部编道德与法治六年级下册案例分析题归纳集锦+精品测试题汇集.docx
《部编道德与法治六年级下册案例分析题归纳集锦+精品测试题汇集.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编道德与法治六年级下册案例分析题归纳集锦+精品测试题汇集.docx(58页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、部编道德与法治六年级下册案例分析题归纳集锦+精品测试题汇集全册案例分析,平时教学和总复习资料第一单元完善自我健康成长第1课学会尊重第一框【每个人都应得到尊重】P2活动园1:在街口开了十几年杂货店的周阿姨问题:1 .在我们身边,有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗?为什么?周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利,她值得我们尊重。周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作,我也觉得她值得尊重。周阿姨勤劳善良,她值得我们尊重。2 .说一说你身边有哪些值得尊重的普通人,讲讲他们的故事吧。勤劳的清洁工,天天辛苦的美化我们的城市。老师用辛勤的汗水教育了我们。护士阿姨日夜守护着病人。工厂里的工人用自己的技术和汗水
2、日夜生产。农民伯伯用辛勤的双手种植粮食。第二框【尊重自己】P4活动园2:问题:1 .刘菲是用什么样的眼光看待自己的?你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗?为什么?刘菲是用自我贬低,自卑的眼光看待自己的。她不是一个尊重自己的人。因为每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值,不自我贬低,不自卑是尊重自己的重要表现。2 .几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去,准备开导她。如果你是其中的一员,你准备对刘菲说些什么?刘菲同学,每个人都有可爱之处,关键在于发现。你能发现自己的不足,这就是你的优点。你要自尊自爱,只有尊重自己,才会获得
3、别人的尊重。3 .在同学们的帮助下,刘菲渐渐发生了一些变化。在一节主题为“发现自己的价值”的班会课上,同学们把许多具体做法写下来贴在黑板上,下课后刘菲认真阅读.每个人都有可爱之处,关键在于发现。即使喜欢自己的人不多,也要坚信自己的独特处,无须为此自卑。问题:你的纸条上写着什么?请把你关于尊重自己的建议送给刘菲吧!每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。P5讨论交流1:这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗?尊重自己,应该怎么做呢?不恰当的行为,会让我伤痕累累抄袭作业被发现,让我颜面扫地。缺乏公德,让我形象受损。这些行为不仅使我们颜面扫地、形象受损,还是不尊重自己的表现,最
4、终也不会受到别人的尊重。P6活动园3:问题:L“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的,你同意他的说法吗?说说你的理由。同意。尊重别人也是有原则的,面对别人对自己的冒犯甚至侮辱,要采取适当的措施维护自己的名誉和形象。否则,就是不尊重自己。如果“好牌气”先生总是这样做,你觉得以后还可能会发生什么事情呢?可能面临别人对他更加严重的冒犯和不尊重。2 .面对冒犯和不尊重,我心里也很不舒服。我该怎么做呢?应该为“好牌气”先生支招,告诉他要采取适当的措施维护自己的名誉和形象。3 .面对“好脾气”先生的为难情绪,你能给他提些建议吗?面对冒犯甚至侮辱,我们可以:指出对方的错误要求对方道歉必要时拿起法律武器
5、要求对方恢复自己的名誉P7活动园4:1 .以下行为中哪些属于“尊重自己”?哪些属于“过度维护自己”?说说你判断的理由。陈刚听不得批评,每次别人提点意见,他都要找很多理由为自己辩护。王凯给赵明起了一个难听的外号,赵明一听就火了,要求王凯向他道歉。黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天,好朋友方方说张红跳舞比她还要好,黄晓璐很生气,觉得伤自尊了,两个星期都没理会方方。老师找杨丽谈话,说他最近上课思想开小差,学习退步。听了老师的话,杨丽既难过又惭愧。吴达喜欢下棋,每次赢了就兴高采烈,输了就生气发火,班上谁都不愿意和他下棋。【上述行为中、是过度维护自己。因为陈刚拒绝批评、杨丽说不得、黄晓璐过于爱面子、
