党员干部发挥先锋模范作用四个检视方面:立足岗位、履职尽责、真抓实干、担当作为做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出.docx
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1、9篇党员干部发挥先锋模范作用四个检视方面:立足岗位、履职尽责真抓实干、担当作为,做到平常时候看得出来关键时刻站得出来危急关头豁得出来个人剖析检查材料个人对照四个方面:(一)检视学习贯彻党的创新理论情况。(二)检视党性修养提高情况。(三)检视联系服务群众情况。(四)检视发挥先锋模范作用情况。办公室干部2023年度第二批主题教育组织生活会个人对照检查材料1按照这次专题组织生活会要求,会前,我深入学习了习近平总书记关于“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”等重要论述,聚焦会议主题,对照四个方面,深入查找存在的主要问题,深刻剖析思想根源,进一步明确了整改方向。现将有关情况对照检查如下:一、存在问题
2、一)在学习贯彻党的创新理论方面一是对贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想中的立场观点方法把握不够系统。学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想,往往将重点放在了“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等具体内容上,主观上认为只要把这些关键性的内容学深悟透,就可以实现学思用贯通、知信行统一。因此,将主要精力放在了用心体悟其中的具体内容上,对其中的辩证统一关系,以及习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、发展历程,进行系统性的思考研究,二是把握习近平新时代中国特色社会主义思想中的精神力量不够紧实。在学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想中,往往注重用其统一思想、统一意志、统一行动,将其
3、转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大理论力量,但在理解、把握和践行“两个结合”上,还存在合力不够、效能不高等问题。三是理论学习的态度不够端正。理论学习距离“带着信仰学,带着感情学”的政治要求有一定差距,有时把学习当做一项政治任务和硬性要求,缺乏发自内心真实的需求和渴望,自身理论学习的理性认同、价值认同和情感认同融合交汇得不够紧密。对于一些“高深论”的晦涩理论知识,存在畏学心理,缺少勤学苦学的精神,相关理论学习书籍大多充当了“装饰品”,参加单位组织的相关学习活动时抢着坐后排,使一些自身的理论知识体系产生了短板和断层。(一)在党性修养提高方面一是政治站位低。政治视野窄,政治洞察力、分
4、析力和判断力不强,不能对本区域本部门出现的重大矛盾问题及其发展趋势加以正确判断,不善于从一般事务中发现政治问题、从倾向性苗头性问题中发现政治端倪、从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑,以致一些工作后续处置陷入被动。二是对政治信仰的重要作用认识不够深刻。对照中国共产党党员教育管理工作条例,自己的政治修养还不够足,对政治信仰的重要作用、重大意义等方面应知应会的内容,只是被动接受党支部的教育,缺乏自我教育、自我查摆、自我提高的政治自觉和行动自觉,没有真正融入灵魂和血脉之中,精神高地坚守得还不牢。对坚定政治信仰存在模糊认识,未能时刻站在新时代党和国家事业发展的战略和政治高度,积极向优秀共产党人对标对表,
5、抓好自身的政治信仰建设,导致自己政治信仰的“总开关”“定盘星”作用发挥不够好,对于完成党的历史使命、实现党的奋斗目标,自己在思想和行动上,有时感到定力和动力不足。三是政治判断力、政治领悟力、政治执行力还不够强。尽管努力做到时刻关注党中央在关心什么、强调什么,持续跟进学习习近平总书记最新重要讲话、重要指示精神,但有时并没有深刻悟透党中央通过所关心事项所传递出来的重大政治信号及深远政治考量,在指导实践、推动工作时难免流于被动应付而不能创造性地贯彻执行。(三)在联系服务群众方面一是对以人民为中心发展思想存在模糊认识。有时会认为自己分管的部门与人民没有直接的关系,但理解和把握以人为中心的发展思想时,有
