九篇范文学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、发挥先锋模范作用等四个方面问题查摆对照检查材料.docx
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1、学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众情况、发挥先锋模范作用专题组织生活会个人对照检视检查发言材料根据上级部门相关通知精神,我深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想,认真研读了党的二十大报告等重点学习内容,并围绕四个方面开展个人对照检查,联系自身工作实际,主动按照将自己摆进去、将职责摆进去、将工作摆进去的“三个摆进去”要求,对照查摆自身存在的不足和差距,深刻剖析产生问题的根源,提出相应的整改措施,形成个人对照检查材料。现对照检查如下:一、存在问题(一)检视学习贯彻党的创新理论情况。一是对学习贯彻党的创新理论重要性认识不够深刻。作为一名党员,自己没有完全将学习理论作为一种政治责任、
2、历史担当和精神追求,对理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识,学习的自觉性和主动性不足,运用党的创新理论指导实践、推动工作、破解难题方面还存在短板。二是理论学习的方法不够科学。面对理论学习抽象性、逻辑性、严谨性强的现实难题,没有掌握科学的应对方法,有时只能靠死记硬背、零敲碎打、“临时抱佛脚”等方式进行学习,没有做到潜心思考、仔细琢磨,没能掌握解决理论学习问题的科学办法,学习效果往往只能“事倍功半”。三是学用结合不够紧。缺乏理论联系实际的思维习惯,运用理论指导实践的意识不强,方法掌握得不透,没有充分地把理论和自身工作实践紧密地联系起来,不善于把党的创新理论的力量转化为推动工作的实际能力,
3、理论学习的成果,未能高质量地转化为谋划工作的思路。(二)检视党性修养提高情况。一是思想入党还有差距。主观认为自己在人格、道德、法律等方面,严格把握底线标准就可以了,没有时刻以更高的党性标准来约束自己,共产主义、中国特色社会主义的理想追求不够强烈,参与新的历史特点的伟大斗争不够热情度和积极性不高,虽然在组织上入了党,在思想上却与合格党员的标准存在一定的差距。有时思想上存在误区,只顾自己加强党性锻炼,未能热忱帮助青年党员开展理想信念教育,老党员的“传帮带”作用发挥不够好。二是政治信仰不够坚定。对于我国改革开放带来的经济发展成就缺乏全面的认知,目光有时会聚焦在片面追求经济效益而带来的弊端上,面对多元
4、化思潮的精神侵蚀、市场经济趋利性的价值冲击,对于个别党员干部物欲膨胀、价值观困惑、信仰迷失、政治观念淡薄、行为违规逾矩,以及推进高质量发展中的弊端、矛盾和冲突,缺少辩证的思考和系统的研究,有时会不自觉地将我们国家的发展与与西方几个世纪的发展成就进行比较,产生心理落差,有时会产生理论不自信、制度不自信等问题,政治信仰有所弱化。三是强化党性修养信仰的方式单一。对党性修养缺少行之有效的自我教育、自我强化的途径,往往被动接受教育多一些,自我教育方式少一些,没有综合运用抖音、微博、微信、学习强国等平台,主动开展政治信仰教育,特别是面对新媒体时代的强势来袭,对于政治信仰方面信息碎片化、无区别化、去中心化等
5、形势,自己缺少把握理论传播和信仰培育“质”“量”“度”等方面的政治站位、政治眼光和政治判断,有时对于在多元化思潮冲击下的马克思主义观点,缺少自身防御的政治能力,导致自身政治信仰的情感和政治热情,没有随着时代的变革和思想的碰撞而明显增进。(三)检视联系服务群众情况。一是宗旨意识不强。没有时刻将群众满意作为最高标准,有时为了快速推动和落实工作,有些决策没有充分征求群众的意见建议。对于群众急难愁盼问题,有时只注重发现和解决问题,与群众缺少必要的沟通交流,思想工作没有做到群众心坎上,一些群众对政策缺少共鸣感。向群众学习不够全面,践行眼睛向下、脚步向下的要求不到到位,没有及时从群众中获取知识、智慧和力量
6、自身的能力短板、知识弱项、经验盲区等问题,没有在向群众学习中得到有效解决。对群众工作缺少前瞻性的思考,如,对于新一轮科技革命和产业变革大潮下,如何做好数字化时代的群众工作等,没有主动进行过深入研究。二是服务群众的能力本领有差距。没有将提高自己的能力本领作为政治要求和政治责任,认为学习仅仅是自己的事情,本领大小也不仅仅是自己的事情,没有站在党和国家事业发展的大事情的高度,放在国家治理现代化的大局和进程中把握和践行,责任感不够强,热情度不够高,方法不够多,有时只注重提高其中的一种能力或一项本领,未能将其融会贯通,找出共同提高的规律和方法,全方位锤炼自身各方面能力不够科学有效,自己的工作本领与岗位