6、吴达输不起,他们的行为就是过度维护自己;是尊重自己,因为王凯是正当地维护自己的形象。】2 .过度维护自己会带来哪些不良后果?你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况?(1)过度维护自己就是不尊重自己的表现,会带来不良后果,如自己名誉受损、失去友谊等。(2)维护自己应适度:不过分敏感,保持情绪平稳。客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀。理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。3 .尊重自己的名言:人必其自爱也,然后人爱诸;人必其自敬也,然后人敬诸。一一扬雄自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。一一徐特立第三框【尊重他人】P8讨论交流2:1 .展小情景张家明和我共简制
7、作气象科学小报,他在这方面的知识很丰富。在商量小报的内容时,他一点也不笑话我的外行言论,认真地和我讨论,还让我负责一个板块。我心里感到很舒服,觉得张家明贺很尊重我。今晚我要好好查资料,完威这个任务。在报兴趣班的问题上,爸爸妈妈一直很尊重我的意见。从内容到时间安排,我们都互相商量,几个兴趣班都是我去试听过才作出决定的。爸爸妈妈的做法让我很开心。2 .思考:在什么情况下,你感受到了别人对你的尊重?当时对方是怎么做的?你的感受是怎样的?感觉被别人尊重时,你会有什么样的表现?老师批评我之前,让我陈述我做错的理由和当时的想法。我感受到了老师对我的尊重。我内心为老师的做法而感动,也为自己的错误行为感到羞愧
8、我向老师诚恳地承认错误,并努力改正,向老师保证不再犯错。P9讨论交流3:问题:病人在与医生相处时,会有什么样的感受?当医生把每个病人都当作国王来对待时,他自己的地位降低了吗?为什么?病人在与医生相处时,会觉得与众不同,高高在上。当医生把每个病人都当作国王来对待时,他自己的地位并没降低,因为医生尊重了病人,病人也会更加尊重医生。在生活中,你是怎样尊重别人的?结合你与人相处的经历,谈谈尊重会给对方带来什么。生活中,我首先在话语上尊重别人,一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。尊重别人更应该落实在行动上。与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要。这往往会给别人带来温暖和鼓励,
9、同时自己也受到了别人的尊重。P9活动园5:“不尊重他人”快照请用你的眼晴和心灵作相机,拍下生活中那些不尊重他人的场景,引以为戒。不是就自己想呗!你这智商,估计给你讲你也听不明白。当残疾人的面,说有损残疾人尊严的话。清洁工扫完地后,少数同学乱扔垃圾。P10活动园6:1 .根据下列情境和提示,在横线上写出恰当的语言。发广告:耽误您一分钟.尊重的语言:谢谢,我暂时不需要。残疾人:小朋友,对不起,我挡住了你上楼梯的路。尊重的语言:没关系,我扶你先上楼梯。同学:我怎么总是没有你设计得好呢?我不服气!尊重的语言:你已经不错了,继续努力,一定会超过我的。2 .在你的记忆中,让你感到自己被尊重的话语有哪些?收
10、集这些话语,看一看它们有什么共同的特点。让我感到自己被尊重的话语有:“对不起!”、“打扰了!”、“请原谅二它们有共同的特点:理解、尊重。P11活动园7:问题:你对六班的新班规有什么看法?我觉得六班的新班规很好。这既不影响大家上课,也不影响向老师说明原因,既尊重了同学也尊重了老师。第2课学会宽容第一框【宽容让生活更美好】P12活动园1:感谢他们的宽容问题:(1)结合上述事例,谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。谢谢这位妈妈的宽容。如果她不够宽容,而是指责张南,甚至和张南的爸爸妈妈争吵,就有可能损害两个小伙伴的友谊。谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容,而是责怪我,不提醒我注意安全,我的不光彩行为会曝光
11、甚至还有可能被树枝挂伤。谢谢车主的宽容。他的宽容让老人与他之间和睦相处,让老人感到诚实为人、勇于担责的精神的可贵。(2)你遇到过类似的事情吗?请和小组同学交流一下,谈谈宽容对生活的意义。有一次,我做错了事,老师用眼晴看着我,并没有责怪我。从老师的眼中我认识到错误。宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。P13讨论交流1:1.出示情景:丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点.静心泉:人们遇到纷争或冲突,感到很气愤时,会去喝一杯静心泉的泉水,让自己平静下来。包容镜:城里还有一面神奇的镜子,可以照出每个人的缺点和不足,让人们懂得人无