6、着模糊的认识,认为这对于自己来说是一个抽象的、玄奥的概念,在学习和践行时,往往只停留在口头上、止步于思想环节,没有将其体现在日常工作的各个方面和全过程。如,在学习宣传贯彻党的二十大精神时,没有从自己分管的领域出发,聚焦发展所需、基层所盼、民心所向,对于蕴含其中的以人民为中心发展思想,未能精准把握战略目标要求与工作具体实践的结合点,创新思路、探索办法、总结经验时,方向不准、站位不高、视野不宽、措施不实,使人民群众没有全面充分地体会到学习贯彻党的二十大精神的实际成效。二是解决不平衡不充分问题缺少创新的招法。自己思想上存在误区,有时认为破解发展不平衡不充分问题关键就是要解决实际问题,注重增强弱项,补
7、充短板,一个问题接着一个问题去解决,很少主动思考和研究,在发展理念和体制机制上如何实现创新突破。三是抓落实不坚决、不彻底一切工作都要靠抓落实”的理念树立不够牢固,推进一些工作时,全局意识和大局意识不够强,缺乏“国之大者”的胸襟,有时从是否有利于、是否有助于自己本职工作的角度出发,落实存在搞变通、做选择、打折扣的问题。对于急难险重的工作任务,行动不果断,抓落实不够坚决,缺少行之有效的招法,有时只有任务书,没有施工图,缺少一锤一锤钉钉子,一项一项抓落实的务实精神,导致一些工作没有真正落地生根。(四)在发挥先锋模范作用方面一是缺乏向先进先辈对标对表的政治自觉。没有时刻以先进模范、先进党员为标准,检视
8、自己,对于先进先辈主动放弃部分公民权利和自由,自觉接受严格的纪律约束的先进事迹和崇高精神,对标对表不够全面,学习体会不够深入,未能将先进先辈的伟大精神融入日常工作和生活,与这些先进先辈相比,自己对于共产党员的使命和荣誉还不够强,为共产主义奋斗终身的情怀还不够足,党员先锋模范的带头作用发挥得也不够好。二是对斗争的重要意义理解不够深刻。存在把握得不够精准,站位不高,视野不宽,斗争精神不足等问题。如,党的二十大报告多次强调要发扬斗争精神,但自己对为什么要强调斗争精神,进行全面深入的思考,没有站在“把握团结奋斗的时代要求”的政治高度,看待这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性,从思想上行动上没有把敢于斗
9、争、善于斗争融入团结奋斗全过程,面对新的战略环境和风险挑战,对世界百年未有之大变局带来的矛盾和问题,自己有时统筹谋划不够实不够细,对分管干部教育引导也不够及时有效,思想和行动跟不上新形势新要求,学习宣传贯彻党的二十大精神的成果转化效率不够高。三是对反对形式主义的新要求认识不够深刻。未能时时事事都坚持联系的、辩证的、全面的观念,对于“形式主义”和“必要的形式”区分不够科学合理,对于一些该开的会、该发的文,该搞的督查,担心被定性为形式主义,有时“一刀切”,带来了新的形式主义。对基层工作的真实情况掌握不够具体,在谋发展、做决策的时候,对基层工作的客观规律认识不够透彻,使一些点子、政策、方案不符合基层
10、的实际情况,一些工作或激进或滞后,基层同志对此有意见。二、问题产生的原因分析一是理论武装不全面。理论修养是干部综合素质的核心,理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的坚定源于理论上的清醒。通过参加中心组理论学习、个人自学、主题党日等方式,虽然也不断加强对习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大报告及习近平总书记最新重要讲话精神的学习,但学习缺乏系统性、全面性,导致理论学习不深。在谋划办公室各项工作时思路不开阔、措施不够多,归根到底还是自己的理论武装不够,主观上放松了对自己学习的要求,以致于用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作不扎实、不全面。二是政治素养有待提升。这
11、是产生上述问题的根本原因。作为一名党员干部,把工作融入党和国家事业大局,守正创新、主动作为,努力增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力,坚定捍卫“两个确立”、做到“两个维护”是最起码的政治要求。现在看,无论是自身存在的理论学习不够深入,还是工作作风不够严实,还是带头表率作用不突出等问题,说到底,就是强化理论武装、提升“政治三力”没有刻进骨子里、落到行动上。三是践行党的宗旨不够到位。没有把加强党性锻炼、增强党性修养作为毫不放松的思想自觉、政治自觉和行动自觉,不知不觉中放松了对主观世界的改造,虽然自己在工作中力所能及地为基层群众和部门办实事、办好事,但是,通过深入对照检查,我感到自己与党的要求相比
12、与先进人物相比,宗旨意识已经淡化了,与群众的联系不直接、不紧密,了解群众疾苦不深入、不经常。这说明,自己在践行党的宗旨、执行党的群众路线上是不够深入的,还有很大的改正空间。四是党风廉政建设有待强化。对新形势下如何抓好党建工作思考不深、方法不多,对业务工作检查督促多,党风廉政建设督促少,将党风廉政建设同业务工作同研究同部署同落实力度不够大,执行党规党纪力度还不够强,仍然存在好人主义思想,有时出现失之于软、失之于宽的现象。三、整改方向及措施一是学理论,提升思维层次。习近平新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面,是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大
