力做到时刻关注党中央在关心什么、强调什么,持续跟进学习习近平总书记最新重要讲话、重要指示精神,但有时对中央及省委重大决策部署理解的不够透彻,对“两个确定”的科学内涵以及理论逻辑、实践逻辑把握的还不够全面深入。比如,在学习贯彻党的二十大报告精神时,缺乏对报告思想的系统把握,没有深刻领会报告精神的丰富内涵。再比如,在深入推进*河流域生态保护和高质量发展国家战略中,
19、没有深刻悟透党中央通过所关心事项所传递出来的重大政治信号及深远政治考量,在指导实践、推动工作时难免流于被动应付而不能创造性地贯彻执行。二是政治领悟力不够透彻。对“两个维护”政治责任感不强,没有很好地肩负起宣传引导、教育动员党员干部和群众的责任,经常性到党员干部和群众中间去宣传党的创新理论成果和国家的方针政策不够。比如,在党委理论中心组学习新思想、新政策时,主要以集体学习为主,对个人自学重视不够,学习效果不明显。再比如,由于平时忙于具体工作,带领机关党员干部学习的机会较少,安排其他委员调度的多,“头雁效应”发挥的不够明显。三是政治执行力不够坚决。对各部门如何抓好贯彻落实督促指导不够,对一些重点工
20、作和任务,因为工作繁忙忽视了个别分管部门的工作进度和工作内容,导致工作没有在规定时间内完成或取得好成绩。比如在机关党建上,只是督促各党组织完成规定的“三会一课”等规定动作,对完成的质量、效果怎么样,缺乏有效的检测手段,存在重数量、轻质量的问题。(三)能力本领方面。一是工作思路不够宽。由于自己的工作能力有限,加上工作时间长了,对待工作渐渐缺乏了新鲜感。工作思路不够宽阔,常常习惯于按老方法、老经验办事,认为这样,可以不费太多的精力就可以完成任务。因此,工作中存在只求完成任务,不求任务质量的思想。碰到工作中的难题或者无关紧要的事情,常常采取拖延政策,不主动寻求解决方案。二是工作能力不够强。推进工作还
21、习惯抓面带点,关注主要矛盾、关键环节,在一些工作细节上存在着抓而效果不明显的现象。比如:当前党员干部队伍中出现了一些工作畏难、求稳怕乱、活力减退的现象,“干多就会错多“怕追责”的思想在广大干部心中“悄然成风”,在如何激发党员干部活力上探索不够、手段不多。再比如,党员干部教育培训还是习惯“以会代训”、集中培训,单一说教、单向灌输的教育方式仍普遍存在,教育培训的精准性、实效性需提升。三是工作标准不够高。满足于工作一般化,只求过得去、不求过得硬,有时存在小富即安、小成即满的问题,取得一点成绩就津津乐道,看不到与先进地区、先进单位的差距,看不到工作中存在的问题。比如,在推进*重大项目建设上,感觉项目推
22、进速度还可以,没有时常加以督促,没有尽早尽快完成的紧迫感,突然出现信访矛盾爆发等问题,应对不足,导致项目未按期完成。(四)担当作为方面。一是发扬斗争精神有待加强。对“三个务必”之一敢于斗争、善于斗争的重大原则缺乏深入细致的思考,对其时代内涵认识不深。有时面对棘手的事情,直面矛盾和困难的担当不够,对社会上不良风气抵制意识有所减弱,存在老好人思想。比如,开展谈心谈话,对一些同志的缺点和错误提醒警示不够,对一些苗头性、倾向性问题未能及时“咬耳朵、扯袖子”。二是攻坚克难劲头有待加强。当前社会经济发展处于改革的深水区,各项工作遇到的矛盾和问题逐渐显现,有些问题涉及上层建筑和体制机制,个人在遇到深层次问题
23、时,有时存在退缩心理,认为这些问题需要上面出台正常予以解决,个人职小位卑,只能等待。实际上是攻坚克难的劲头不足,自己想办法、寻求解决渠道不够积极主动。比如在干部队伍建设方面,调动干部积极性的办法比较少,工作效率提不上去。三是防范风险意识有待加强。自己的风险预警、风险研判、风险防范意识和能力不足,对工作中的风险点经常性开展反思、查摆和梳理不到位,补短板、堵漏洞、防范化解风险挑战的本领有待加强。比如,对照常态化抓安全的要求反思自身万无一失、一失万无”的底线思维、“风险就在身边”的忧患意识、“时时放心不下”的责任意识还没有完全形成,总认为岁月静好,总认为天下太平,一定程度上还存在侥幸心理、麻痹思想。
24、五)工作作风方面。一是服务群众不够主动。为人民服务的宗旨观念树立不够牢固,践行人民至上的理念还有差距。表现在:对待群众不能始终保持热情服务的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急躁,态度不够和蔼,遇到当事人反复询问的问题时,缺乏耐心,没有合理调整自己的情绪。有时过多考虑个人得失,存有“事不关己,高高挂起”的思想。二是工作作风不够务实。快干即办的工作观点树立不够强,总是觉得要以稳妥为主,转变工作作风带头作用发挥不充分。表现在:对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪,存在“多做多错,少做少错,不做不错”的态度,除
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