7、职责没有达到完全匹配,实事求是地讲,自身的能力本领没有很好地适应中国式现代化建设的需要。三是调查研究不深入。调查研究的方法不够科学,目的性和针对性不强,坚持问题导向不足,缺少把一件事、一个问题打破沙锅问到底、问清楚的“较真”精神,对一些问题和事物内在的本质和规律把握不全面、不精准、不到位,拿出的解决问题的路径和办法不够丰富和有效。调研方式不够“接地气”,未能充分凝聚人民群众的智慧和力量;对发现的问题分析研究不够深入,没有及时将调研成果上升为决策部署,转化为具体措施。(四)检视发挥先锋模范作用情况。一是对发挥自身先锋模范作用发挥的重要性认识不足。有时认为自己只是一名普通党员,只要做好本职工作就可
8、以了,在想问题、促团结、优服务的过程中,没有从在生产、工作、学习和社会生活中发挥党员先锋模范带头作用的层面出发,时刻绷紧自己是党的形象代言人这根弦,有时在思想和行动上,存在“慢人一拍”的问题,作用发挥不够到位。二是党员“传帮带”作用发挥不够到位。自己作为老党员,有时只顾提升自身的党性修养,对青年党员关注度不够,未能有效发挥出老党员的“传帮带”作用。特别是在开展党性分析、党性体检和党性教育的过程中,对于青年党员在言行和工作中的缺点,缺少帮助他们了解、改正错误的思想自觉和行动自觉,对于他们身上存在的苗头性、倾向性的问题,有时担心批评过重会影响他们的身心和成长,就没有从党性原则、党性修养、党性锻炼的
9、层面上,严肃认真地开展谈心谈话,提建议往往蜻蜓点水,点到为止,使一些青年党员未能及时改正自身的不足。三是斗争精神不强烈。对于在改革攻坚中,涉及到的复杂矛盾和历史问题,面对具体困难和现实挑战,有时缺乏担当精神和政治勇气,顾虑较多,不敢放手一搏,破冰攻坚,使一些工作推进缓慢,效果不佳。面对领导交办的急难险重任务时,勇于担当、敢于担责、较真碰硬的斗争精神不足,有时退缩心理和厌战情绪占了上风,存在与领导“讨价还价”“挑肥拣瘦”的问题,没有从内心底真正做到在站得出来、豁得出去。二、问题产生的原因分析一是把握和运用新时代党的创新理论不足。对照党的二十大的标准及要求,自己在把握和运用新时代党的创新理论方面还
10、存在一定的差距。通过全面深刻分析各个问题的共同原因,归根结底就是自己没有从内心底真正读懂对党的二十大报告中的深刻内涵,觉得党的创新理论距离自己这个基层干部比较远,面对上级的要求,自己有时只是机械的记忆,没有过多考虑用理论指导实践的问题,思想上存在“差不多”就行的错误认识。通过会前的学习和问题的查摆,自己深刻认识到了思想上的问题出在了哪里。以前自己是普通干部时,就一直有着“把领导交办的任务干好就行了”的思想误区,也就放松了对党的理论的学习。二是宗旨意识树立得还不牢固。习近平总书记在党的二十大报告中强调,全党要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,树牢群众观点,贯彻群众路线。但是,自己在维护人民根本利
11、益,增进民生福祉,增强服务群众本领等方面,还出现了这样或那样的问题,距离习近平总书记的要求还存在一定的差距,探查其中的原因,其实就是自己在内心中没有站稳人民立场,在思想上对群众的感情逐步变淡。三是理想信念有所下滑。受多元化信息冲击,对“无用论”、“过时论”、“吃亏论”没有坚决抵制,没有时时扫除大脑各种思想灰尘,将光荣感异化为“面子”、“身价”、“破码”,防线不牢固。有的时候甚至产生了“不求有功、但求无过”的思想,继而滋生出学习动力不足、创新精神不足、结合实际不足、工作动力不足、联系群众不足等一系列的问题。这些都直接暴露出在自我要求上产生了一定程度的松动。四是纪律规矩意识有待提升。在实际的工作中
12、执行纪律的表率作用不够强,用当标杆、作表率的要求来衡量,还有一定差距,特别是在狠抓规矩纪律执行上,对办公室各处室、各部门的党员干部日常管理监督上,还有思考不深、措施不实的问题,有时还没有完全做到带头抓、亲自抓,在严抓严管、管细管实上还有需要加强和改进的地方。三、整改方向及措施(一)强化理论学习,坚定理想信念。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课、常修课,坚持理论联系实际,把“空谈误国、实干兴邦”作为座右铭,在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想中切实做到学思用贯通、知信行统一,把理论学习的收获体现在业务工作之中。针对理论学习与业务工作的“两张皮”现象,要着力提升实践本领,