12、完人,需要谅解包容他人。礼让亭:城里还有一座特别的亭子,只要人们去那里坐坐,就会想到只有相互礼让,生活才能和和美美。2.问题:想象一下,“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”人们生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”,人们的生活会变成什么样呢?(1)作用:静心泉:人们遇到纷争或冲突,感到很气愤时,让自己平静下来。包容镜:让人们懂得人无完人,需要谅解包容他人。礼让亭:,让人们想到只有相互礼让,生活才能和和美美。(2)如果没有了“宽容”,人们的生活会不和谐友善,人们内心不能平和、安定,我们的生活就不会幸福、愉快。P14活动园2:1 .猜一猜,“我”会怎么想呢?会这样想:别人也不是故意踩我脚
13、的。车上人这么多,被踩到脚是难免的。我有时也会踩到别人的脚。宽容能让我心胸开阔,不原谅别人的过失会让人不开心的。2 .在生活中,你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的?小明不小心把我的新书弄脏了,我并没有责怪他。当时,我想:他也不是故意弄污我的书的,我有时也会弄脏到别人的东西,原谅他人就是原谅自己。P15活动园3:丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下,假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”,会看到什么样的生活景象。在教室里,前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。假如“计较城”中的同学对此计较,那么同学之间就会发生冲突。在邻里生活中,楼上住户不小心把浇花的水洒到了楼
14、下住户的阳台上。假如“计较城”中的人们对此计较,那么邻居之间就会发生矛盾,破坏邻里和睦的关系。在人来人往的市场里人们难免会碰触到。假如“计较城”中的人们对此斤斤计较,那么人们之间互相对立,不能和睦相处。P15讨论交流2:有几个同学很疑惑,明明是别人伤害了我们,为什么还要宽容呢?对此,我们请来啄木鸟医生帮忙。啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑,需要找出长在心中的三条“虫子第一条虫子:心中有怒气。愤怒的情绪体验是什么?一直处于这种情绪中,有利于问题的解决吗?愤怒的情绪体验是生气、冲动甚至情绪失控。一直处于这种情绪中,既不利于身心健康,也不能解决问题,甚至使问题更复杂。第二条虫子:想要报复对方。“
15、以眼还眼,以牙还牙”的想法对吗?假如用暴力进行报复,会有什么后果?假如用暴力进行报复,会违法犯罪,害人害己。第三条虫子:不愿原谅对方。假如我们执意不原谅对方,内心感受是什么样的?假如我们是犯错者,得不到对方原谅时,内心感受又是什么样的?假如我们执意不原谅对方,内心也是非常难受,不快乐的。假如我们是犯错者,得不到对方原谅时,内心也是非常痛苦难受的。P16活动园4:啄木鸟医生帮助我们找出了隐藏在心中的三条“虫子”,我们怎样才能消灭这些虫子,做到宽容他人呢?假如因为有第一条虫子,让我很愤怒而无法宽容他人,我会尽力让我平静下来,调整情绪,冷静、客观、大度地面对问题。假如因为有第二条虫子,让我想要报复他
16、人,我会尽力先使自己冷静下来,然后思考报复会有什么后果,是不是解决冲突的方式;最后宽容他人,找到合适的解决问题的方法。假如因为有第三条虫子,让我不愿意原谅他人,我会先让自己平静下来,想到“金无足赤,人无完人。”别人会犯错误,我们同样也会犯错误,学会原谅他人。P17活动园5:1.问题:班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗?班主任的做法不是过于严厉。刘青的做法很不尊重人,宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。2.问题:想一想,如果董轩的家人不严格要求董轩,而是纵容他的玩火行为,可能会导致什么祥的后果。可能引起大的火灾,给自己、他人、国家造成大的损失。第三框【和而
17、不同】P18活动园6:问题:六(2)班的“战火”因为什么而烧起来?这对班级的和谐有什么影响?因互不相让、互相贬损而烧起来。这会严重地影响班级和谐相处。P19活动园7:针对六(2)班出现的问题,班主任设计了“营建和谐宽容的班级生活”主题班会活动。让我们也起参加吧!问题:1 .为什么会出现这样的现象呢?有的人总想让则人处处与自己一样。要是别人与自己不同,心里就不舒服,看不惯别人的“不同”。有的人自以为是,以为只有自己的看法才是正确的。不能容纳不同的看法。有的人只从自己的角度考虑问题,不考虑别人的不同感受。2 .对于那些不宽容的观点,你有什么想法?别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同