13、精深的科学体系。因此,在理论学习的深化上下功夫,要全面学习领会这一重要思想的科学体系、精髓要义、实践要求,做到整体把握、融会贯通。要坚持原原本本学,准确把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,努力掌握蕴含其中的道理学理哲理,知其言更知其义、知其然更知其所以然。坚持联系实际学,大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,紧密结合新时代新实践,多思多想、学深悟透。坚持及时跟进学,习近平总书记发表的最新重要讲话、作出的最新重要指示批示,都要第一时间组织学习、深入领会、坚决贯彻,做到学习跟进、认识跟进、行动跟进。把全面学习和重点学习结合起来,坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么,增强
14、学习的针对性,努力提高学习实效。二是强素质,提高党性修养。坚持以学铸魂,坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。锤炼品格强化忠诚,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,做到心往一处想、劲往一处使,把党锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚硬钢铁。经常进行思想政治体检,同党中央要求“对标”,拿党章党规“扫描”,用人民群众新期待“透视”,同先辈先烈、先进典
15、型“对照”,不断叩问初心、守护初心,不断坚守使命、担当使命,始终做到初心如磐、使命在肩。三是抓作风,做好模范带头。今天,衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想,是有客观标准的,那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,能否吃苦在前、享受在后,能否勤奋工作、廉洁奉公,能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘迟疑的观点,一切及时行乐的思想,一切贪图私利的行为,一切无所作为的作风,都是与此格格不入的。理想信念不是拿来说、拿来唱的,更不是用来装点门面的,只有见诸行动才有说服力。坚持知行合一、言行一致,保持对理想信念的激情和执着,自觉把远大理想信念
16、转化为埋头苦干、真抓实干的原动力,以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责,用自己的实际行动为坚持和发展中国特色社会主义、为实现共产主义远大理想不懈奋斗。2023年度第二批主题教育组织生活会个人对照检查材料2自第二批主题教育启动以来,本人始终秉持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,深度践行其精神实质,通过系统研读党的二十大报告、党章及习近平著作选读第一卷和第二卷,习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等核心文献资料进行了深入学习与领悟,深刻把握了以学固魂、以学启智、以学正风、以学促行的核心要义与实践路径。结合个人的思想认识与工作实际,紧密对照党员应尽义
17、务,聚焦学习贯彻党的创新理论、加强党性修养、强化联系服务群众能力以及充分发挥先锋模范作用这“四个方面”,我展开了深层次的自我反思与检视。在此基础上,明确了未来工作改进的方向与具体实施措施。现就个人对照检查的整体情况汇报如下:一、参加主题教育收获体会实施主题教育活动是今年我党自身建设的核心要务。遵循“学深思想、强化党性、注重实践、建树新功”的总体原则,秉持“真心求索、忠诚坚守、积极探索、锐意进取”之心,旨在熔铸坚如磐石的理想信念,提升学以致用与思行合一的政治素养,锻造足以胜任岗位的专业技能,并切实推动主题教育深度推进和扎实落地。在“学思想”环节中,通过系统性集中研习、专题研讨以及对习近平著作选读