13、在业务工作中把实践作为更重要的学习,做到干中学、学中干,学以致用、用以促学、学用相长,实现提高理论水平与提升实践本领双提升,锤炼党性修养。(二)强化责任担当,牢记宗旨意识。树立强烈的责任意识,时刻以党的宗旨严格要求自己,才能在工作中促使自己勇于担当,积极作为,干出佳绩;才能让自己管住自己的手,管住手中的权,时刻做到“权为民所用,利为民所谋,情为民所系”。践行党的宗旨,增强担当精神,必须敢于担当,积极作为,在实际工作中要弘扬长征精神,不怕艰难困苦,主动深入基层一线,积极投身高质量发展工作中,在破冰前行中创造出实实在在的工作业绩,赢得群众的认可。(三)强化党性修养,改进工作作风。在学好政治理论的同
14、时,根据工作需要和自己实际,坚持学习相关业务知识,不断丰富自己的知识,开拓自己的视野,提升自身的领导和管理能力,积极思考基层工作的新思路、新举措、新办法。提高工作效率。一勤天下无难事,坚持科学的态度和求实的精神,求真务实、开拓创新地做好中心各项工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,提高工作效率。筑牢思想防线。以敬畏之心对待肩负的责任,以进取之心对待从事的事业,认真履职,以身作则,进一步更新观念,大胆工作,工作中勤于思考,多发现问题,多想办法,多出路子。(四)强化遵规守纪,筑牢思想防线。严格执行党的各项纪律,保持党心,严守党纪国法,筑牢法律“红线”。法律面前人人平等,纪律面前没有特权,党
15、纪国法这条“高压线”绝不能逾越。遵纪守法是党员干部从政的底线,党员干部应该带头强化纪律规矩意识,开展每一项工作都要考虑其是否符合国家法律,是否符合党的政策,是否符合纪律规矩,要成为党纪国法的忠实维护者和践行者,做“最守规矩”的干部。坚持正确的政治底线,自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀,永葆共产党人的政治本色。学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众情况、发挥先锋模范作用专题组织生活会个人对照检视检查发言材料第二批主题教育开展以来,我坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,通过反复研读党的二十大报告、党章、习近平著作选读(第一、二卷)、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等重要文献
16、资料,深入学习领会习近平总书记四次地方调研考察和第二批主题教育期间在江西、上海等地考察讲话精神,深刻领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求,紧扣思想和工作实践,围绕理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面进行深度反思与自我检视,已确立下步努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下:一、参加主题教育收获体会开展主题教育是今年党的建设的重大任务,本人按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,秉持“求真心、忠诚心、探索心、进取心”,淬炼坚定不移的理想信念、增强学思践悟的政治智慧、练就胜任本职的过硬本领、夯实枝叶关情的为民初心,推动主题教
17、育走深走实、见行见效,“落地生花”。在“学思想”中补足“精神之钙”。思想是行动的先导,理论是实践的指南,缺少理论基础,在干事创业中就易出现“盲人摸瞎马,夜半临深池”的现象。通过集中学习、专题研讨、个人通读习近平著作选读(第一、二卷)、习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023版),论党的自我革命等教材,进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同与认知,在大是大非面前立场更加坚定,对理想信念的理解更加透彻,认识更加深刻。在“强党性”中筑牢“信仰之堤”。回望百年征程,从小小红船到巍巍巨轮,从星星之火到燎原之势,我们党之所以能够从“艰难中得玉成”,从“变局中开新局”,依靠的正是一代
18、代共产党人的信仰之力,理想之光。通过原原本本学,读原文,悟原理,使我加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识,加深了对党章党规党纪的学习理解,深刻领悟“两个确立”的重大意义,增强了“四个意识”,坚定了“四个自信”,“两个维护”更加牢固,在思想上政治上行动上更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。通过学习教育,使我不断锤炼党性,锻造出共产党人信仰的钢筋铁骨,肩负起党和人民赋予的时代重任。在“重实践”中增强“干事之能”。“一语不能践,万卷徒空虚。”脱离了实践,再宏大的蓝图只是海市蜃楼,再远大的理想只是黄粱一梦。实践不仅是检验真理的唯一标准,重实践、勤实践更是党员干部所应必备的品格