18、每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上,可以有多种看法。每个人的观点可能只是个方面的看法,只有综合大家的观点,看法才有可能更加全面。3 .通过学习,结合实际。谈谈你对宽容的理解。宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得健康、愉快。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。第3课学会反思第一框【生活离不开反思】P20活动园1:六班正在开班会,班主任王老师提出了一个问题。同学们经过思素,争先恐后地发言。问题:小学阶段你印象
19、最深刻的一件事是什么?为什么这件事给你留下这么深刻的印象?竞选班长落选这件事令我印象最深。当时我很难过,也从中知道了自己的不足。我印象最深刻的是五年级暑假参加夏令营。第一次离开父母,生活中的问题都要自己解决,我发现有很多享情自己都不会做。我印象最深刻的是,去年跳绳比赛前,我练了半个月,成绩提高很快。真的是一分耕耘一分收获。我印象最深刻的是我生病了,老师背我到医院去看病。让我真正地感受到老师像父母一样爱我们。当你这样回忆和思考的时候,其实你就是在反思。P21活动园2:1 .结合自己的亲身经历,说一说你的反思经验。昨天,同桌建议我参加演讲比塞,但是我害怕失败,不敢参加。我这么做究竟对不对究?我要好
20、好想一想。考试的成绩实在不理想,让我来回忆一下复习的经过。查看问题出在哪里。2 .你有过这样的尝试吗?你所反思的是什么事情?进行了怎样的思考?我也有过这样的尝试。几年了,我交的朋友并不多,让我来回忆一下我交友的想法、做法,寻找一下问题出在哪里;每天晚上睡觉前,我都把当天学习到的知识在大脑里回顾一遍,看看还有哪些没掌握。P22活动园3:1 .对下面两个同学的观点,你怎么看?过去的事情就让它过去呗!想来想去也不会有多少改变,还有什么好想的呢,多累啊!晚上,白天的事情经常在我眼前“过电影”,我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人开心。【这两个同学的观点是不对的。反思可以使人进步,反思的内
21、容和方法也很多,不只是失败和错误】2 .对前面两个同学提出的困惑,你有什么想说的吗?反思虽然不能改变已经发生的事情,但是可以改变;反思的内容不仅仅是失败和错误,还有成功的经验和做法;反思可能会带来一些情绪波动,不过这不是没有意义的,它可以让我们下定决心改正错误,弥补缺点和不足,制订更明确的目标。P22活动园4:回忆最近的一次班级活动,如春游、联欢会、辩论赛、运动会等,思考下面的问题。在这次活动中,你担任了什么角色?表现如何?如果可以重来一次,你会为活动做些什么?哪些同学对这次活动的贡献特别大?你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方?在活动组织和进行的过程中,有哪些环节处理得比较好?有哪些方面需
22、要改进?问题:由这个任务可以看出,反思对我们有什么意义?反思可以让我发现自己做得好的地方,下次继续努力。反思可以让我学习别人的优点。反思可以让我发现自己的缺点和不足。反思可以让我发现今后奋斗的方向。P24活动园5:问题:你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗?【今天上午,妈妈让我帮助她扫地,但我不想扫。妈妈狠狠地批评了我。我感到很委屈,心里想:我还小,为什么让我帮她干活。现在想想,我当时只是想玩,不想承担家务活。我错了,因为扫地我可以做好,并且我也有责任替父母分担家务活。我要向妈妈道歉,下次一定积极干好家务活】P25活动园6:这是郭新同学的一份生活记录表,选择你认为特别需要反思的一项,在相对
23、应的方框内打“()早晨起床,到室外深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊!吃过早饭,我和爸爸妈妈道别后去上学。()过马路的时候,我看车不多,便想闯红灯过去。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下,还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮才过马路。()上午的数学课我最喜欢,所以听得特别认真。()我每天都学到很晚,考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松,考试成绩却总是比我好。真不知道他是怎么做到的。()下午第一节课我总是特别困,眼皮怎么都抬不起来。唉,肯定是因为最近几周作业多,睡得晚。别人怎么都不困呢?()上美术课时,我发现自己忘带美术用具了。哎!这已经是第三次了。口太棒了,英语小演讲得了“优”!英语真
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 道德 法治 六年级 下册 案例 分析 归纳 集锦 精品 测试 汇集