18、第一卷与第二卷、习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023版)以及论党的自我革命等权威教材的通篇精读,我得以进一步充实精神钙质,增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的深度认同与理解。面对重大原则问题,我的立场愈发坚定,对理想信念的认知也更加透彻且深入。在“强党性”的修炼过程中,通过原汁原味地研读原文、悟明原理,不仅深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的把握,而且强化了对党章党规党纪的学习领悟力,深刻认识到“两个确立”的深远意义。由此,我对“四个意识”、“四个自信”有了更坚实的坚守,并以实际行动坚决维护党中央权威和集中统一领导,在思想、政治、行动上自觉与以习近平同志为核心的党中央保
19、持高度一致。通过这一系列教育活动,我在不断锤炼党性的同时,铸就了一种共产党人坚不可摧的信仰之堤,勇于承担起时代赋予党和人民的重要使命。在“重实践”的历练阶段,主题教育实践中,我坚持深入基层开展实地调研工作,走一线、访基层、察民情,使我对“全心全意为人民服务”宗旨的理解越发深刻,对“以人民为中心、矢志不渝艰苦奋斗”的方向认识更加明确。同时,我也积极履行党领导干部表率作用的政治责任,主动承担起推动事业发展的重任,并在实际工作中持续拓展和完善知识体系,不断提升干事创业的综合能力。在“建新功”的践行过程中,紧密结合新时代新征程中国共产党的中心任务,立足纪检监察岗位职责及要求,我系统梳理了个人及团队干事
20、创业的目标路径、实施策略及预期效果。我积极贯彻伟大建党精神,对标先进、主动出击,在工作中展现出敢于担当、勇于冒险、直面并解决问题的决心和魄力。与此同时,通过对廉洁自律、廉洁从政准则的深入学习,我在守底线、筑防线方面形成了常态化的自我要求,在自重、自省、自警、自励等方面积极作为,从而有效筑牢了清廉干事的廉政防线。二、检视存在的主要问题围绕本次主题教育的核心议题,依据组织生活会所设定的四大对照检查维度,我深入剖析自我,发现主要存在以下几方面问题:(一)学习贯彻党的创新理论方面。一是理论武装力度不够。对于习近平新时代中国特色社会主义思想的学习未能实现系统化、深度化,尚未能完全内植于心、外显于行。该思
21、想体系实现了马克思主义中国化、时代化的崭新飞跃,是引领我国走向民族复兴的伟大旗帜和我们在各项工作实践中取得成效的关键法宝。尽管在意识层面对党的创新理论的重要性有所认知,但在实际行为中,我并未充分落实原文学习、原著研读及原理领悟的工作,缺乏对每一个篇章逐段逐句深入思考和持续更新理解的自觉性,距离“学懂、弄通、做实”的高标准要求还存在一定的差距。同时,理论与实践结合不紧密的问题也较为突出,视野局限、思维创新能力较弱,尤其在提炼有效工作方法和策略方面表现得尤为明显。二是理论指导实践及推动工作创新的能力有待提升。在工作中,仍存有较强的惯性思维定势,往往依赖既往经验处理事务,对将党的创新理论运用于实践,
22、用新思想推动工作创新发展的重要性认识尚浅。具体到实务操作层面,表现为前瞻性战略规划能力不足,对新形势的敏锐洞察、新情况的深入研究以及新问题的有效解决等方面,存在显著短板,在创新解决问题方面未能突破传统模式,寻找更具针对性和长效性的解决方案。例如,在承担专责监督工作的过程中,虽然自认为具备一定工作经验,能够应对各类常规问题,但面对新的挑战和复杂情境时,时常表现出临时抱佛脚的现象,未能将所遇到的新问题与新理论紧密结合,进行深入思考和探索,以挖掘出更为科学合理且具有长期指导意义的工作方法和策略。(一)党性修养方面。一是党性修养的主动性和自省意识尚显不足。我认识到,党性修养并非随着党员身份和党龄的增长
23、自然而然提升,身为一名老党员,在实际中应当持续强化这一认识。目前存在的问题是,尽管能按期参加理论学习,但却未能充分意识到将理论内化于心、外化于行的重要性,尤其在投身实践、面对复杂困难工作时锤炼党性的自觉程度不够。例如,在落实谈心谈话制度的过程中,虽与单位领导和其他党员保持了常态化的沟通交流,但对话内容多侧重于具体业务工作,较少触及深层次的思想状况和存在问题,需在促进心灵交融、开展批评与自我批评上进一步改进和加强。二是政治敏锐性和政治意识仍有待提高。在日常工作中,对问题的观察分析有时局限于事务层面,缺乏从政治高度进行审视和把握的能力。尽管能够严格遵守纪律,做好本职工作,但对于一些不良言论或现象,
24、仅停留在个人避开不参与的程度,而未积极主动地以党员身份去抵制错误思想,弘扬正能量。对于某些错误言论,没有站在维护党和国家根本利益的高度进行深入剖析和警醒思考,表现出“多一事不如少一事”的消极态度,这是政治敏感度欠缺和政治意识有待强化的具体表现。(三)联系服务群众方面。在基层调研的深度和实效性上存在不足,服务基层的具体措施仍需进一步强化。本次主题教育着重强调了深入一线、大兴调查研究之风的重要性,然而自我审视,我在下基层进行实地调研时不够频繁且深入,未能充分践行与群众面对面交流、真心倾听民意的原则。实际调研中存在着浮于表面、停留时间短、互动不深的问题,指导工作时也偶有泛泛而谈的现象发生。(四)发挥
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