19、主题教育过程中,我坚持深入基层开展调查研究,通过走一线、跑基层、查民生,对“为人民服务”的宗旨体会更加深刻,对“以人民为中心、矢志不渝艰苦奋斗”的方向更加明确,对“党领导干部表率带头作用的政治责任重担”更加积极承担,并在实践中不断丰富和完善自己的知识体系、增强干事创业的能力。在“建新功”中笃行“担当之志”。当前,我们正处于推进中国式现代化新征程,向着第二个百年奋斗目标进军的关键时刻。习近平总书记也殷切寄语到:“当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”在主题教育中,我紧紧围绕新时代新征程党的中心任务,立足岗位职责和要求,充分梳理干事创业的目标任务、实现方法、预期
20、效果。积极践行伟大建党精神,对标对表、主动作为,在工作中更加敢于担当、敢于冒险、敢于直面问题和解决难题。同时,通过学习教育,对廉洁自律、廉洁从政准则了解更加明朗,对守好底线、筑好防线方面更加常态,在自重、自省、自警、自励方面更加积极,为干净做事筑牢廉政防线。二、检视存在的主要问题聚焦本次主题教育主题,对照民主生活会要求的六个方面,结合广泛谈心,征求意见建议,认真查找自身存在的问题,主要有以下几个方面:(一)理论学习方面。推动主题教育走深走实,必须把理论学习作为重中之重,着力解决理论学习方面的突出问题,悟明思想、学出成效,用思想之光照亮奋进之路。对照该方面的要求,自身存在的差距主要有:一是对习近
21、平新时代中国特色社会主义思想学习不系统、不深入,没有真正做到内化于心、外化于行。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃,是引领我们实现民族复兴的光辉旗帜,是抓工作、干事业、谋发展的制胜法宝。我虽然在思想上认识到了党的创新理论的重要性,但是落实到具体行动上,没有很好地学原文、读原著、悟原理,真正做到一篇一篇读、逐段逐句悟,确保常学常新、真学真信,距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。有时还存在学用脱节的现象,眼界不够宽广、思维不够开拓,缺少管用有效的办法举措。二是用党的创新理论指导实践,用新思想推动工作创新发展还有差距。工作上存在惯性思维,习惯于凭经验办事,对学思
22、用贯通、知信行合一的重要性认识不够。表现在具体工作上,就是缺乏前瞻性思维,提前谋划工作的能力不足,观察新形势、研究新情况、解决新问题的本领有差距,在创新性解决问题方面,缺乏突破过去的好招法。比如说,我主要负责工作,自认为有丰富的工作经验,能够轻松应对各类问题。但是真正遇到新情况新问题时存在临时抱佛脚的情况,很少能把遇到的新问题和新理论结合起来思考探索,没有有没有更好的、长久管用的办法。(二)政治素质方面。忠诚的政治品格作为共产党人的党性和人格的集中体现和凝练表达,对统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力战斗力具有重大意义。对照该方面的要求,存在的主要问题有:一是锤炼党性修养的自觉性不够,
23、在党性上的自省度还有差距。党性修养并不会随着党龄的延长而提高,作为一名老党员,无形中忽略的持续加强党性修养的重要性,总认为按时参加理论学习就可以了,没有真正意识到党性修养要在理论学习的基础上,在实际中去锤炼,在投身到攻坚克难的工作中去锻炼。比如,虽然能落实谈心谈话制度,与单位领导和其他党员经常性谈心谈话,但谈话多是针对具体工作,真正敞开心扉谈思想、讲问题较少,在这方面仍需改进加强。二是政治意识还有差距,从政治上观察问题、分析问题的敏锐性有待加强。政治意识存在局限性,认为只要自身不犯错误,干好自己的工作就可以了,有时听到不良言论只是自觉得躲开,没有针锋相对地去抵制,没有以一个党员的身份去力所能及
24、的进行抵制或弘扬正能量。对于一些错误言论,没有站在维护党和国家权威的高度去分析、去思考,存在多一事不如少一事的思想,认为只要自己不参与就可以了,忽略了这是政治敏感度不够、政治意识不强的典型表现。(三)能力本领方面。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求在“以学增智”方面取得实实在在成效,就是要求党员干部能从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。对照该方面,存在的主要问题是主动斗争的精气神不足,担当意识不够,应对风险挑战的能力还有差距。比如,当前新问题、新情况层出不穷,需要我们加强学习,不断更新观念,与时俱进。但在理解上级政策方面,没有
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